數學設計
授課教師: 授課時間: 課型: 新授
課題:第二章數學活動主備人
教
學
目
標基本知識:1、熟練掌握合并同類項、去括號法則
2、理解整式中的字母表示數,能分析實際問題中的數量關系
基本技能:會用代數式表示簡單問題中的數量關系,能用合并同類項、去括號法則驗證所探索的規(guī)律
基本思想方法:分類討論、由特殊到一般
基本活動經驗經歷探索數量關系,運用符號表示規(guī)律,通過運算驗證規(guī)律的過程,讓學生獲得觀察、分析推理的能力
重點探索數量關系,運用符號表示規(guī)律并通過運算驗證規(guī)律
教學
難點會用代數式表示簡單問題中的數量關系
教具資料準備教師準備:課件
學生準備:
教 學 過 程自備
補充集備
補 充
活動一復習提問
1、偶數怎樣表示?奇數怎樣表示?
2、三個連續(xù)自然數如果設第一個為x則第二個第三個分別為 ,如果設中間一個為x則第一個為 第三個為
活動二
1、書73頁活動1(1)
三角形個數12345
火柴棍根數357911
規(guī)律(1)每增加一個三角形火柴根數增加2
(2)火柴根數是一組連續(xù)奇數
(3)火柴根數用2n+1或2n-1表示
(4)用數值驗證
2、書73頁活動1(2)
3、書73頁活動2
練習:某種鋼筆售價為每支5元,如果買20支以上打8折,問買a支需要多少錢
4、書74頁活動3
活動三小結
活動四布置作業(yè)
添加練習教材61頁第10題
此活動應重點引導學生自主探究培養(yǎng)學生發(fā)散思維
重點強調規(guī)律和驗證
作業(yè)布置
板
書
設
計
課后反思學生的思維比較活躍對于活動中的規(guī)律總結出很多,教師在授課中應給學生更多的自主探究和展示的機會
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