新授使用時間教 者
1、認(rèn)識到古人類化石對研究人類起源的重要性。
2、對比觀察人類進(jìn)化的四個階段示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。
3、知道現(xiàn)代人種的分化是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇作用逐漸形成的，從而認(rèn)識到自然選擇在人類起源和進(jìn)化中所起的重要作用。
重點(diǎn)：人類進(jìn)化的四個階段示意圖；認(rèn)識到自然選擇在人類起源和進(jìn)化中所起的作用。
難點(diǎn)：同上
談話法、講述法、討論法
1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、歸納教材；（2）通過練習(xí)反饋。
自制投影圖片
過程（主要環(huán)節(jié)）
集體備課個性展示
同學(xué)們在歷史課中學(xué)過北京猿人，它是人類進(jìn)化過程中的一個階段，今天我們就來學(xué)習(xí)人類的進(jìn)化。
1、觀察圖5.2-10，發(fā)現(xiàn)“露西”少女的盆骨的髖骨 ，下肢骨的股骨 ，這些與人相似。請猜測她的運(yùn)動方式是 。她的腦容量 ， 較大，臂長 腿長，這些與猿相似。
2、在發(fā)現(xiàn)能人化石的地層中，同時發(fā)現(xiàn)了簡單的石器和使用過的獸骨。你能得出什么結(jié)論？
3、北京猿人住在天然洞穴里，以 為生。他們能和現(xiàn)代人一樣 并且能打制 。另外，在北京猿人居住過的山洞里發(fā)現(xiàn)了灰燼的遺跡，這說明北京猿人 。
4、 ，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段。
5、人類的進(jìn)化通常分為 、 、 和 四個階段。
6、閱讀課本32-33頁，了解人類進(jìn)化的四個階段有哪些不同：
7、生活在世界各地的人，雖然 有所不同，但從生物分類學(xué)上來說，他們同屬于一個物種 。按一般的分類方法，現(xiàn)代人可分為四個種族： 、 、 和 。
8、人類的不同種族在 上的差異，是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過 作用逐漸形成的。
分析說明題
達(dá)爾文在《人與動物的情感》中記載了人與類人猿情感方面的類似之處，如類人猿在笑時，口角稍向后縮，這與人非常相似，他們高興時，眼睛光彩煥發(fā)，有時也會發(fā)出“吱”的笑聲，在盛怒時也會像人一樣臉突然變紅。
1、達(dá)爾文從這些資料里得出個結(jié)論，你知道是什么嗎？
2、現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人嗎？為什么？
1、下列哪一種古人類化石是出現(xiàn)較晚的? ?
A、“露西”少女 B、東非人 C、北京猿人 D、山頂洞人
2、我們稱東非古人類遺體“露西”為化石，古代蕨類植物的印痕為化石，遠(yuǎn)古時代動物的糞便等也是化石，那么對化石比較準(zhǔn)確的描述是
A、石化了的古生物遺體 B、石化了的古生物痕跡C、石化了的古生物遺體、遺物 D、石化了的古生物遺體、遺物及印痕等
3、決定生物的進(jìn)化內(nèi)在因素是（ ）
A、環(huán)境因素 B、適者生存 C、遺傳和變異 D生存斗爭
4、下列對自然選擇學(xué)說論點(diǎn)的概括，不正確的是? ?
A、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 B、生存競爭是生物進(jìn)化的動力C、不遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) D、微小有利變異可通過遺傳得到積累
5、在人類的進(jìn)化過程中，最早用火并開始狩獵的是
A.智人B.能人C.南方古猿D.直立人
6、人類起源于（ ）。
A.黑猩猩B.猩猩C.古猿D.大猩猩
現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人嗎？為什么？
A組同學(xué)做現(xiàn)代教育報1-9題，B組同學(xué)做4、5、6、7題，C組同學(xué)做1-5題
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