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《統(tǒng)籌方法》課內(nèi)同步練習(xí)及答案

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《統(tǒng)籌方法》課內(nèi)同步練習(xí) 閱讀理解 1 、第 9 節(jié)畫線句中的這一行動指的是 2 、第 10 節(jié)中洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不超過 4 分鐘,不過一次能否刪去,為什么? 3、文中介紹了統(tǒng)籌方法 《統(tǒng)籌方法》課內(nèi)同步練習(xí)
閱讀理解
1
、第
9
節(jié)畫線句中的“這一行動”指的是

2
、第
10
節(jié)中“洗茶壺茶杯、拿茶葉總共不超過
4
分鐘”,“不過”一次能否刪去,為什么?


3、文中介紹了統(tǒng)籌方法是

用了

的說明方法,作用是

4、文中三次以泡茶為例,分別說明了什么?
第一次是為了說明

第二次(第十段)是為了說明

第三次(第十二段)是為了說明

5、文中用了制圖表的說明方法,請你說說它的作用是什么?



參考答案
1
、各種工序
2
、不能刪。“不過”表示所需時間之少的意思,若刪去,不能表示這個意思。
3
、統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。

下定義

用簡潔的語言科學(xué)揭示事物的本質(zhì)屬性。
4
、第一次為了說明合理安排工序的重要性。第二次說明要抓住主要環(huán)節(jié)。第三次說明可以合并次要環(huán)節(jié)。
5
、用制圖表的說明方法,簡單明了。具有直觀形象、清除醒目的特點。

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