學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，關(guān)鍵是看你的態(tài)度、信心、方法和努力。實(shí)踐證明，影響學(xué)好數(shù)學(xué)的因素是很多的。但我還得提醒你，努力做好以下幾點(diǎn)非常重要。
一、要樹(shù)立“我能學(xué)好”的信心
尤其是成績(jī)中等及以下的同學(xué)，樹(shù)立信心，增強(qiáng)自信，尤為重要。小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容并不多，規(guī)律性卻很強(qiáng)。現(xiàn)在成績(jī)不理想，很可能是以前的基礎(chǔ)落下了，某個(gè)“知識(shí)環(huán)節(jié)”的缺失，影響了你現(xiàn)在的發(fā)展。但不要灰心，認(rèn)真補(bǔ)一補(bǔ)是能上去的。要善于克服自己的薄弱點(diǎn)，相信自己能學(xué)好。你瞧，達(dá)爾文、瓦特、華羅庚等在小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很突出，后來(lái)不是仍然成了大科學(xué)家嗎？努力不可少，信心更重要。
二、要全神貫注地參與學(xué)習(xí)過(guò)程
全身心的投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是保證你飛向成功的惟一通道。為此，需做到：一是精力要集中。俗話說(shuō)得好：“一心無(wú)二用”，不能在課堂上還想著玩，做作業(yè)還在看電視；二是課前要做好預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取課堂學(xué)習(xí)中有主動(dòng)權(quán)；三是積極爭(zhēng)取發(fā)言，和老師始終處在溝通、融合、交流的狀態(tài)中；四是要集中思想，做好每一次作業(yè)。
三、要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)成績(jī)及能力的提高，許多情況下都取決于是否有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。學(xué)習(xí)方法從宏觀來(lái)說(shuō)，它是有關(guān)“學(xué)習(xí)過(guò)程”的方法；微觀上說(shuō)，每個(gè)人每次學(xué)習(xí)都有“方式方法”的學(xué)問(wèn)。就拿聽(tīng)課來(lái)說(shuō)，要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，致力于“五到”：即“耳到、眼到、手到、口到、想到”，專心聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，并與“我的想法”比較，及時(shí)吸收有用的信息。提倡根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，做到“三個(gè)結(jié)合”：學(xué)與做相結(jié)合，聽(tīng)與問(wèn)想結(jié)合，寫(xiě)與思相結(jié)合。
四、要重視從少到多的積累
天才在于勤奮，聰明在于積累。學(xué)好數(shù)學(xué)同樣需要學(xué)會(huì)積累，可以把好題歸類建立筆記：容易混淆的概念、計(jì)算等，可建立對(duì)比筆記；常出錯(cuò)誤的地方，為了警示自己，可建立“錯(cuò)誤題集”等等。另外，還要重視廣泛閱讀課外數(shù)學(xué)書(shū)籍，在課外的時(shí)空中，豐富自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)視野。
五、要學(xué)會(huì)持續(xù)不斷的反思
反思是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和再審視，思則進(jìn)。它有利于進(jìn)一步清醒認(rèn)識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，使學(xué)習(xí)者真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)中我們要從以下幾方面去進(jìn)行反思：一是每節(jié)課后要反思：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有何聯(lián)系？還有哪些地方不太清楚？等等；二是在單元小結(jié)中反思，弄清本單元的基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握知識(shí)延伸、發(fā)展方向，反思不足及如何彌補(bǔ)等；三是在多種聯(lián)系比較中反思，如學(xué)習(xí)了“比”的知識(shí)后，與分?jǐn)?shù)、除法聯(lián)系比較，體會(huì)它們之間相互轉(zhuǎn)化在解答應(yīng)用題中的作用；四是在學(xué)法上要不斷反思、改進(jìn)，尋找適合自己的有效的學(xué)法。
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