一、2003
山東淄博市
閱讀下面有關(guān)“憂患”的兩個(gè)文段，做12—13
題。（6
分）
（甲）人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡
于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻
。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知
，
。
（乙） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危機(jī)存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光
先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
12
．解釋加點(diǎn)的字。（3
分）
①衡
（
）于慮
②而后喻
（
）
③以光
（
）先帝遺德
13
．（甲）文中空白處的語(yǔ)句是：
，
。
（甲）文中的“法家拂士”具體是指（乙）文中的
。
（乙）文中，作者解決“危機(jī)”的辦法是
（3
分）
參考答案：
1
、阻塞，梗塞
（被人）了解，明白
發(fā)揚(yáng)光大
2
、生于憂患而死于安樂(lè)也
志士
廣開言路，開張圣聽
二、2004
泰安市
閱讀下面的文字，完成5
－7
題。
［甲］人恒過(guò)，然后能改；困于心，恒于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法加拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（選自《孟子》）
［乙］鄭之鄙人學(xué)為蓋。三而大旱，無(wú)所用，棄而為秸槔。三而大雨，又無(wú)所用，則還為蓋焉。未幾，盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三皆澇。人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊，乃大旱連歲。計(jì)其獲，則償歉而贏焉。故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘。天下名言也！”（選自《郁離子》）
5
、解釋句中加點(diǎn)的詞。（2
分）
①入則無(wú)法家拂士 拂： ②鄭之鄙人學(xué)為蓋 鄙：
6
、翻譯文中劃線的句子。（6
分）
① 人恒過(guò)，然后能改。 譯：
② 旱斯具舟，熱斯具裘。 譯：
7
、甲乙兩文的主要觀點(diǎn)是什么？寫法上有什么共同特點(diǎn)？（4
分）
答：甲文的主要觀點(diǎn)：
乙問(wèn)的主要觀點(diǎn)：
共同特點(diǎn)：
參考答案：
5
、同“弼”，輔佐 邊境
6
、一個(gè)人常犯錯(cuò)誤，然后才能改正。
天旱的時(shí)候就準(zhǔn)備船，天熱的時(shí)候就準(zhǔn)備皮襖。
7
、生于憂患，死于安樂(lè) 防患于未然 卒章顯志
三、2004
貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
故
天將降大任于是
人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)故國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
1
．解釋語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞。(2
分)
①故
②是
2
．翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也”這個(gè)句子。(2
分)
3
．語(yǔ)段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請(qǐng)緊扣這一論述，任意舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)(3
分)
4
．語(yǔ)段說(shuō)：“人恒過(guò)，然后能改”，有人對(duì)這句話持不同見解。請(qǐng)閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。(3
分)
（相關(guān)鏈接材料）
有些錯(cuò)誤沒機(jī)會(huì)改正
日前，48
歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“
一生謹(jǐn)慎的他犯了一次錯(cuò)誤，而他惟一一次錯(cuò)誤，卻讓他不再有改正的機(jī)會(huì)，也給我們?cè)斐山K生的遺憾!”
人們常說(shuō)“
不要怕犯錯(cuò)誤”“
不要怕“
交學(xué)費(fèi)”“
吃一塹，長(zhǎng)一智”“
在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)”
等等，這些話不能說(shuō)不對(duì)，但有些錯(cuò)誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機(jī)會(huì)。
參考答案：
1
．①所以
②這種人
(
每個(gè)1
分)
2
．這樣人們才會(huì)明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。
3
．略(
所舉事例要實(shí)事求是，并具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。每點(diǎn)1
分)
4
．略(
不論考生就一點(diǎn)來(lái)談或兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)談，不論考生持什么觀點(diǎn)，只要所言有積極意義，符合情理即可)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/450411.html
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