第一節(jié)彈力 設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思路
本節(jié)在學(xué)習(xí)了上節(jié)的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)相對(duì)說(shuō)難度就低了。彈力也是生活中常見(jiàn)的力，日常生活中就用彈力的地方也很多。這一點(diǎn)上可以和學(xué)生互動(dòng)一下，讓學(xué)持也一起參與過(guò)，本節(jié)也可以在實(shí)驗(yàn)室上。本節(jié)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)如何使用彈簧稱(chēng)也就是彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)于學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)使用一種儀器也不是第一次，所以這節(jié)是沒(méi)有什么難度的
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
背誦彈力的定義，能說(shuō)出彈力產(chǎn)生的條
能正確使用彈簧稱(chēng)
解釋形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?br>過(guò)程與方法
通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)
通過(guò)自制彈簧測(cè)力計(jì)以及彈簧測(cè)力計(jì)的使用，掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：彈力和彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)
難點(diǎn)：“彈簧測(cè)力計(jì)的使用
四、教學(xué)媒體
多媒體電腦，投影機(jī)
五、時(shí)建議
1時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
引入看圖片(教材上或自制),引出彈力
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，那物體都有一個(gè)什么特點(diǎn)學(xué)生舉例子
生活中的常見(jiàn)的能明顯有形變的的物體的例子
彈力總結(jié)結(jié)論
彈力(elastic force)是由物體形變產(chǎn)生的力
引入彈簧。說(shuō)明拉的越長(zhǎng)，感覺(jué)力越大(但是不能超出一個(gè)范圍)學(xué)生舉例說(shuō)明生活中的常見(jiàn)的有彈力的地方

學(xué)生拉彈簧，驗(yàn)證。
探究在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。利用這個(gè)原理，參照本讓學(xué)生自己制作一個(gè)測(cè)力計(jì)（沒(méi)有彈簧可用橡皮筋代替），用測(cè)力計(jì)測(cè)出具盒、本等物體的重量。讓學(xué)生自己歸納出使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法和注意事項(xiàng)，教師可作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，指出市場(chǎng)上的許多秤就是根據(jù)這個(gè)道理制成的。 學(xué)生自己制作彈簧測(cè)力計(jì)，熟悉彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)，在制作的過(guò)程中享受，合作的樂(lè)趣，體會(huì)制作完成后的成就感。
使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體教師先講解一下使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)
示范用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體學(xué)生在老師示范之后，參與測(cè)量。體會(huì)測(cè)量的精確的優(yōu)越感。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
第二節(jié)彈力
1.彈力
2.彈簧測(cè)力計(jì)
注意事項(xiàng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/45627.html

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