1． 文中哪一個(gè)詞語(yǔ)概括了桂林山水的特點(diǎn)？
2． 品味課文第2段第2?4句，分析這3句話分別用了什么修辭方法？各有什么表達(dá)效果？
3． 課文第3段第2句中“有點(diǎn)東西”指的是什么？
4． 聯(lián)系全文，體會(huì)課文第3段在全文結(jié)構(gòu)上起了什么樣的作用？
5、課文第5段“這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚(yú)鷹攪破的”，在文中有何作用？
6、這4、5兩段文字描繪了兩幅優(yōu)美的畫(huà)面，請(qǐng)你各用5個(gè)字加以概括。
7、本文在寫(xiě)景的同時(shí)還借助船家之口講傳說(shuō)，而且很多故事還帶有階級(jí)斗爭(zhēng)的色彩，這種寫(xiě)法你如何評(píng)價(jià)？這樣寫(xiě)作者有何用意？ 明確：這種寫(xiě)法不錯(cuò)①既緊扣了桂林山水的總特征“凝結(jié)勞動(dòng)人民的生活情感和想象”②讓人在賞景中受到教育。作者這樣寫(xiě)，意在讓讀者牢記舊社會(huì)的苦難，從而珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好未來(lái)。
8．寫(xiě)出含有“山”或“水”的古詩(shī)文名句，不少于2條�！懂�(huà)山繡水》課文閱讀復(fù)習(xí)答案
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