二?一三年初中學(xué)業(yè)考試
歷史試題
本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試用時(shí)60分鐘。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項(xiàng)：
1. 第Ⅰ卷每小題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不涂在答題卡上，答在試卷上無(wú)效。
2. 第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案須寫(xiě)在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案。
第Ⅰ卷（共50分）
一、：本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，將選出的正確答案，涂在答題卡上，答在試卷上無(wú)效。
1．梁?jiǎn)⒊骸疤煜轮y(tǒng)一，勢(shì)也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國(guó)”。天下“統(tǒng)于秦”發(fā)生在
A．公元前356年 B．公元前230年
C．公元前221年 D．公元前202年
2.“絲綢之路”是中外聯(lián)系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱(chēng)為流動(dòng)的“文化運(yùn)河”。以下不能說(shuō)明這一結(jié)論的是
A．中國(guó)的冶鐵技術(shù)傳到西方 B．朝鮮的音樂(lè)傳入中國(guó)
C．中國(guó)的絲綢織品轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲 D．西域的葡萄傳入中國(guó)
3．以下表述與開(kāi)元之治相關(guān)的是
A．獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)統(tǒng)治 B．皇帝親自下地耕作，給百姓做榜樣
C．合并州縣，革除弊政 D．燒毀一批珠玉錦繡，不再用奢侈品
4．“讀書(shū)人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門(mén)高弟�！徒趟_得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料主要諷刺批判了
A．焚書(shū)坑儒 B．明朝八股取士
C．獨(dú)尊儒術(shù) D．清代的文字獄
5．“萬(wàn)里長(zhǎng)沙”“千里石塘”是明清兩代對(duì)哪里的稱(chēng)呼？
A．釣魚(yú)島 B．遼東半島
C．海南島 D．南海諸島
6．陳天華在《猛回頭》中寫(xiě)道：“替洋人，做一個(gè)，守土官長(zhǎng)，壓制我，眾漢人，拱手降洋”。清政府成為洋人的“守土官長(zhǎng)”是在簽訂下列哪個(gè)條約之后？
A．《馬關(guān)條約》 B．《辛丑條約》
C．《南京條約》 D．《北京條約》
7．著名歷史學(xué)家章開(kāi)沅曾說(shuō)：“1895年中國(guó)曾有三個(gè)人各自做出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，選擇了實(shí)業(yè)�！贝颂幨÷缘娜宋飸�(yīng)為
A．嚴(yán)復(fù) B．魏源
C．張謇 D．詹天佑
8．“是你拉著我的手，在村口的大路旁，一同告別了咱娘，踏上北伐的戰(zhàn)場(chǎng)……”這是一首國(guó)共合作，共同北伐的網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌�！氨狈サ膽�(zhàn)場(chǎng)”主要是在
A．湖南、湖北 B．江西
C．浙江、上海 D．廣州
9．歷史學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)，“中國(guó)的革命正是由這樣兩種夢(mèng)想推動(dòng)著：一是愛(ài)國(guó)主義者想看到一個(gè)新中國(guó)傲立于世界民族之林；二是提高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的……社會(huì)差別�！钡谝环N夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的標(biāo)志是
A．開(kāi)國(guó)大典 B．加入WTO
C．澳門(mén)回歸 D．承辦APEC
10．毛澤東說(shuō)：“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿(mǎn)電力將被控制�！边@句話(huà)中的“敵人”是指
A．英法聯(lián)軍 B．美國(guó)侵略軍
C．八國(guó)聯(lián)軍 D．日本侵略者
11．“文章合為時(shí)而著”，高考題也能彰顯時(shí)代精神。1956年全國(guó)高考題是《我生活在幸福的年代里》。這里“幸福的年代”的含義是
A．三大改造完成，社會(huì)主義制度建立了
B．土地改革，使人民有了自己的土地
C．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，使人民豐衣足食
D．改革開(kāi)放，使人民走上了致富之路
12．《人民日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表社論：“……用最高的速度來(lái)發(fā)展我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，是總路線(xiàn)的基本精神……速度是總路線(xiàn)的靈魂�！闭�(qǐng)判斷以下哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了這一思想？
A．土地改革 B．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)
C．三大改造 D．文化大革命
13.1984年3月24日，福建省55位廠(chǎng)長(zhǎng)經(jīng)理在《福建日?qǐng)?bào)》上發(fā)出：“請(qǐng)給我們松綁 ”呼吁后，《人民日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)載了這封呼吁信，將“松綁”風(fēng)吹向全國(guó)。這里的“松綁”主要是指
A.允許企業(yè)實(shí)行公私合營(yíng) B.推行公司制
C.擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán) D.廢除國(guó)有制
14.《劍橋中華人民共和國(guó)史》記載：“……集體農(nóng)業(yè)的痕跡，大量從中國(guó)農(nóng)村消失了�！薄跋А钡脑驊�(yīng)是
A.農(nóng)村實(shí)行政社合一 B.農(nóng)業(yè)合作化的完成
C.封建土地制度廢除 D.聯(lián)產(chǎn)承包制的實(shí)行
15.毛澤東說(shuō)，“我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍�！标戃�、空軍、海軍及戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)建立的先后順序是
A.陸軍、海軍、空軍、戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)
B.海軍、陸軍、空軍、戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)
C.陸軍、海軍、戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)、空軍
D.陸軍、空軍、海軍、戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)
16.“幾個(gè)小時(shí)前我還是皇家警察，但現(xiàn)在我已是一名堂堂正正的香港警察了�！痹摼煺f(shuō)這句話(huà)的背景是
A.鄧小平提出了“一國(guó)兩制”
B.中英簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》
C.中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立了
D.人民政府頒布了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》
17.20世紀(jì)70年代，中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。其主要促成因素不包括
A.第三世界國(guó)家的支持 B.中國(guó)政府長(zhǎng)期的外交努力
C.中國(guó)國(guó)際地位的提高 D.中美正式建立了外交關(guān)系
18.鄧小平說(shuō)：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒(méi)有危險(xiǎn)，是不是資本主義獨(dú)有的東西，社會(huì)主義能不能用？允許看，但要堅(jiān)決地試�？磳�(duì)了，搞一兩年對(duì)了，放開(kāi)；錯(cuò)了，糾正，關(guān)了就是了。”這段話(huà)主要反映的是
A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)可以急于求成 B.設(shè)立沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)
C.社會(huì)主義也可以有市場(chǎng) D.反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化
19.為慶�！吧裰邸�10號(hào)的發(fā)射，某校舉行“新中國(guó)科技成就展”，選取了以下圖片，其中我國(guó)最先取得的科技成就是
①“神舟”5號(hào)安然著陸 ②原子彈爆炸成功 ③東方紅1號(hào)衛(wèi)星 ④秈型雜交水稻
A.① B.② C.③ D.④
20.觀(guān)察右圖，說(shuō)明它體現(xiàn)的主要思想是
A.人文主義
B.自由平等
C.神學(xué)思想
D.民主共和
21.下列有關(guān)《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》共同點(diǎn)的說(shuō)法不準(zhǔn)確的是
A.都反映了資產(chǎn)階級(jí)的要求
B.都具有歷史進(jìn)步性
C.都有利于資本主義發(fā)展
D.都反對(duì)封建專(zhuān)制
22.一位參加和會(huì)的代表說(shuō)：“我們初來(lái)巴黎時(shí)，對(duì)即將建立新秩序滿(mǎn)懷信心；離開(kāi)時(shí)，則已覺(jué)悟，新秩序不過(guò)是比舊秩序更加糾纏不清�！边@里的“新秩序”是指
A.凡爾賽體系 B.華盛頓體系
C.雅爾塔體系 D.美蘇兩極格局
23.“蘇軍利用每一條街道、每一幢房屋，同德軍展開(kāi)激烈的爭(zhēng)奪，德軍始終未能完全占領(lǐng)這座城市。在此期間，蘇聯(lián)調(diào)集大量軍隊(duì)，發(fā)動(dòng)了冬季反攻。”材料中的“這座城市”是指
A.倫敦 B.莫斯科
C.柏林 D.斯大林格勒
24.經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容有很多，但不包括
A.生產(chǎn)全球化
B.貿(mào)易全球化
C.資本全球化
D.殖民體系全球化
25.觀(guān)察右圖，以下對(duì)其解讀不正確的是
A.美國(guó)霸權(quán)主義，直接威脅世界和平
B.美國(guó)的行為，是公然對(duì)我國(guó)主權(quán)的侵犯
C.科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)，得到了聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的授權(quán)
D.科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)，是美國(guó)對(duì)主權(quán)國(guó)家的侵略
抗議美國(guó)轟炸中國(guó)駐南大使館
第Ⅱ卷（非選擇題共50分）
二、非選擇題：本大題包括4個(gè)小題，其中第26題12分，第28題10分，第27、29題14分，共50分。
26.（12分）不同的經(jīng)濟(jì)政策，會(huì)產(chǎn)生不同的影響與后果。下列材料，回答問(wèn)題。
材料一
鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地，努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅。棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰做奴隸。
??華師版七上教材
材料二
宋朝政府在一些重要港口開(kāi)設(shè)專(zhuān)供外商居住地“蕃坊”，并設(shè)有“蕃市”“蕃學(xué)”，還先后在廣州、杭州等地設(shè)立市舶機(jī)構(gòu)。
??北師版七下教材
材料三
清朝統(tǒng)一臺(tái)灣后，開(kāi)放四個(gè)港口，作為對(duì)外通商口岸；并對(duì)出口的商品種類(lèi)和出海船只的載重量作出嚴(yán)格的限制。（后）下令只開(kāi)廣州一處作為對(duì)外通商口岸，關(guān)閉了其他港口……
??人教版七下教材
材料四
設(shè)鐵路礦務(wù)局、農(nóng)工商總局和郵電局，保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)、工、商業(yè)的發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)造發(fā)明等。
??岳麓版八上教材
（1）材料一出自商鞅變法。這反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者推行什么政策？依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析它所產(chǎn)生的歷史影響。（3分）
（2）材料二反映了宋朝政府怎樣的政策取向？其直接效果怎樣？(2分)
（3）材料三表明清代將奉行什么政策？與材料二相比，有什么不同？說(shuō)明其造成的歷史后果。（4分）
（4）材料四的法令出自哪一派別？他們的意圖何在？結(jié)果如何？（3分）
27.（14分）歷史上,日本屢屢侵犯中國(guó)，中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)。下列材料，回答問(wèn)題。
材料一
……海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害。
??人教版七下教材
材料二
奮勇沖向敵艦的致遠(yuǎn)艦 中國(guó)守軍在盧溝橋奮起抗戰(zhàn)
材料三
……日本帝國(guó)主義給予我中華民族的損失和恥辱，實(shí)在是書(shū)不勝書(shū)�，F(xiàn)在這個(gè)萬(wàn)惡的敵人，已被中蘇美英的聯(lián)合力量所打倒了。中華民族已從日本帝國(guó)主義的壓迫下解放出來(lái)了。日本帝國(guó)主義對(duì)我中華民族獨(dú)立生存的嚴(yán)重威脅已被消除。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國(guó)同胞的熱烈慶祝。
??1945年9月5日《解放日?qǐng)?bào)》社論：《慶祝抗戰(zhàn)最后勝利》
（1）材料一描述的現(xiàn)象發(fā)生在什么時(shí)期？當(dāng)時(shí)政府采取了什么應(yīng)對(duì)措施？結(jié)果如何？(3分)
（2）材料二中，其英雄壯舉的指揮將領(lǐng)分別是誰(shuí)？是為了抗擊日本哪兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？日本在上述侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)上有什么相同之處？(5分)
（3）材料三中，為什么視日本為“萬(wàn)惡的敵人”？（以其侵華暴行為例說(shuō)明。2分)社論認(rèn)為抗戰(zhàn)取得最后勝利的原因和意義是什么？（不得摘抄原文，3分)
(4)日本至今仍未反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，從中日關(guān)系的角度，你怎么看？（1分）
28.（10分）革命是歷史的火車(chē)頭。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一
1688年英國(guó)“光榮革命”（實(shí)際是一次政變）大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)。它在一個(gè)有長(zhǎng)期專(zhuān)制傳統(tǒng)的國(guó)家找到了一個(gè)擺脫革命與專(zhuān)制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法……這大概是改造專(zhuān)制制度以進(jìn)行制度創(chuàng)新……走向長(zhǎng)治久安的最完美的例子。
??楊小凱《中國(guó)政治隨想錄》
材料二
攻占巴士底獄 1871年巴黎人民起義
材料三
毛澤東說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆骄畬侥兀俊覀円獙?shí)現(xiàn)半殖民地半封建國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù)，就舉起了反帝反封建的大旗�？墒沁@旗幟不許我們?cè)诔莾?nèi)插，我們就只好到山頂上去插�！痹谥袊�(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)最終取得了民主革命的勝利。
攻占冬宮
（1）材料一中，作者推崇的“控制‘控制者’的辦法”指什么制度？它是通過(guò)什么法律文獻(xiàn)開(kāi)始確立起來(lái)的？（ 2分）
（2）材料二所示事件，在革命對(duì)象上有何不同？其意義或結(jié)果分別是什么。（4分）
（3）閱讀材料三，并觀(guān)察右圖，說(shuō)明中俄兩國(guó)革命所選擇的不同道路。（2分）
（4）馬克思說(shuō)，革命是歷史的火車(chē)頭。結(jié)合上述國(guó)家的革命斗爭(zhēng)，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（2分）
29.（14分）科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的作用日益明顯。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
某校九年級(jí)一班開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，全班分成三組了解工業(yè)革命以來(lái)人類(lèi)科技發(fā)展的情況，并撰寫(xiě)了研究報(bào)告。
第一組的報(bào)告中，有三句話(huà)引人注目：
恩格斯說(shuō)：“分工、水力特別是蒸汽機(jī)的利用、機(jī)器的應(yīng)用，這就是從18世紀(jì)中葉起，工業(yè)用來(lái)震撼舊世界基礎(chǔ)的三個(gè)偉大杠桿。”
恩格斯說(shuō)：“電的應(yīng)用將為我們開(kāi)辟一條道路”。
比爾?蓋茨說(shuō)：“不久的將來(lái)，會(huì)有這么一天，你可以不必離開(kāi)你的書(shū)桌或扶手，就可以辦公、學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界�！�
第二組的報(bào)告中，有一段歸納很有趣：
第一次工業(yè)革命中機(jī)器的發(fā)明者都是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠， 而第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明者幾乎都是科學(xué)家或工程師�！�
第三組的報(bào)告中，有些數(shù)據(jù)值得思考：
科學(xué)技術(shù)成果的商品化周期在19世紀(jì)為50年，第一次世界大戰(zhàn)前為30年，第二次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年，70年代以后只需3至5年。
……
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)一系列問(wèn)題。如，水資源被污染，全世界約有15億人得不到清潔的飲用水，由此引發(fā)的疾病多達(dá)50余種�！�2013年1月中旬，我國(guó)中東部厚重的霧霾久久揮之不去。從北京、天津……74個(gè)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市近半數(shù)嚴(yán)重污染。
（1）請(qǐng)任選第一組報(bào)告中的一句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡釋其理由。（3分）
（2）請(qǐng)分別舉兩例，來(lái)印證第二組同學(xué)的歸納。并根據(jù)其歸納，指出第二次工業(yè)革命呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)。（6分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/73805.html
相關(guān)閱讀：2014中考?xì)v史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)專(zhuān)題二輪復(fù)習(xí)題