（12
分）
已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)
他從網(wǎng)吧里出來時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了：
“
再給我一次機(jī)會(huì)吧，
我保證今后改。
”
班主任冷笑：
“
你還好意思求我，這已經(jīng)是第
11
次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)。
”
父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿
現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：
“
農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。
”
“
給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬。
”
班主任斷然拒絕。
父親踉蹌了一下，
“
撲通
”
跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：
“
爸，別求了，我們走。
”
班主任輕蔑地說：
“
對(duì)，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無可救藥的人。
”
回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺
茫，世界一片灰暗�？蓱z的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，
告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：
“
爸，您受苦了，都是兒子不孝。
”
父親憨憨地笑：
“
只要你能改就好。
”
他下跪起誓：
“
一定痛改前非，考上大學(xué)。
”
畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績(jī)進(jìn)步很快
。轉(zhuǎn)眼一過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。
一天晚上，父親突然對(duì)他說：
“
告訴你個(gè)
好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了。
”
他毫無興趣：
“
這跟我有什么關(guān)系。
”“
孩子，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ摹?br />”
停頓了片刻，父親又說：
“
我今天又到學(xué)校去求校長(zhǎng)，他答應(yīng)讓你回去讀書。
”
一切簡(jiǎn)直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟
悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對(duì)自己說：
“
我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無可救藥。
”
轉(zhuǎn)眼一過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：
“
孩子，這杯你該敬敬當(dāng)?shù)哪莻�(gè)班主任。
”
他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。
那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任
悄悄告訴他：
“
老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓�，要�?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍。
”
父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。
幾天后，父親接到班主任的電話：
“
鎮(zhèn)
中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班。
”
父親連連道謝，班主任又囑咐：
“
暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)激勵(lì)他有好處。
”
父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。
后來，班主任來到家里。
“
我就快調(diào)到省
里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來。
”
父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：
“
知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧。
”
聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。
18
．通讀全文
,
將故事的主要情節(jié)填寫完整。
(3
分
)
①
沉迷網(wǎng)游，遣返回家
→
②
→
③
→
④
→
⑤
省城上學(xué)，先訪恩師
19
．文章結(jié)尾寫到：
“
他說是的，但是我要先去趟附中。
”
請(qǐng)你寫出這樣結(jié)尾的好處。（
3
分）
20
．文中班主任是一位怎樣的老師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（
3
分）
21
．甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共
同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請(qǐng)你談?wù)?a href="http://m.portlandfoamroofing.com/yuedu/" target="_blank">閱讀后的感受和收獲，不少于
50
字。（
3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18
．（3
分）②苦悶消沉，插班旁聽③重返母校，發(fā)憤苦讀④考上大學(xué)，知道真相
19
．（3
分）示例：本文結(jié)尾含蓄，給讀者留下思考和回味的余地。（其他答案言之有理也可）
20
．（3
分）示例：班主任是個(gè)有愛心和責(zé)任心，工作耐心細(xì)致，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄，講究教育策略的好老師。
21
．（3
分）言之有理即可。
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