示例：物體在水中是否受浮力？（此例不可重復(fù)列舉）
探究的物理問題
實(shí)驗(yàn)的主要步驟
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
解析：此題為開放性題目。根據(jù)題給器材，小明可探究的物理問題還有很多，如：（1）浸沒在水中的物體受到的浮力大小是否與它所處的深度有關(guān)；（2）物體受到的浮力大小是否與它排開水的體積有關(guān)；……。由于探究的物理問題不同，實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方法和所測物理量也不盡相同。下面以第一個(gè)問題為例加以說明。
探究的
物理問題浸沒在水中的物體受到的浮力大小是否與它所處的深度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)的
主要步驟（1）用線綁著小石塊掛在測力計(jì)上，讓石塊浸沒在水中，讀出此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F1；
（2）再將石塊浸沒在水中不同深度，當(dāng)石塊靜止時(shí)，讀出測力計(jì)的示數(shù)F2；
（3）比較F1和F2大小，發(fā)現(xiàn)F1= F2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論浸沒在水中的物體受到的浮力大小與它所處的深度無關(guān)。
（請同學(xué)們自己完成第二個(gè)問題或自己提出的問題）
例2 在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請你從中選出一些圖，針對某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果。
探究的因素： 。
選用的圖是： 。（填圖中的序號(hào)）
探究的結(jié)果是： 。
解析：從圖可以看出：實(shí)驗(yàn)所用的液體有水和鹽水；物體A在水中有部分浸入和全部浸沒兩種情況，在鹽水中全部浸沒；物體A部分浸入水中和全部浸沒水中，測力計(jì)的示數(shù)不同；物體A浸沒水中的深度不同時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)相同；物體A全部浸沒水中和全部浸沒在鹽水中，測力計(jì)的示數(shù)不同，全部浸沒在鹽水中測力計(jì)的示數(shù)小。因此，本題可供選擇的答案有：
（1）探究的因素：浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系。
選用的圖是：○1○2○3或○1○2○4
探究的結(jié)果是：在同種液體中，物體排開的液體體積越大，受到的浮力越大。
（2）探究的因素：浮力的大小與液體密度的關(guān)系。
選用的圖是：○1○3○5或○1○4○5
探究的結(jié)果是：同一物體浸沒在不同液體中，液體密度越大，受到的浮力越大。
（3）探究的因素：浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系。
選用的圖是：○1○3○4
探究的結(jié)果是：浸沒在液體中的物體，受到的浮力大小與浸沒深度無關(guān)。
例3 浸沒在水中的石塊，它受到的浮力跟它在水中浸沒的深度有沒有關(guān)系？用什么樣的實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢福?br />解析：看過此題，很多同學(xué)立刻想到了“彈簧秤”法（方法略）。如果能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真地去思考，還可采用如下幾種方法：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuer/71723.html
相關(guān)閱讀：第七章第二節(jié)探究---熔化和凝固訓(xùn)練案