①前兩天我坐火車(chē)出差，
一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽(tīng)著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能?chē)輪聲
，實(shí)在是無(wú)聊透頂。我想找個(gè)同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時(shí)間。
②首先把目光落在了對(duì)面的小伙子身上，齡相仿，應(yīng)該有共同語(yǔ)言。我正在考慮用什么話來(lái)開(kāi)頭，只見(jiàn)那小伙子打開(kāi)隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開(kāi)始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來(lái)了
的提示音，原來(lái)人家有人聊天。
③左邊是個(gè)美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯(cuò)的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你好，是不是沒(méi)來(lái)過(guò)這里，見(jiàn)你一直在欣賞外面的景色啊
?
”話音落下，美女卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)。仔細(xì)一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來(lái)，原來(lái)在靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，把整個(gè)車(chē)廂里的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對(duì)面的那個(gè)大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺(jué)察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。
⑤我穿過(guò)車(chē)廂，走到了兩節(jié)車(chē)廂的接頭處�？匆�(jiàn)一個(gè)中人在那里抽煙。我湊過(guò)去，掏出一支煙來(lái)，賠著笑說(shuō)：“車(chē)廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過(guò)來(lái)抽一口。大哥，借個(gè)火。”中人猶豫了一下，掏出打火機(jī)遞過(guò)來(lái)。我在火車(chē)的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火機(jī)還給他，說(shuō)：“謝謝啊，大哥這是去哪？”
⑥中人把還剩下一大截的煙掐滅，說(shuō)了聲：“你接著抽，我回座位了�！�
⑦我正呆 滯在那里，一個(gè)八九歲的陽(yáng)光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您，高大筆直的樹(shù)就是白楊樹(shù)嗎？”
1.
第①段畫(huà)線部分的作用是。（
3
分）
2
．細(xì)讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿 ，請(qǐng)把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫(xiě)在下列橫線上。（
4
分）
第一次：失望；
第二次：
；
第三次：尷尬；
第四次：
。
3.
第⑥段中人的言行傳遞給我們的信息是 。（
4
分）
4.
對(duì)本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （
4
分）
A
．告誡人們，身處信息化時(shí)代，不能因人機(jī)交流而忽略人際交流。
B
．警示我們，身處陌生的環(huán) 境，應(yīng)該注意保持適度的警覺(jué)和距離。
C
．提醒人們，在公共場(chǎng)合，人與人之間也要多點(diǎn)信任，多點(diǎn)交流。
D
．勸導(dǎo)我們，即使社會(huì)復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。
5.
練習(xí)全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。（
5
分）
參考答案：
1.
（
3
分）渲染列車(chē)上所見(jiàn)所聞的單調(diào)乏味，表現(xiàn)“我”無(wú)聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情節(jié)。
2.
（
4
分）苦笑（
2
分）
呆滯（
2
分）
3.
（
4
分）對(duì)“我”懷有戒備之心（
2
分），不愿與“我”交流（
2
分）
4.
（
4
分）
C
（
4
分）
A
（
2
分）
5.
（
5
分）陽(yáng)光男孩的主動(dòng)交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差（對(duì)比），引發(fā)我們對(duì)人際交流問(wèn)題的思考（
3
分）。結(jié)尾戛然而止，意味深長(zhǎng)，給人以回味和思考的空間（
2
分）。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/371496.html
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