八年級(jí)生物基因控制生物的性狀同步練習(xí)(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

第一節(jié) 基因控制生物的性狀
趣味導(dǎo)讀
自然界的生物多姿多彩,即使是同一種生物,它們 之間也或多或少有所不同,簡(jiǎn)單地說(shuō),這種不同的表現(xiàn)就是生物的各種性狀,然而你知道各種性狀的“幕后”操縱者是誰(shuí)嗎?破譯生命的密碼,從本節(jié)課拉開序幕。
智能點(diǎn)撥
例題:說(shuō)說(shuō)遺傳物質(zhì)、染色體、基因 與性狀之間是什么關(guān)系?
解析:明確了上述各名詞的概念,也就能 確立四者之間的關(guān)系。生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都有它的物質(zhì)基礎(chǔ),生物的遺傳和變異也不例外。在七年級(jí)上冊(cè)的生物教材中已經(jīng)指 出,控制生物性狀遺傳的主要物質(zhì)是脫氧核糖核酸,簡(jiǎn)稱DNA,它主要存在于細(xì)胞核內(nèi),是 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)。而DNA和特定蛋白質(zhì)一起構(gòu)成染色體。DNA上具有遺傳功能的片斷就是基因,它決定著生物的性狀。
答案:染色體由DNA和特定蛋白質(zhì)組成,其中DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA上具有遺傳功能的片段就叫做基因,基因控制著性狀的表達(dá)。
隨堂 反饋
一、畫龍點(diǎn)睛
1.生物的遺傳和變異是通過(guò)    和    而實(shí)現(xiàn)的。
2.通俗地說(shuō),遺傳是指親子間的    ,變異是指親子間和子代個(gè)體間的    。
3.生物的性狀包括    、    和    
4.同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為    。
5.生物的性狀是受    控制的。
6.把一種生物的某一個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的    中,使之表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的    ,這樣的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。
二、慧眼識(shí)珠
1.下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項(xiàng)是(。
A.基因控制著性狀     B.性狀控制著 基因
C.有些性狀不受基因控制  D.基因和性狀都能遺傳下去
2.下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是(。
A.同樣成熟的 魚,鯉魚體形較大,鯽魚體形較小
B.金魚的體色有透明的和不透明的
C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑
D.一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色
3.親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是( 。
A.精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀
B.精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制著性狀的基因
C.總在一起生活,長(zhǎng)相就會(huì)相像
D.父母所有的性狀都遺傳給了子代
4.生物的性狀就是( 。
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征  B.生物的生理特性
C.生物先天的行為方式  D.前三項(xiàng)
三、識(shí)圖作答

下圖中所涉及的6組相對(duì)性狀,請(qǐng)把每組相對(duì)性狀的序號(hào)填入到括 號(hào)中:(。ⅲā。、(。、(。ⅲā。 (。

課后溝通
一、明辨是非
1.同樣是生長(zhǎng)成熟的魚,鯉魚的體形較大,鯽魚的體形較小,這是相對(duì)性狀。( )
2.李樹的果實(shí)表面是光滑的,而桃樹的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛,它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。(。
3.血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固,這種 情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn),這是受基因控制的性狀。(。
4.同一個(gè)麥穗上的小麥粒,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,再結(jié)出的麥粒前者大于后者,這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。(。
二、看圖尋寶
下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問(wèn)。

1.請(qǐng)把上述圖片的序號(hào) 按正確順序排列起來(lái):( )(。ā。ā。
2.在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?

3.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
 

參考答案
隨堂反饋
一、畫龍點(diǎn)睛
1.生殖發(fā)育
2.相似性差異性
3.形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特性特定的行 為方式
4.相對(duì)性狀
5.基因[
6.基因組性 狀
二、慧眼識(shí)珠1.A 2.B 3.B 4.D
三、識(shí)圖作答(AE)(BJ)(CH)(DI)(FK)(GL)
課后勾通
一、明辨是非1.× 2.× 3.√ 4.×
二、看圖尋寶
1.DBAC
2.被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuer/63930.html

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