依考試說明及近幾年高考試卷分析可知，高考試卷的選題會越來越體現(xiàn)以能力立意為主這一點(diǎn)。但任何能力的體現(xiàn)都要以一定的知識為基礎(chǔ)。臨近考前，教與學(xué)都應(yīng)回歸到基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的高考指導(dǎo)過程發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識的理解、掌握上的易混、易錯之處有著共同的地方。現(xiàn)以問題形式小結(jié)如下：

　　1．植物、動物都有應(yīng)激性和反射嗎?+

　　2．細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，還是RNA?病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，還是RNA?

　　3．植物細(xì)胞中都有葉綠體嗎?

　　4．真核生物細(xì)胞中一定有細(xì)胞核、線粒體嗎?

　　5．原核細(xì)胞中無任何細(xì)胞器嗎?

　　6．真核細(xì)胞不能完成無相應(yīng)細(xì)胞器的功能，但原核細(xì)胞則不一樣。例：藍(lán)藻無線粒體、葉綠體，為何還能有氧呼吸、光合作用?

　　7．光學(xué)顯微鏡下能觀察到何種結(jié)構(gòu)?

　　8．植物細(xì)胞在有絲分裂中期形成赤道板嗎?HD

　　9．“病毒、硝化細(xì)菌的細(xì)胞分裂方式為哪種?”的提法對嗎?

　　10．蛋白質(zhì)的合成只是在間期嗎?

　　11．高分子化合物與高級磷酸化合物的區(qū)別是什么?

　　12．生命活動所需能量的直接來源是什么?

　　13．人體內(nèi)的酶主要存在于細(xì)胞內(nèi)還是消化道內(nèi)?代謝的主要場所在哪里?

　　14．干種子、冬眠的動物是否進(jìn)行代謝?

　　15．暗反應(yīng)、細(xì)胞呼吸在光下是否進(jìn)行?

　　16．植物的同化作用就是光合作用，異化作用等同于細(xì)胞呼吸嗎?

　　17．滲透作用概念中的“濃度”如何理解?動物細(xì)胞能否發(fā)生滲透作用、質(zhì)壁分離?植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離嗎?

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