歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《我不是懦夫》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


我不是懦夫 術(shù)后的并發(fā)癥像事先約好似的輪番襲擊我,使我一次次出于絕望和崩潰的邊緣。以往依賴僅存的一線希望與病魔抗?fàn)帲M茰绾笪疫x擇了沉默。 19953月5日,只一天是助 我不是懦夫
  術(shù)后的并發(fā)癥像事先約好似的輪番襲擊我,使我一次次出于絕望和崩潰的邊緣。以往依賴僅存的一線希望與病魔抗?fàn)帲M茰绾笪疫x擇了沉默。
  19953月5日,只一天是助殘日。醫(yī)院大廳里掛滿了寫著標(biāo)語(yǔ)的橫幅,病人們聚集在大廳里看演出。我躲在病房里,面向窗戶,坐在輪椅里木然地望著天空。
  大廳里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。

鵬兒,下去看看吧,聽說(shuō)來(lái)了好幾位你喜歡的歌星。

媽媽已經(jīng)催促了好幾遍了。
  我搖搖頭,對(duì)媽媽說(shuō)我不想去。
  

媽媽知道你心里不好受,去看看演出也許會(huì)好些。

  我一個(gè)字也懶得說(shuō),滿腦子都是

我完了

、

今后怎么辦

這些念頭。
  往日的歡樂(lè)已離我而去?粗种械恼n本,想想自己每天利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),不就是盼著手術(shù)后能出項(xiàng)奇跡,重返校園嗎?克現(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)有用了,我萬(wàn)念俱灰地把書扔到一旁。
  

我想一個(gè)人到二樓平臺(tái)上待一會(huì)兒。

  沒(méi)等媽媽回答,我已將輪椅劃出病房。
  

鵬兒,帽子

媽媽攆了出來(lái),給我戴帽子時(shí),一滴晶瑩的淚珠落到我的手上。
  寒風(fēng)瑟瑟,在平臺(tái)上形成一股旋風(fēng),發(fā)出悲愴的嗚咽,很快便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我鎖定輪椅,茫然地仰望天空。
  在家人、醫(yī)生和病友們眼中,我一直是個(gè)勇敢、聽話的好孩子,然而此時(shí),我憋悶的心緒幾乎就要爆炸。在這空寂的平臺(tái)上,我再也無(wú)法控制自己:為我失去的美好歲月,為我無(wú)法面對(duì)的將來(lái),為我那可憐的媽媽
……
我只能用哭聲向蒼天傾訴心底的痛苦和無(wú)奈。
  一樓大廳里的演出仍在進(jìn)行,歡樂(lè)的歌聲越發(fā)使人傷感。
  背后傳來(lái)一陣哭聲,是媽媽。媽媽把我的頭摟進(jìn)懷中,哽咽地說(shuō):

鵬兒,媽媽會(huì)照顧你一輩子。

  媽媽每天照樣推著我去做各種訓(xùn)練,晚飯后仍和小白哥哥一起扶著我在大廳里訓(xùn)練走路。那些日子,我寡言少語(yǔ),總在想:我苦苦訓(xùn)練究竟為了什么?還有練的必要嗎?
  一個(gè)多月過(guò)去了,媽媽在小本子上記錄密密麻麻的數(shù)據(jù)像是定了格,唯有小腿的數(shù)據(jù)發(fā)生了些微的變化
——
肌肉仍在繼續(xù)萎縮。在這種情況下,訓(xùn)練變成了一種機(jī)械、麻木的行為。
  我面臨的另一個(gè)難題是脊髓損傷后的小便失禁。很多時(shí)候,在訓(xùn)練過(guò)程中,我突然發(fā)現(xiàn)自己的褲子濕了。每當(dāng)此時(shí),我的自尊都會(huì)受到深深的傷害,只好停下訓(xùn)練,焦急地向門口張望。只要看見這個(gè)動(dòng)作,媽媽便很快來(lái)到我身邊。每天,媽媽都寸步不離地守著我,隨時(shí)接受我發(fā)出的需要她的信號(hào)。
  轉(zhuǎn)眼又到了春天。不知不覺間,醫(yī)院門前那排玉蘭樹的枝頭已綻放出一朵朵潔白的花朵,花園里黃色的迎春花也在向人們發(fā)出春天到來(lái)的信息。
  星期六的下午,媽媽說(shuō)哥哥在招待所做了我最愛吃的菜,五點(diǎn)多鐘,媽媽推我來(lái)到醫(yī)院大門口,正趕上學(xué)校放學(xué)。醫(yī)院附近南北各有一所學(xué)校:馬家堡小學(xué)和角門中學(xué)。馬路上,背著書包的學(xué)生三三兩兩地走過(guò)。我停住輪椅,執(zhí)拗地對(duì)媽媽說(shuō):

咱們先回醫(yī)院。

沒(méi)等媽媽同意,我已掉轉(zhuǎn)方向往回滑去。
  

你怎么了?哥哥在等你呢

  我拗著不吭聲,滿腦子都是那些身穿校服、活蹦亂跳的學(xué)生。我不能仍受他們對(duì)我的另眼相看,更怕面對(duì)他們看我時(shí)的那種像看動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣的眼光。
  如今,原本屬于我的正常生活已發(fā)生了質(zhì)的改變,輪椅成了我的代步工具,坐在輪椅中的我自卑而無(wú)奈。媽媽每次說(shuō)帶我出去活動(dòng)一下,都被我堅(jiān)定地否決。我意識(shí)到我已無(wú)法回到正常人的群體之中。殘疾像一個(gè)黑色的幽靈,吞噬著我的心靈。如今我已習(xí)慣于把這座到處都能看到殘疾人的醫(yī)院當(dāng)做自己的避風(fēng)港。
  媽媽無(wú)言地立在我身后。
  近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。當(dāng)醫(yī)院門前馬路上再也看不到一個(gè)學(xué)生的身影時(shí),我擦去眼中的淚水,對(duì)媽媽說(shuō):

現(xiàn)在可以走了。

  為了這頓豐盛的飯菜,哥哥擔(dān)驚受怕地在房間里



用電爐,整整忙活了一個(gè)下午
——
一旦被服務(wù)員發(fā)現(xiàn),必罰無(wú)疑。
  

怎么這么晚才回來(lái)?菜都涼了。

哥哥問(wèn)。 媽媽苦笑了一下。我看著滿頭汗水的哥哥,心中有說(shuō)不出的歉意。
  一天晚上,我想往常一樣推著步行器一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)。哥哥要求我目視前方,腳踩在地板中央的直線上?晌业哪_不聽使喚,一邁步就不由自主地向兩邊甩去。哥哥毫不留情地把我抱回原位,重新開始,折騰到十點(diǎn)半,才走了半圈。病人們都已回病房休息,只剩下我一個(gè)人再空蕩蕩的大廳里怪模怪樣地練習(xí)走路。

站!

空寂的大廳里響起哥哥低沉有力的聲音。我停下腳步,等著他更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥
——
哥為我制定的訓(xùn)練計(jì)劃嚴(yán)苛到近乎殘酷的程度,我想這與他當(dāng)兵時(shí)從事過(guò)看押犯人的職業(yè)有關(guān)。他的嚴(yán)苛使我吃盡苦頭。果然不出所料,哥哥一字一頓地命令道:

不、許、甩、腳!

  我又艱難地挪出兩米遠(yuǎn),哥哥一步跨到我身邊,不由分說(shuō)把我和步行器一起拖回原位。委屈的淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)兒,回頭去看鐵青著臉的哥哥,不知怎的突然產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的反抗沖動(dòng),憤憤地想:你是正常人,怎么能體會(huì)到我走路時(shí)的痛苦?又怎么能斷定我沒(méi)有盡最大的努力?我推起步行器徑直向前挪去。身后沒(méi)有動(dòng)靜,我心中一陣得意,心想:這下你該沒(méi)治了吧?
突然,一股強(qiáng)大的力量把我猛推出去,我重重地摔倒在地板上,步行器借慣性一直沖到走廊盡頭,發(fā)出激烈的撞擊聲。
  我驚呆了,趴在地上回頭狠狠地盯著哥哥。燈光下,哥哥的面孔由于過(guò)度氣憤而扭曲,臉上的肌肉抽動(dòng)著,咬牙切齒地與我對(duì)視
……

  

王嘉鵬,我告訴你!如果不是看你這么小就成了這樣,我才不留在這里陪你活受罪!你只知道自己苦,就沒(méi)想想你媽媽比你更苦!你好好想想吧
……”
  哥哥連珠炮似的說(shuō)完這番話,把步行器提到我面前說(shuō):

你想永遠(yuǎn)坐在輪椅上?!那就不用練了,懦夫!

大廳里響起一陣沉重的腳步聲,之后又漸漸遠(yuǎn)去。
  我艱難地扶著欄桿,借助步行器慢慢爬起來(lái),又一次咬緊牙關(guān),推起步行器一步步向前挪。走完半圈,已十一點(diǎn)了,上電梯時(shí)遇見媽媽來(lái)接我,我假裝擦汗,悄悄拭去眼中的淚水。
  

你哥呢?

媽媽用狐疑的目光看我,平時(shí)每天都是哥哥送我回病房。
  

我讓他先回去了。

  

鵬兒,你真懂事。

躺在床上,哥哥的話不是在我耳邊回響:懦夫!懦夫
……
第二天晚上,哥哥才從招待所過(guò)來(lái)。媽媽問(wèn):

是不是不舒服,吃飯了嗎?

哥哥說(shuō):

沒(méi)什么,就是有點(diǎn)頭痛。

我歉意地對(duì)哥哥說(shuō):

帶我去訓(xùn)練好嗎?

哥哥提來(lái)步行器,把我抱上輪椅。我知道哥哥已原諒我了。我在心中默默地對(duì)他說(shuō):

我不是懦夫!


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/454636.html

相關(guān)閱讀:《唐山大地震(節(jié)選)》閱讀答案
《智慧的美麗》閱讀答案
畢淑敏《藍(lán)色蘿卜》閱讀答案
《諒你掙不到一元錢(17分)》閱讀答案
父親之跪 閱讀答案