第三節(jié) 多民族的大家庭
課題
民族的分布
課型
傳授新知識(shí)課
課時(shí)
第二課時(shí)
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與
技能、
使用圖例、注記來識(shí)別我國(guó)各民族的分布地區(qū)，掌握我國(guó)的民族分布特點(diǎn)。
過程與
方法、
讀圖并總結(jié)我國(guó)的民族分布特點(diǎn)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
理解我國(guó)的民族政策，樹立各民族一律平等、互相尊重，共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。
重點(diǎn)
我國(guó)的民族分布特點(diǎn)、民族政策
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
我國(guó)民族政策的重要性
方法
讀圖分析法
教具、儀器、
課件
“我國(guó)民族的分布”圖
教 學(xué) 流 程
個(gè)案補(bǔ)充
【導(dǎo)入新課】
前面說過，由于生活環(huán)境的差異，生活在不同地區(qū)的人們便形成了不同的民族。我國(guó)的民族是如何分布的，今天我們就了解我國(guó)民族的分布狀況。
【講授新課】
1、讀圖1.17和地圖冊(cè)中“中國(guó)的民族分布”圖
指導(dǎo)學(xué)生使用圖例、注記來識(shí)別我國(guó)主要的少數(shù)民族。
2、提問：（1）漢族主要分布在哪些地區(qū)？
（2）少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？是否存在沒有漢族人分布的省、市、自治區(qū)？
（3）在漢族分布的地區(qū)有沒有其他少數(shù)民族？
（4）在我國(guó)有沒有單一民族的省、市、自治區(qū)？
組織學(xué)生討論分析，回答上述問題。
3、引導(dǎo)學(xué)生歸納出：我國(guó)民族分布的特點(diǎn)-----大雜居，小聚居。
總結(jié)：漢族的分布遍及全國(guó)各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的分布相對(duì)分散。各少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。在少數(shù)民族聚居區(qū)中，也有漢族人口分布。
4、指導(dǎo)學(xué)生開展課本20頁的活動(dòng)3，
討論：我國(guó)的民族分布特點(diǎn)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交融帶來的好處。
5、思考下列問題：
（1）少數(shù)民族的聚居區(qū)分布在內(nèi)地還是邊疆？
（2） 因漢族的人口多，能否要求其他55個(gè)少數(shù)民族放棄本民族的文化信仰而遵從漢族？
6、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出我國(guó)民族政策的重要性，然后講解我國(guó)的民族政策的主要內(nèi)容：
（1）堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié).
(2)實(shí)行民族區(qū)域自治。
（3）發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
（4）尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字
（5）尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰自由。
【小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容】
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是 、
2少數(shù)民族主要分布 、 、
3、各民族不論大小，一律 。
4、實(shí)行民族區(qū)域自治的地方有 、 、
5、分布在陜西省的主要少數(shù)民族是（ ）
A、滿族 B、回族 C、苗族 D、維吾爾族
作業(yè)布置
1、我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是什么？漢族和少數(shù)民族各分布在那里？
2、我國(guó)民族分布的特點(diǎn)，對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交融帶來什么好處？
3、我國(guó)民族政策的主要內(nèi)容有哪些？
板書設(shè)計(jì)
二、民族分布特點(diǎn)----大雜居，小聚居
漢族：遍及全國(guó)，以東部和中部最集中
少數(shù)民族：西北、西南和東北
三、我國(guó)的民族政策
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