課題：享受生活 班級(jí)： 姓名：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、給加點(diǎn)字注音。
駕馭 （ ） 膂力（ ） 心曠（ ）神怡 （ ）淙淙（ ）
消弭 （ ） 侏（ ） 儒（ ） 愜意 （ ）池畔（ ）
2、解釋下列詞語(yǔ)。
心曠神怡：
百無(wú)聊賴：
惟妙惟肖：
消 弭：
3、體會(huì)下列語(yǔ)句表達(dá)的感情色彩。
①駕馭堅(jiān)固的小船服從于我的意志和膂力，它輕輕地掠過那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下顛簸。
②仿佛看見了這照耀如同白晝的月光正在經(jīng)過，我觸摸到了好的衣裳……
③他那一雙盲眼仍然在為他自己心愛的希臘尋求光明與藍(lán)天。
④世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。
二、課內(nèi)閱讀
雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都必須要學(xué)會(huì)滿足。
有時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待生命大門關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺就會(huì)像冷霧一樣籠罩著我。遠(yuǎn)處有光明、音樂和友誼，但我進(jìn)不去，命運(yùn)之神無(wú)情地?fù)踝×舜箝T。我真想義正詞嚴(yán)地提出抗議，因?yàn)槲业男娜匀怀錆M了熱情。但是那些酸楚而無(wú)益的話語(yǔ)流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來(lái)對(duì)我輕輕耳語(yǔ)：“忘我就是快樂�！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。
1、 文段出版課文 ，作者 。
2、 解釋文段中的詞語(yǔ)。
① 義正詞嚴(yán)：
② 酸楚：
3、“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。”這句話有什么含義？
4、“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！边\(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)了作者
的情感。
5、仿寫句子：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。”
6、概括文段的主要內(nèi)容：
三、課外閱讀
那段日子我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。
我家住二樓。住我樓上的，是一對(duì)下崗夫婦。為了生活，這對(duì)夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來(lái)。那輛摩托車破舊得像嚴(yán)重的哮喘病人，“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上，剛有一點(diǎn)睡意的時(shí)候，那輛摩托車就拼命“咳嗽”著回來(lái)了，聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。
我樓上的那家住戶，不知怎么心血來(lái)潮，給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚咽咽，毫不連貫，毫無(wú)樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被樓上摩托車的“咳嗽”攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應(yīng)該好好與樓上樓下的住房談一談。但臨到他們的門口我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個(gè)住戶，破摩托車就是他們的飯碗；樓上的那個(gè)住戶，簫聲就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我不忍開口，他們也不會(huì)答應(yīng)。
幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個(gè)清靜的地方去住，那樣有利于我的寫作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我特色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，然后問我：“你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？”我說(shuō)：“就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。”朋友得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧，你先在我家里坐一個(gè)小時(shí)，感受一下�！�
一個(gè)小時(shí)后，隔壁的陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一種含糊不清的類似于說(shuō)話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。
我問朋友這是什么聲音。朋友說(shuō)：“一個(gè)9歲的男孩，在學(xué)說(shuō)話。你仔細(xì)聽聽，他說(shuō)的是什么？”我側(cè)耳傾聽，那男孩無(wú)疑在重復(fù)一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說(shuō)什么。我猜測(cè)說(shuō)：“他好像在說(shuō)，羊剛仆倒在地�！迸笥压笮Γf(shuō)：“你錯(cuò)了。他是說(shuō)陽(yáng)光普照大地�！闭f(shuō)著話，他拉開了通往陽(yáng)臺(tái)的門，以使那孩子的聲音更大一些。這里我聽到，有一位婦女在不斷地糾正那個(gè)男孩。婦女說(shuō)的，正暗“陽(yáng)光普照大地”。但無(wú)論婦女怎么糾正，那男孩說(shuō)的，仍是“羊剛仆倒在地”。
朋友見我一臉詫異，便解釋說(shuō)：“這孩子是個(gè)棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來(lái)，不但扶養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他4歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅(jiān)持每天教他說(shuō)話，到他5歲的時(shí)候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊但我們都聽清了。我的鄰居當(dāng)時(shí)就激動(dòng)得哭了，我們?cè)诼暤脑S多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說(shuō)話了，這怎么不讓人激動(dòng)？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因?yàn)槟闶怯枚湓诼牎６覀兛谑谶@孩子的聲音，很動(dòng)聽，很欣慰，那是因?yàn)�，我們是用愛在聽。這世間的許多聲音，有動(dòng)聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰�！�
我打消了搬家的念頭。奇怪的是，再聽樓下落不明摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣慰，這對(duì)下崗夫婦又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進(jìn)步。
上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽的音樂。想享受美妙的音樂，就要學(xué)會(huì)用愛傾聽。
1、 閱讀全文，說(shuō)出“我”傾聽到的“美妙音樂”的具體內(nèi)容，怎樣才能做到用愛心去傾聽？
2、 聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或作用。
①我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我特色好的住所。
含義
：
②聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。
作用：
3、如果樓下傳來(lái)的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來(lái)的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中劃線的句子？
《享受生活》
（一）1、《享受生活》海倫凱勒2、①道理正當(dāng)，措施嚴(yán)肅。②辛酸痛苦。3、指海倫雖然有著很多的殘疾，但仍然可以通過手勢(shì)、觸摸等自己的方式與人與世界交流，表達(dá)了海倫對(duì)于生活的堅(jiān)定信念。4、排比 熱愛生命、熱愛生活、健康快樂的情感5、略6、在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了忘我，在忘我中找到了快樂
（二）課外語(yǔ)段：1、“我”聽到了下崗夫婦的艱辛與收獲，聽到了小姑娘的勤奮與進(jìn)步。 應(yīng)該多為他人著想，不能只為自己著想。2、①批樓上樓下的吵鬧聲弄得我精神不振，心情煩躁。②形象生動(dòng)地寫出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對(duì)我的影響，突出了“我”心里的煩躁。3、言之有理即可。
《享受生活》練習(xí)題答案 《享受生活》閱讀答案
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