每一棵樹(shù)都在奔跑。樹(shù)葉在風(fēng)雨里奔跑，枝椏在天空中奔跑，樹(shù)根在大地深處奔跑。一個(gè)詩(shī)人能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)奔跑的聲音，在這聲音里，有季節(jié)的更替和時(shí)間的流動(dòng)。
一只老花貓?jiān)谧芬恢恍±鲜�，追到�?shù)下，突然不追了。貓一看見(jiàn)樹(shù)，就洋洋得意，手舞足蹈。我一生最偉大的，就是教出了老虎這樣的徒弟。魔高一尺，道高一丈，我留了一手，沒(méi)教它上樹(shù)。否則，貓氏家族很可能滅門。老虎是山林之王，但從古到今，都屬于貓科，在我門下。樹(shù)是我們生命的階梯。
要下雨了，一群螞蟻排著隊(duì)上樹(shù)。它們要趕在洪水滔滔前，把自己的家安在高處。螞蟻上樹(shù)，是螞蟻在逃難。人類應(yīng)該為螞蟻悲憫。在一家四川餐館，我看到菜譜上寫著螞蟻上樹(shù)，問(wèn)服務(wù)員，得知這道菜就是肉末粉絲，心想，好吃，把人類的想象力發(fā)揮到了極致，連一只螞蟻也不放過(guò)。
一個(gè)饕餮之徒，看著一棵臨風(fēng)的玉樹(shù)，說(shuō)：這棵樹(shù)能做多少根牙簽。
在木匠眼里，沒(méi)有樹(shù)，只有一根根木條，一塊塊木板，一張張桌子椅子和凳子。木匠之于樹(shù)，就像庖丁之于牛，屠夫之于豬。木匠開(kāi)動(dòng)鋸子的時(shí)候，我聽(tīng)到的是樹(shù)在哭泣。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木屑，是樹(shù)的眼淚在飛。
賭徒只剩一條褲衩，看到樹(shù)葉在風(fēng)中翻動(dòng)，眼冒綠光。這多像自己曾經(jīng)贏錢時(shí)數(shù)鈔票，嘩嘩響。贏了，錢像樹(shù)葉；輸了，再好看的樹(shù)葉，也變不成錢。不賭為贏，賭徒似乎懂了一代賭王在臨終前為何只說(shuō)了這一句話。但愿樹(shù)能拯救賭徒。
乞丐躺在樹(shù)下，樹(shù)就是他夢(mèng)中的屋檐；樹(shù)葉蓋在身上，像一張異鄉(xiāng)的被子。樹(shù)是乞丐在城市里唯一的親戚。誰(shuí)也不施舍時(shí)，樹(shù)會(huì)施舍。
一個(gè)老人，看見(jiàn)一大群孩子在樹(shù)下跳房子，其中有自己的孫子，臉上露出幸福吉祥的笑容。老人自言自語(yǔ)，前人栽樹(shù)，后人乘涼。我這棵樹(shù)栽對(duì)了，一輩子也算沒(méi)白活。落葉歸根，我要回到五十前的故鄉(xiāng)，看看村頭那棵苦楝樹(shù)，是否還在春天開(kāi)著憂傷的紫花。
秋風(fēng)是樹(shù)的剃須刀。一夜風(fēng)過(guò)，樹(shù)成了光頭，站在街頭，像行為藝術(shù)家。環(huán)衛(wèi)工人及時(shí)趕到，將樹(shù)葉打掃。鋪滿落葉的大街，這多么有詩(shī)意。秋風(fēng)秋雨的秋葉，這頹廢之美，讓人生的色彩豐富而凝重。是誰(shuí)以所謂干凈的名義，焚燒了這些樹(shù)葉。樹(shù)葉是樹(shù)在春天向大地借來(lái)的，樹(shù)承諾在秋天將樹(shù)葉還給大地。大地的冬天因樹(shù)葉而溫暖。我從來(lái)也不會(huì)把樹(shù)葉當(dāng)作垃圾。這是我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人唯一有微詞的地方。
一對(duì)戀人在樹(shù)的簇?fù)硐滦跽Z(yǔ)。樹(shù)上的鳥(niǎo)叫讓他們心跳加快。多少過(guò)去了，歲月的風(fēng)雨刻在臉上，他們?cè)诒舜说陌櫦y里數(shù)著樹(shù)的輪。樹(shù)記住了他們的誓言，在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝。
圣誕節(jié)到了，商場(chǎng)、酒店的門口，都長(zhǎng)著一棵圣誕樹(shù)。這是近來(lái)發(fā)生在中國(guó)很多城市的事。我沒(méi)看到有一棵圣誕樹(shù)是有根的，沒(méi)有根，也能瘋長(zhǎng)。這是全球化時(shí)代的奇觀。
在沙漠，見(jiàn)到一棵樹(shù)，比見(jiàn)到一個(gè)人，更讓我驚喜。我在陌生的人群中和一棵樹(shù)在浩渺的沙漠里，心境常常是相通的。我在人群中，一不留神就成了一個(gè)傻瓜。而面對(duì)一棵樹(shù)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的機(jī)智。
樹(shù)活著，我活著。我就思考這個(gè)問(wèn)題。上帝和知識(shí)分子是否活著，這些問(wèn)題還是留給尼采和�？氯ニ伎肌�
（選自
2006
3
月
16
日《羊城晚報(bào)》）
5
．圍繞“樹(shù)是我們生命的階梯”這一中心，作者的思路是如何逐層展開(kāi)的？
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6
．具體寫出
2
、
3
兩段文字在文章結(jié)構(gòu)上的作用？
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7
．第
7
自然段描寫樹(shù)的形象主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明其表達(dá)作用。
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8
．試結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述下列文句的含義。
⑴我沒(méi)看到有一棵圣誕樹(shù)是有根的，沒(méi)有根，也能瘋長(zhǎng)。
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⑵我在陌生的人群中和一棵樹(shù)在浩渺的沙漠里，心境常常是相通的。
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參考答案
5
．本文的思路是這樣展開(kāi)的：樹(shù)充滿著生命的活力──樹(shù)為動(dòng)物提供逃生避難的場(chǎng)所──樹(shù)可滿足人類的生存需求──樹(shù)承載著人類的精神寄托──樹(shù)引發(fā)我對(duì)人生的思考。
6
．為下文展開(kāi)聯(lián)想，引出樹(shù)對(duì)人類的生存所起的“階梯”作用作鋪墊。
7
．比喻和擬人。如：“樹(shù)是乞丐在城市里惟一的親戚”這一比喻（擬人）形象地體現(xiàn)了樹(shù)給乞丐帶來(lái)的溫暖和庇護(hù)；“誰(shuí)也不施舍時(shí)，樹(shù)會(huì)施舍”一句通過(guò)擬人手法，突出了樹(shù)的慈悲情懷。
8
．⑴可從文化傳播、文化認(rèn)同、節(jié)日經(jīng)濟(jì)等角度闡述，言之成理即可。⑵可從人性的孤獨(dú)、生命的執(zhí)著、溝通的艱難、對(duì)關(guān)懷的渴望等角度闡述，言之成理即可。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/407413.html
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