分中2019年秋八年級語文第一次月考試題及答案

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)

分中2019年秋八年級語文第一次月考試題

(時間:120分鐘 總分:150分)

一、基礎知識(30分)

1、下列加點字讀音無誤的一項是(3分) ( )

A.銳不可當 (dāng) 贓(zāng)物 仄(zè)歪 慰藉(jí)

B. 張皇(huáng)失措 提 (tī) 防 阻遏(è) 奔喪(sàng)

C.負隅(yú)頑抗 寒噤(jìn) 瓦礫(lì) 顫(chàn)巍巍

D.轉彎抹(mō)角 潰(kuì) 退 憎惡 (wù) 震悚(sù)

2、下列詞語中書寫無誤的一項是(3分) ( )

A.眼花繚亂 銳不可當 晨曦 血腥

B.臭名昭著 月明風輕 荒謬 憧憬

C.精疲力竭 滿院狼籍 殺戮 箱篋

D.響徹云宵 轉彎抹角 納粹 鞠躬

3、下列各句中加點詞語的理解,不符合語境的一項是(3分) ( )

A、蔣介石極重視南陽,曾于此設立所謂綏靖區(qū)……(安撫、平定。這里有控制鎮(zhèn)壓的意思)

B、我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。(已經(jīng)的意思)

C、發(fā)高燒和打寒噤的時間,孩子們也沒停下來。(因寒冷而哆嗦,這里指瘧疾發(fā)作時的癥狀)

D、豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。(豐收的業(yè)績)

4、下面表述的課文相關內(nèi)容,不正確的一項是( )(3分)

A、小說《蘆花蕩》的作者是孫犁,其中主人公是一位干瘦的老頭,敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。

B、雨果是法國作家,他憤怒譴責了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行,表達了對中國人民的敬意和同情。

C、(阿長與《山海經(jīng)》)記敘“我”兒時與長媽媽相處的七件事,刻畫了一位沒有文化、粗俗、好事,但心地善良、熱心幫助孩子的保姆形象。

D、《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文,語言生動流暢。

5、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?)(3分)

A.小強的動人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染,成了校園里的熱門話題。

B.我們必須正確看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自棄。

C.他們倆操作計算機非常熟練,已經(jīng)達到了為所欲為的程度。

D.小陸真是別有用心,制作的飛機模型與眾不同,令人叫絕。

6、下列句中,沒有語病的一句是 ( ) (3分)

A、通過大家的幫助,使他學習成績有了很大的提高。

B、我們青少年,一定要肩負起建設偉大繁榮富強的社會主義強國。

C、為了防止震后疫情發(fā)生,玉樹災區(qū)領導要求行政單位進一步加強管理,制定嚴密的防范措施。

D、能否取得良好的學習成績,關鍵在于勤的程度。

7、下面情境中,用語符合生活實際,語言表達得體的一項是 ( ) (3分)

A.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,并塑造良好的企業(yè)形象,精心設計了一則廣告語:“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”

B.小王得知丟失的文件有著落了,高興地對電話那邊的報信人說:“非常感謝,明天我將于百忙中專程前來取回并當面致謝,請您恭候!”

C.他見老朋友的氣消了,還答應留下來吃飯,高興極了,連忙對外屋喊道:“母親,先把飯煮了,然后去買些酒菜來!”

D.目不識丁的奶奶坐在孫子床頭,邊縫衣服邊嘮嘮叨叨說個不停:“你學習這樣無恒心,一暴十寒,到時候三好學生評不上,多丟人現(xiàn)眼……”

8.用下面的句子組成一個語段,句序排列通順正確的一項是 ( ) (3分)

①昆侖山西起帕米爾高原,萬山縱橫,莽莽蒼蒼,一直延伸到青海中部。

②在古希臘的神話中,天神們都居住在奧林匹斯山上,這里是上帝、眾神的樂園。 ③這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。 ④同樣,在中國的某些古典神話中,皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。

⑤在青海境內(nèi)長約1200公里,平均海拔5500公尺,山頂皚皚白雪終年不化。

⑤①③②④ B.②④③①⑤ C.②④⑤③① D.④⑤③①②

9、對《春望》的理解正確的一項是( ) (3分)

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

A、本詩的抒情主人公是作者自己。作者看到的是戰(zhàn)亂中的春景,一片蒼涼,感傷國事,見花落淚,聞鳥而驚心。

B、本詩的抒情主人公是作者的妻子,在這戰(zhàn)亂連綿的日子,期盼外出游覽的丈夫早寫信來。簪,婦女束發(fā)的首飾。

C、作者所經(jīng)歷的這場戰(zhàn)亂,是指唐代的藩鎮(zhèn)割據(jù)。

D、“烽火連三月”,意指戰(zhàn)爭接連打了三個月,入侵者是吐蕃人。

10、下面語段的空白處,應依次填入的一組句子是 ( )(3分)

不是所有的笑容都表達喜悅,____;不是所有的喝彩都表達贊頌,____;不是所有的順從都表達虔敬,____;不是所有的順利都表達成功,____。

①就像不是所有的反對都表達憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達悲痛

③就像不是所有的沉默都表達否定 ④就像不是所有的挫折都表達不幸

A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①②

二、語言積累與運用(20分)

11、杜甫在《望岳》一詩中,想象自己登上泰山之巔,抒發(fā)豪情壯志的詩句 是: , 。(2分)

12、情哀深處,萬物同悲。杜甫的 《春望》中“ , ”。 兩句就是借花鳥來創(chuàng)此意境的。(2分)

13、《陋室銘》中點明主旨的句子是: , 。(2分)

14、大公無私,任人惟賢,講究誠信,和睦相處一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。大教育家孔子在《大道之行也》一文中開篇便談到此話題,他認為這是政治上的最高理想。請把這組句子寫在后面的橫線上:天下為公, , 。(2分)

15、《石壕吏》中______________!__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢,也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。(2分)

16、仿照例子,請你在數(shù)學、歷史、音樂等其他課程中任選一種,用比喻句寫出你對這門課的理解。 (2分)

例句:語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。

_______是__ ________,讓人________________________ ______________。

17、閱讀下列一則新聞,完成題目。(3分)

請在空格內(nèi)為下面的新聞擬寫標題。(不超過20字)

2019年10月05日07:12 新華網(wǎng)

新華網(wǎng)布魯塞爾10月4日電 (記者馮堅 劉江 趙承)國務院總理溫家寶4日和日本首相菅直人在第八屆亞歐首腦會議期間進行了交談。溫家寶重申,釣魚島是中國固有領土。溫家寶指出,維護和推進中日戰(zhàn)略互惠關系符合兩國和兩國人民的根本利益。雙方同意,加強兩國民間交流和政府間溝通,適時實現(xiàn)中日高層會晤。

18、下面圖示的是日食現(xiàn)象,請用簡潔的語言說明什么是日食。(2分)

19、 譯書尚未成,驚聞殞星,中國何人領吶喊;

先生已作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。

這是為紀念_________的離世,斯諾和姚克聯(lián)名寫挽聯(lián)。<阿長與《山海經(jīng)》>就出自他的散文集《__________________》,這部散文集名稱的意思是:_________ 。(3分)

三、閱讀理解(40分)

(一)文言文閱讀(12分)

晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人,來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

20、《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境,選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當?shù)囊豁。?分)( )

A.讀xiān,活魚。 B.讀xiān,新鮮。

C.讀xiān,鮮艷。 D.讀xiǎn,少。

21、根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項是(2分)( )

A.晉陶淵明獨/愛菊 B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時

22、選出加點詞詞義不同的一項( )(3分)

A、林盡水源 欲窮其林 B、不足為外人道也 此中人語云

C、悉如外人 咸來問訊 D、蓮之愛 漁人甚異之

23、對課文《桃花源記》的理解不正確的一項是( )(3分)

A、這段選文通過表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往,描繪作者心目中的“樂土”,寄托了作者的社會理想。

B、桃花源中人盛情款待漁人,是想將漁人留在桃花源,和他們一起生活。

C、桃花源中人對漁人的盛情款待,表明桃花源是個和平富足的社會。

D、“見漁人,乃大驚”表現(xiàn)桃花源中人對外界來人突然出現(xiàn)的驚奇,也反映了桃花源是個與外界長期隔絕的社會。

24、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

(二))(15分)

①夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。

②敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米,也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來,在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了。半夜以后,小船又飄回來,船艙里裝滿了柴米油鹽,有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。

③撐船的是一個將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲,站在船尾巴上,手里拿著一根竹篙。

④老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹?墒悄菚竦酶珊诘哪,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

⑤老頭子每天每夜里在水淀出入,他的工作范圍廣得很:里外交通,運輸糧草,護送干部;而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說:你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險。

⑥老頭子過于自信和自尊。每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個沒事人,他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船,編算著使自己高興也使別人高興的事情。

⑦因為他,敵人的愿望就沒有達到。

⑧每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。

25、解釋下列句中加點詞語。(3分)

(1)你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險。

(2)老頭子過于自信和自尊。

(3)他……編算著使自己高興也使別人高興的事情。

26、文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚鷹”? (3分)

27、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? (3分)

28、“因為他,敵人的愿望就沒有達到”,這里的“愿望”指什么?(3分)

29、開頭的景物描寫有什么作用?(3分)

人生的另一種財富(13分)

①我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的,他每天蹬車送我上學。這令我的同學羨慕不已,他們說你爸媽真疼你,天天雇車送你上學。同學的話提醒了我,如果他們知道送我上學的不是家里雇的,而是我的父親,他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此,我再也不讓父親送到校門口,在離校門口很遠的地方就偷偷下了車。

②我的母親四處打工,為我攢錢。她堅信,我能考上大學。從我上學開始,每次學校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會吃上一頓紅燒肉,以示慶祝。在我的印象里,紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學里的一次紅燒肉,卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。

③到我上大學的時候,母親被巨大的學費數(shù)額嚇呆了,她拿出了全部的積蓄,也僅夠我一個學期的費用。我只好向?qū)W校提出了特困助學申請。

④上學沒幾天,全班都知道了我是特困生,因為我被安排住在便宜而破舊的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上學一年多,前后左右的驚異的目光,讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個角落,狼吞虎咽地噎進去一個沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。書是不挑人的,它一視同仁地對待每一個打開它的人們。但有一個奢侈的行為我卻一直不肯放棄,就是每月一次和中學幾個好朋友的網(wǎng)上聊天,它給了我孤獨的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個同班同學,他當時驚詫極了。再有就是我在大學里過第一個生日時,我奢侈地買了一份紅燒肉……

⑤后來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。那是一次社團活動,大家討論幫助特困學生的事。有同學當時就提出了自己的看法,他們說,特困生應該得到我們的幫助,可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧,吃紅燒肉……我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身,更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。

⑥當幫助變成了一種施舍,我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實還是退學之間猶豫了很久。我想起了父親的后背,我想起了母親在我接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景,我想起了當時自己的決心……我忽然感到,我無權選擇放棄。貧窮本身不是罪過,因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴,這才是罪過。

⑦第二天是寫作課,老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學充滿激情地念起了自己的作文,他們感激父母為他們帶來的幸福,為他們創(chuàng)造的條件……老師不做一聲,直到最后,才失望地問:“還有沒有同學要說?”我舉起了手,講了父親的后背,冬天落在上面的雪和夏天流著的汗;我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時候吃蘋果,父母把蘋果細細地削掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的蘋果皮,他們卻謙讓著,誰也不肯吃,最后,母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸,貧窮只讓我生活更艱難些,但它卻不能剝奪我愛的權利,我感謝父母的愛。我為小時候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔……

⑧教室里響起一片抽泣的聲音。

⑨下課時老師對我說,我非常感謝你,你比我更清楚地告訴了大家,什么是愛的真諦和尊嚴的意義。

⑩從這時起,我走出了恥辱,我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學們相處了。我不再為只有一個饅頭的午飯而難為情了,我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園里。在那一個假期到來的時候,我給父母寫了一封信……

30、閱讀全文,回答“人生的另一種財富”是什么?(2分)

31、請寫出文中你最欣賞的一句話,并談談理由。(3分)

句子:

理由:

32、文章第④段加點詞“噎”用得好,好在哪里?(3分)

33、閱讀第④段,請簡要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天?(2分)

34、仔細閱讀文章的最后一段,假如你是文中的“我”,會在給父母的信中寫些什么內(nèi)容? (只寫內(nèi)容要點)(3分)

四、作文(60分)

35、世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。除詩歌外,文體不限。

參考答案

一、1、C 2、A 3、D 4、B、5、B 6、D7、A 8、B9、A10、A

二、11、會當凌絕頂,一覽眾山小12、感時花濺淚,恨別鳥驚心 13、 斯是陋室,惟吾德馨 14、選賢與能,講信修睦 15、吏呼一何怒!婦啼一何苦! 16、略 17、溫家寶在亞歐首腦會議期間會見日本首相 18、月亮運行到太陽和地球之間擋住太陽射到地球上的光線的天文現(xiàn)象(表達可不同,但應答到最主要的內(nèi)容,同時表述要周密)19、略

三、(一)20、 D 21、 B 22、D 23、B24、(他們)問現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,(至于)魏、晉兩朝就更不用說了。 或:問現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道漢朝,更不必說魏、晉兩朝了。(2分,“何世”“乃”“無論”必須譯正確,譯對一處給1分)

(二)25.(1)信賴。(2)表示程度或數(shù)量過分。這里是指老頭子過分自信、過分自尊。(3)這里有計劃、盤算的意思。26.老頭子的外形“渾身沒有多少肉”,而且生活在白洋淀上,在敵人的嚴密封鎖之下,出沒自由。魚鷹本是活躍在湖邊的水鳥,勇敢敏捷而且充滿活力,老英雄正是具有了老當益壯、目光敏銳的這些特點,所以把他比喻成“魚鷹”。27.充滿自信的性格。28.指“他們提防有人給葦塘里的人送來柴米,也提防里面的隊伍會跑了出去”。29.開頭的景物描寫突出了環(huán)境的險惡,為后文描寫老英雄行為做好鋪墊,更突出了他的英雄行為與他的傳奇色彩。

(三)30.恥辱是人生的另一種財富;或貧窮是人生的另一種財富;貧窮和恥辱是人生的另一種財富。31、例:貧窮本身不是罪過,因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴,這才是罪過。理由:父母給了我們生命,我們沒有理由選擇放棄,無視和放棄生命是一種罪過;父母和家庭的貧窮是由多種原因造成的,它不是自己的罪過,假如自己選擇放棄生存,那是對家庭和社會的不負責任,即是一種罪過,再說父母和家庭是不能選擇的,但、生活是可以改變的,選擇了放棄就等于放棄了改變的機會。32、“噎字形象地寫出了“我”吃沒菜的饅頭,怕同學看見,餓了“狼吞虎咽”卻又難以咽下時的難受樣子。33、因為網(wǎng)上聊天給了“我”大學孤獨的生活極大的安慰。34、(至少列出三點,每點2分)①告訴到家時間;②讓父親蹬三輪車來接;③告訴父母自己在學校的情況;④向父母道歉;⑤表明自己對未來生活的態(tài)度。⑥假期不準備回家(或遲幾天回家),去打工或當家教……

35、略


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