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初中生閱讀題及:《科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“健康智商”》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


隨著健康知識(shí)的不斷普及,人們的健康意識(shí)也不斷提高。在同樣的健康教育環(huán)境下,有些人對(duì)自己的健康狀況十分在意,也有人對(duì)自己的健康狀況漠不關(guān)心。除了健康知識(shí)的普及程度外,是否有些天生的因素在影響人們對(duì)健康狀況的意識(shí)呢?英國(guó)科學(xué)家最近所發(fā)表的一項(xiàng)研究結(jié)果回答了這個(gè)問(wèn)題。

研究結(jié)果表明,人對(duì)自己身體狀況的意識(shí)之所以不同與負(fù)責(zé)控制這部分功能的大腦區(qū)域的活動(dòng)能力以及大小有關(guān)。這說(shuō)明,每個(gè)人的健康智商因其該區(qū)域的發(fā)育情況不同而有所區(qū)別。在正常情況下,這種健康智商有利于人們及時(shí)察覺(jué)體內(nèi)的不正常情況。但是如果太在意自己的身體狀況,容易使人長(zhǎng)時(shí)間處在緊張狀態(tài)之中,并產(chǎn)生對(duì)自己不滿的情緒,從而引起相反的效果。

研究人員采用磁共振成像技術(shù)對(duì)38位志愿者大腦對(duì)健康意識(shí)的反應(yīng)進(jìn)行了研究,同時(shí)對(duì)受試者日常的焦慮程度以及其他有關(guān)癥狀進(jìn)行了詢問(wèn),以便了解這些人對(duì)自己身體的關(guān)注是否影響到其情緒波動(dòng)。

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人十分關(guān)注自己身體所出現(xiàn)的各種反應(yīng)時(shí),其大腦里有一個(gè)叫做右前腦島皮質(zhì)區(qū)的區(qū)域會(huì)出現(xiàn)大量的活動(dòng)。這種大腦活動(dòng)能導(dǎo)致人產(chǎn)生焦慮和其他一些負(fù)面情緒。研究還首次發(fā)現(xiàn),那些對(duì)自己身體狀況十分敏感的人,其右前腦島皮質(zhì)區(qū)也較其他人要大。

研究人員介紹說(shuō),右前腦島皮質(zhì)區(qū)負(fù)責(zé)控制人對(duì)情緒的意識(shí)。無(wú)論是功能神經(jīng)成像技術(shù),還是對(duì)右前腦島皮質(zhì)區(qū)大小的測(cè)量結(jié)果都證實(shí),人們對(duì)自己身體的關(guān)注,可以影響到主觀情緒。當(dāng)人們對(duì)自己身體狀況的意識(shí)處于正常范圍時(shí),這種如同高智商的意識(shí)水平有利于人們對(duì)自己的健康問(wèn)題保持一定的關(guān)注。

研究人員表示,人們常認(rèn)為焦慮是一種不良情緒,因?yàn)榻箲]會(huì)影響人的判斷力。但他們的研究表明,焦慮是人腦的一種常態(tài)反應(yīng)功能。有些大腦受損而喪失情緒反應(yīng)能力的病人正好需要這種焦慮反應(yīng)。這種病人對(duì)自己的身體狀況的意識(shí)十分低下,情緒冷漠,對(duì)社會(huì)交往也不感興趣。因此,對(duì)自己的身體狀況意識(shí)強(qiáng)的人具有健康高智商的優(yōu)點(diǎn)。但是,這種健康智商超出正常范圍時(shí),就肯可能出現(xiàn)影響日常生活和工作的躁動(dòng)和負(fù)面情緒,就需要尋求心理醫(yī)生的幫助。(選自《北京青年報(bào)》)

1.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.人的右前腦島皮質(zhì)區(qū)比較大,活動(dòng)比較頻,人的健康智商就高,反之,則低。

B.人們對(duì)待自己健康的關(guān)注程度和健康智商有關(guān),也和健康知識(shí)的普及程度有關(guān)。

C.喪失情緒反應(yīng)能力的病人需要有焦慮反應(yīng),是因?yàn)榻箲]能影響人的判斷能力。

D.每個(gè)人對(duì)自己身體狀況的關(guān)注意識(shí)是有差別的,這和大腦右前腦島皮質(zhì)區(qū)的活動(dòng)有關(guān)。

2 、請(qǐng)依據(jù)文本,概括健康智商是指什么。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)40個(gè)字)

3、 請(qǐng)依據(jù)文本簡(jiǎn)要分析我們應(yīng)該怎樣看待焦慮這種情緒。


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