（
1
）繼
1999
、
2001
、
2003
和
2005
之后，中國出版科學研究所于
2007
8
月至
2008
初進行了第五次國民閱讀大型調研工程。
（
2
）調查顯示：
1999
首次調查發(fā)現國民的閱讀率為
60.4%
，
2001
為
54.2%
，
2003
為
51.7%
，而到了
2007
圖書閱讀率為
34.7%
，比
2005
的
48.7%
降低了
14%
。與此同時，上網閱讀率從
1999
的
3.7%
增加到
2001
的
10.2%
、
2003
的
18.3%
，而到
2007
互聯(lián)網閱讀率則比
2005
的
27.8%
提高了
8.7%
，上升至
36.5%
，首次超過了圖書閱讀。
9
間網絡閱讀率增長了
9.9
倍。
（
3
）那么，不斷上漲的上網閱讀率能彌補持續(xù)走低的圖書閱讀率？
（
4
）在我看來，上網閱讀率無法完全彌補圖書閱讀率，國民對于知識的攝取量隨著圖書閱讀率的走低而減少是不爭的事實。我們不能因為網絡閱讀率的上漲，而忽略了網絡閱讀給我們的思維方式和精神生活帶來的諸多影響。圖書閱讀仍然是
A
衡量
國民對知識追求的一個重要指標。我只想對圖書閱讀說一聲
“
你無法被取代。因為圖書閱讀有著網絡閱讀無法
B
比擬
的許多優(yōu)勢，
（
5
）在電腦上閱讀不能同閱讀圖書一樣，可以使用各種各樣的姿勢，給人的身體以一定的調節(jié)。電腦屏幕的滾動、刺目和姿勢單一易使人患眼疾、頸椎病、肩肘炎等。而對于圖書閱讀來說，除非不良習慣，相對說來它是一種安全閱讀�？梢娋W絡閱讀無法取代圖書閱讀，在于它們對人的健康有相對不同的影響。
（
6
）網絡作為多媒體更是一個娛樂平臺，所以在網絡上往往是信息擁堵，人心
C
浮躁
，這也決定了網絡閱讀無法取代圖書閱讀。在網上，閱讀與娛樂并舉，讀書與視頻齊飛，人很難經得起海量信息以及五花八門的網上娛樂的誘惑，無法沉心閱讀。網絡閱讀者就像是寄生
在網絡的叢林里
,
他們
“
入于楓林，卻沒能帶出一片滿意的楓葉
”
。其閱讀的結果是粉碎了人們的專注與沉思的能力，使人們深度思考的能力下降。相比之下，傳統(tǒng)的圖書閱讀更有利于人靜心讀書，讓人更有心思考。
（
7
）現在網上的信息可謂海量，但是網絡閱讀精品少，平庸之作多，網上大量存在的是新聞、娛樂八卦、隨筆和各種
D
圖鴉
，提供的只是
“
快餐
”
文化，缺乏圖書的厚重與系統(tǒng)。許多人的網絡閱讀也就是一種消遣性的閱讀。
（
8
）所以我們還是要努力倡導我們的國民多讀書，提高我們的國民圖書閱讀率。
1.
下列有錯別字的一項是（
D
）
A.
衡量
B.
比擬
C.
浮躁
D.
圖鴉
2.
第（
6
）段中斜體的
“
寄生
”
一詞在表達上的作用是形象地寫出了網絡閱讀者面對海量的網絡信息，喪失了深度思考的能力�；颍盒蜗笊鷦拥貙懗隽司W絡閱讀者對網絡的依賴性極強。
3.
第（
6
）段劃線句的含義是進入紛繁的網絡世界，網絡閱讀者無法沉心閱讀，篩選出有價值的信息。
4.
以下這段文字放在第
6
段與第
7
段之間最合適，為什么？
有一個作家說到自我日常的網絡閱讀生活的體會：網絡就像一個天上掉下來的聚寶盆，過去要在書堆里花上好幾天做的研究，現在幾分鐘就大功告成，搜索幾下，動兩下鼠標，一切就都有了
……
但沒有想到的是，這卻讓他付出了代價，逐漸喪失掉深度閱讀的能力，再也讀不了《戰(zhàn)爭與和平》了。即便是一篇博客，哪怕超過了三四段，也難以下咽，瞅一眼就跑
……
這也許就是今天網絡閱讀所帶給人們的困惑和悖謬。
因為這段文字主要以一個作家談自我日常的網絡閱讀生活的體會來充分論證網絡閱讀給人們帶來的思考能力的退化這一負面影響，是對第
6
段內容的進一步論證。所以應放在第
6
段后面。
5.
本文的論點是網絡閱讀無法取代圖書閱讀，支撐這個論點的理由有：
（
1
）網絡閱讀對人的健康有許多不良的影響，而圖書閱讀相對是安全閱讀。
（
2
）網絡閱讀使人們深度思考的能力下降，而圖書閱讀更有利于人靜心思考。
6.
請你根據第
2
段提供的數據信息，以圖表的方式顯示
“
全國國民閱讀調查
”
情況以及得到的結論。
1999~2007
“
全國國民閱讀調查
”
情況表
份
閱讀方式
1999
2001
2003
2005
2007
圖書閱讀率
60.4%
54.2%
51.7%
48.7%
34.7%
上網閱讀率
3.7%
10.2%
18.3%
27.8%
36.5%
得到的結論：我國國民圖書閱讀率連續(xù)
8
持續(xù)走低，網絡閱讀到
2007
首超圖書閱讀。
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