9月6日：經過小升初的壓力后，很快小學生們就要步入初中階段的學習了，但有個迫切的問題擺在家長和學生面前：

如何在初中的新環(huán)境下保持好成績呢？

初中的學習與小學截然不同。小學強調算數(shù)方法，聯(lián)想、發(fā)散思維，缺少系統(tǒng)性，嚴密性訓練，更多地在細微處入手，講解小技巧；而初中主要講解代數(shù)和幾 何。代數(shù)是以方程，未知數(shù)為基礎的，強調抽象的數(shù)學推導能力。幾何更是要求嚴密的數(shù)學推理，整體的技巧訓練。有很多同學進入初中后，不能適應新的學習環(huán) 境、新的學習思路，成績一落千丈。

新環(huán)境，新方法主要指的是以下三個方面：

1、學習方法，思路不同，需要全新的適應練習。

其一、鍛煉抽象的思維能力。很多同學在小學階段就只喜歡算數(shù)方法，對方程、不定方程，尤其是一看到x,y,z,a,b,c就頭痛，看到未知數(shù)一多就知難而退了！這就說明你對抽象的字母（未知數(shù)）推導還是很不適應的，而這恰恰是初中代數(shù)的重要考點！

其二、培養(yǎng)系統(tǒng)的數(shù)學技巧。還有一個問題就是很多同學做題目喜歡東想想，西想想，一道有些難度的題目，即使他做出來了，也自己感覺沒底，覺得是蒙出來 的。下次看見同樣類型的題目，也沒有把握可以解的出。這說明同學們頭腦中還沒有系統(tǒng)的數(shù)學方法。而初中是大家鍛煉頭腦、學習技巧、形成數(shù)學方法，數(shù)學思想 的最重要的時期！好的數(shù)學方法積累會對你今后以至高中的學習起到至為重要的作用！

其三、是良好的，刻苦的鉆研問題的習慣。有些同學小學時學習成績很好，沒有不會的題目。一道題目，用眼睛一掃，最多二分鐘就會做了。要是看一道題目五 分鐘摸不到門路，就丟到一邊，認為自己做不出。這樣做，有兩個大大的壞處：一是，你并沒有真正調動你的全部的聰明才智來解決問題，而輕率的選擇放棄，這很 不利于你數(shù)學思維方法的培養(yǎng)；二是，到了初中，大家都面臨一個新的學習內容，你一遇到困難就放棄，而其他同學利用刻苦的意志堅持了下來，就會站得先機，長 此以往，別人成績自然就會越來越好，差距也會越來越大。

其四、初一的前半年學習很重要。這里并不是說初二，初三不重要。問題是，隨著進入初中這個新領域，大家都來到同一個起跑線上。起跑就顯得尤為重要。一 門課如果上來你學的好，就會感興趣，老師也會重視你，自然而然今后這門課的學習就會輕松很多。初中的課程難度是逐步加大的，同學們在初一一定不要掉以輕 心，課堂上的知識雖然簡單，但你一定要找一些有難度的題目，提前學習，開拓思路 初二，鍛煉自己的思維，為初二、初三的學習奠定基礎。

2、老師的講授方法不同，管理方式也不同，需要適應。

到了初中以后，老師不再像小學時那樣面面俱到的管理學生。作業(yè)可能都不留，留了也可能不再檢查，平時對你也不會是特別關注了。因為在小學時，大家都是 班里的尖子生，老師或多或少的會在平時多照顧多夸獎一些。而到了初中，尤其是在實驗班，同學們都很優(yōu)秀，老師可能只關注那些最優(yōu)秀的學生。缺少了老師的關 切，有些同學就會逐漸失去對那門課的興趣。結果，惡性循環(huán)，成績越差，越厭倦，到最后，自己也自暴自棄了。這種情況，在實驗班里尤為明顯，每年都會出現(xiàn)一 些同學，在小學成績很好，考入人大附中、清華附中的實驗班，結果入學沒半年就成績大幅度下滑，連一般普通班的學生都不如。

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