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《差異在業(yè)余》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
差異在業(yè)余 易俊杰 ① 物理學(xué)家阿爾伯特愛因斯坦曾經(jīng)說過:人的差異在于業(yè)余時間。我以為,這是一個科學(xué)的論斷,也富有人生哲理。 ② 兩個文化程度相同的人,在同樣環(huán)境、條 差異在業(yè)余
易俊杰


物理學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦曾經(jīng)說過:“人的差異在于業(yè)余時間。”我以為,這是一個科學(xué)的論斷,也富有人生的哲理。

兩個文化程度相同的人,在同樣環(huán)境、條件、長短的業(yè)余時間里,經(jīng)過若干以后,一個通過業(yè)余學(xué)習(xí),可能成為具有某個方面專長的學(xué)者;另外一個不愿學(xué)習(xí),就可能成為庸人。

一個人一生的業(yè)余時間比工作時間長得多。如果從20
歲開始工作到60
歲,每天工作8
小時,也不過工作了13
。如果按每周工作5
天計算,工作時間就不到10
了。在40
中,除了工作和睡覺時間之外,剩下的業(yè)余時間則有17
。這17
業(yè)余時間,只要持之以恒,或鉆研學(xué)問,或創(chuàng)造發(fā)明,只要方法對頭,不到60
歲,一定會學(xué)有所長,事有所成。

奧斯勒是加拿大的一個醫(yī)生,又從事醫(yī)學(xué)教育,常兼任多種工作,因而除了睡覺、吃飯之外,他的時間表幾乎完全排滿了工作內(nèi)容,這與他讀書學(xué)習(xí)產(chǎn)生了矛盾。為了從時間表里擠出點業(yè)余時間,他定下一個制度,睡覺之前必須讀15
分鐘的書。不管忙碌到多晚,也一定要讀15
分鐘的書才睡覺。

別小看這15
分鐘的業(yè)余時間。奧斯勒曾有過這樣的計算,就一般人的閱讀速度而計,可達到一分鐘讀300
字的水平,15
分鐘便能讀4500
個字,一周可讀31500
字左右,一個月讀完126000
字沒有問題。那么,一就可讀完1512000
字之巨了。如果一本書平均以75000
字計算,一就可讀完20
本書。而奧斯勒的這種睡前讀書15
分鐘的制度,整整堅持了半個世紀之久,共讀了8000
多萬字,1098
本書!
⑥這每天睡前15
分鐘的業(yè)余時間,使奧斯勒博學(xué)廣納,在內(nèi)科學(xué)方面取得多項成就,在醫(yī)學(xué)上以他的姓氏命名的術(shù)語有“奧斯勒結(jié)節(jié)”、“奧斯勒氏病”等;同時,還使這位醫(yī)學(xué)專家成了文學(xué)研究家。
⑦古往今來,利用業(yè)余時間成了才的人比比皆是,許許多多的科學(xué)家、發(fā)明家,甚至我們周圍小有成就的普通人,無不充分利用了大量的業(yè)余時間。
⑧曾經(jīng)有人斷言:任何一個有成就的人,只是在工作時間努力,他不可能做出輝煌的成就和杰出的貢獻。
⑨“人的差異在于業(yè)余時間”。業(yè)余時間可以“再塑一個我”,賦予生命另一種神奇。
17
.本文的中心論點是什么?(3
分)


18.
結(jié)合文章④~⑥段內(nèi)容,簡要分析作者是怎樣用奧斯勒例子來論證中心論點的。(4
分)




19.
本文除了運用舉例論證外,還用了什么論證方法?請舉一例說明。(3
分)




20.
下列最適合作本文道理論據(jù)的一項是(
)(3
分)

A.
要真正了解一個人,只要看他怎樣利用余暇時光就可以了。(林語堂)

B.
閑暇不是心靈的充實,而是為了心靈得到休息。(西塞羅)

C.
能聰明地充實閑暇時間是人類文明最新成果。(伯·羅素)

D.
真正的閑暇并不是說什么也不做,而是能夠自由地做自己感興趣的事情。(肖伯納)
參考答案:
17
.(3
分)
人的差異在于業(yè)余時間(差異在業(yè)余)。
18.
(4
分)
先是介紹奧斯勒工作再忙都要堅持睡覺之前讀15
分鐘的書。再用數(shù)據(jù)說明這15
分鐘制度給他帶來多大的益處(閱讀量)。最后概述了這15
分鐘制度給奧斯勒帶來的成就。有力論證了利用業(yè)余時間能成才的觀點(證明“人的差異在于業(yè)余時間”的論點)。
(每點1
分)
19.
(3
分)示例:

(1
)引用論證(道理論證)(1
分)
,
引用愛因斯坦的話:“人的差異在于業(yè)余時間。”(1
分)
既引出文章的中心論點,又作為理論論據(jù)證明論點(1
分)
。

(2
)對比論證(1
分)
,
第⑦⑧段正反對比說理,證明人的差異在于業(yè)余時間,用好了,成功;不用,不會成大事(2
分)
。

(3
)對比論證(1
分)

第②段正反對比說理,證明同樣條件而業(yè)余時間使用不同,結(jié)果可能不同(2
分)
。
20.
(3
分)C

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