芽的類型和結(jié)構(gòu)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
八年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案總第11課時(shí)
1.6芽的類型和結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))
授課人: 授課時(shí)間:
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、說出芽的種類,描述枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程
2、初步學(xué)會(huì)用放大鏡觀察葉芽的結(jié)構(gòu)
【學(xué)前準(zhǔn)備】
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】
一、芽的類型
1、按著生位置分
(1)頂芽:著生在 芽。
(2)側(cè)芽:著生在 芽。
2、按將來發(fā) 育結(jié)果的不同分
(1)枝芽:發(fā)育成
(2)花芽:發(fā)育成
(3)混合芽:發(fā)育成 。
二、芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育
枝芽的結(jié)構(gòu)
(1)芽軸:位于枝芽 ,能發(fā)育成 。
(2)生長(zhǎng)點(diǎn):位于芽軸 ,細(xì)胞能 、 產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(3)葉原基:位于生長(zhǎng)點(diǎn) ,能發(fā)育成 。
(4)幼葉:位于芽軸 ,能發(fā)育成新的 。
(5)芽原基:位于 和 之間,能發(fā)育成 。
【課堂活 動(dòng)】
1、實(shí)驗(yàn):觀察枝芽的結(jié)構(gòu)并完成討論題
2、討論題:初春的果園里,到處生機(jī)勃勃,各種果樹上都長(zhǎng)出了新芽,弟弟指著一枝條上葉腋處的芽說,這是一側(cè)芽,哥哥卻堅(jiān)持說是一花芽,誰說得對(duì)呢?你幫忙來解釋一下吧

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的?( )?A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝條 D. 葉芽
2、按照著生的位置來區(qū) 分,芽可以分為( )。?
?A. 葉芽和花芽 B. 頂芽和側(cè)芽 C. 葉芽和混合芽 D. 側(cè)芽和花芽
3、既能發(fā)育成枝、葉,又能發(fā)育成花的芽叫做( )。?
?A. 頂芽 B. 花芽 C. 葉芽 D. 混合芽
4、枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)的作用是( )。?
?A. 長(zhǎng)出側(cè)芽 B. 長(zhǎng)出幼葉 C. 使芽軸不斷伸長(zhǎng) D. 發(fā)育成莖
5、在芽的發(fā)育過程中,能再次形成新芽的一組結(jié)構(gòu)是( )
A、葉原基和芽原基 B、生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基C、生 長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基 D、幼葉和芽軸
6、下列對(duì)芽的敘述,正確的是( )
A、所有的芽將發(fā)育成枝條B、花的形成與芽無關(guān)C、有的芽發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成花D、幼嫩的枝條上長(zhǎng)有芽,老的枝條上不長(zhǎng)芽
7、一株未經(jīng)修剪的柳樹苗共有11個(gè)完好的側(cè)枝,它有多少個(gè)頂芽( )
A、1個(gè)B、10個(gè) C、11個(gè) D、12個(gè)
8、植物學(xué)上的“枝條”指的是( )。?
?A. 長(zhǎng)有葉和芽的莖 B. 除去葉和芽的莖
?C. 除去葉和帶有芽的莖 D. 除去芽和帶有葉的莖
9、只發(fā)育成枝和葉的芽是( )。?
?A. 幼芽 B. 葉芽 C. 花芽 D. 混合芽
10、“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!痹谶@歌詠春風(fēng)綠柳的詩句中,使柳枝不斷生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是( )
A.芽軸 B.葉原基 C. 生長(zhǎng)點(diǎn) D.芽原基
11、(1)填寫各部分名稱:A________、B________、C________、D________、E________
(2) A的作用是使________不斷伸長(zhǎng)。A屬于________組織,有很強(qiáng)的分生能力 。
(3) B將來會(huì)發(fā)育成________,在芽生長(zhǎng)展開之后,會(huì) 發(fā)育成___________________________。
(4) D長(zhǎng)成為________________。E發(fā)育成________________上的________________。
【學(xué)后反思】


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