一、（2007年福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成18—22題。（17分）
[甲] 余幼時(shí)即嗜學(xué)。……蓋余之勤且艱若此。
[乙] 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”
18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）弗之�。� ） （2）負(fù)篋曳屣（ ）
（3）四支僵勁不能動(dòng)（ ） （4）溥幼嗜學(xué)（ ）
19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
（2）如是者六七始已。
20、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分） 余 因 得 遍 觀 群 書
21、比較[甲] [乙]兩文，具體說(shuō)說(shuō)文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）
22、讀了[甲] [乙]兩文后，你有什么收獲。（3分）
二、（鄂州市2007）�。祝嘤讜r(shí)即嗜學(xué)�！视嚯m愚，卒獲有所聞。
｛乙｝匡衡①勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓③文不識(shí)④，家富多書，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資⑥給以書，遂成大學(xué)⑦。
｛注釋｝①匡衡：漢朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過(guò)來(lái)。逮，及、到。③大姓：大戶人家。④文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥資：借。⑦大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。
20、解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）
①每假借于藏書之家 �、诙Y愈至
③衡乃與其傭作而不求償 �、苤魅斯謫�(wèn)衡
21、下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A 門人弟子填其室 B 弗之怠
或遇其叱咄 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)
C 鄰舍有燭而不逮 D 衡乃穿壁引其光
以書映光而讀之 衡乃與其傭作而不求償
《送東陽(yáng)馬生序》中考試題閱讀答案匯總
22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）
①余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
① 主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。
23、甲、乙兩個(gè)文段分別寫了哪些事例（故事）？（3分）
甲文
乙文
24、甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請(qǐng)從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹�。�?分）
三、（2007年臨沂市）文言文閱讀（共12分）
[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)�！视嚯m愚，卒獲有所聞。
[乙]時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣�！彼哪甓椝溃瑫r(shí)聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門外雪一尺矣
1．解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義（2分）
1無(wú)從致書以觀 2從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)
3而以書赴告同學(xué)者 4頤既覺(jué)
2．翻譯下面的文言語(yǔ)句（2分）
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約
（2）以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。
3．甲乙兩文有寫作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處？（4分）
內(nèi)容：
感情：
4．甲乙兩都 寫了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么？（4分）
四、(05安徽省) 閱讀下面文言文《送東陽(yáng)馬生序》，回答問(wèn)題。
17.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)．
(1)以是人多以書假余 假： (2)以衾擁覆，久而乃和 以：
(3)腰白玉之環(huán) 腰：
18.翻譯下面的句子 (6分)
(1)既加冠，益慕圣、賢之道。 (2>故余雖愚，卒獲有所聞。
19.文中哪些詞句說(shuō)明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因?(3分)
《送東陽(yáng)馬生序》中考試題閱讀答案匯總
20．對(duì)文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。(3分)
五、（2007年內(nèi)蒙古赤峰市 ） 甲：余幼時(shí)即嗜學(xué)。……故余雖愚，卒獲有所聞。
乙：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏�。�1），輒以水沃面（2）；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉（3），妻子衣食僅自足而已。常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。”
注釋1、昏�。夯璩晾Ь搿�2、輒：就。沃：澆。這里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。
22、解釋加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（ ） （2）錄畢，走送之（ ）
（3）益慕圣賢之道（ ） （4）妻子衣食僅自足而已（ ）
23、下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是（ ）（3分）
A、以是人多以書假余 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵
B、手自筆錄，計(jì)日以還 重巖疊嶂，隱天蔽日
C、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 肉食者謀之
24、翻譯句子（6分） （1）故余雖愚，卒獲有所聞。
（2）士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
25、甲、乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26、甲段中寫人物讀書刻苦的語(yǔ)句是：（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27、甲文中“人多以書假余”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
乙文中范仲淹“被讒受貶”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（都用文中的句子回答）（4分）
六、（2008年懷化市）閱讀文言文答題。（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)……故余雖愚，卒獲有所聞。
（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏�。á伲�，輒（②）以水沃（③）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重（④）肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也�！�
注：① 昏怠：昏沉困倦。② 輒：就。③ 沃：澆。文中有“洗”之意。④ 重：兼有兩種（事物）。
16．解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 分）
① 以是人多以書假余 假： ③ 由參知政事謫守鄧州 謫：
② 錄畢，走送之 走： ④ 妻子衣食僅自足而已 妻子：
17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出乙文中畫線句子的意思。（2 分）
答：
《送東陽(yáng)馬生序》中考試題閱讀答案匯總
18．甲乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？( 2 分）
答：
七、（2008年泉港區(qū)），讀下面的文言文，完成問(wèn)題�！坝嘤讜r(shí)即嗜學(xué)�！w余之勤且艱若此�！�
5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。( ) (2分)
A、無(wú)從致書以觀 言行一致 B、益慕圣賢之道 益多弊少
C、又患無(wú)碩師名人與游 患得患失 D、未嘗稍降辭色 婉言辭謝
6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（ ）
（2分）例句：“以是人多以書假余�！�
A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。
C、賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。
7、翻譯下面的句子。（6分）
①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
②余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
8、作者幼時(shí)借書抄書來(lái)讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）
9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）
答：
八、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》一文選段，完成5—9題。（15分）
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．足膚皸裂而不知 B．執(zhí)策而臨之 C．學(xué)而不思則罔 D．出淤泥而不染
6．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（2分）
A． 燁然若神人 B． 腰白玉之環(huán) C 右備容臭 D． 主人日再食
判若兩人 腰纏萬(wàn)貫 臭氣相投 再接再厲
7．翻譯文中畫線的句子。（6分）
①至舍，四支僵勁不能動(dòng)。
②蓋余之勤且艱若此。
8．下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。
B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。
C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。
D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。
9．請(qǐng)從語(yǔ)文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個(gè)成語(yǔ)：① ② （2分）
九、（2008年安徽�。┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)�！w余之勤且艱若此。 （節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）
14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）
（1）余幼時(shí)即嗜學(xué) （2）錄畢，走送之 （3）媵人持湯沃灌
15.翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。
16.作者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）
17.作者從哪三個(gè)方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分）
18.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（3分）
《送東陽(yáng)馬生序》中考試題閱讀答案匯總
十、（2008年南寧市文言文閱讀(18分) 余幼時(shí)即嗜學(xué)。……蓋余之勤且艱若此。
6．選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。( )(2分)
A．錄畢，走送之 走：跑 B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 叩：敲門
C．媵人持湯沃灌 湯：熱水 D．同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿
7．選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。( )(2分)
A或遇其叱咄 B故余雖愚，卒獲有所聞
或王命急宣 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故
C蓋余之勤且艱若此 D不知口體之奉不若人也
北山愚公者，年且九十 若為傭耕，何富貴也
8．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。
9．思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。(3分)
十一、（2008年泉港區(qū)）讀文言文，完成5—10題。余幼時(shí)即嗜學(xué)�！w余之勤且艱若此。
5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。( ) (2分)
A、無(wú)從致書以觀 言行一致 B、益慕圣賢之道 益多弊少
C、又患無(wú)碩師名人與游 患得患失 D、未嘗稍降辭色 婉言辭謝
6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（ ）
（2分）例句：“以是人多以書假余�！�
A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。
C、賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。
7、翻譯下面的句子。（6分）
①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
②余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
8、作者幼時(shí)借書抄書來(lái)讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）
9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）
答：
十二、（2008年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生）[甲] 既加冠，……故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙] 人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？
[注解] ①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。
④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
8、以下4組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（ ）（2分）
A．既加冠 若既不出戶 B．故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢
C．俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣， D．益慕圣賢之道 曾益其所不能
9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
A．或遇其叱咄 B．不幸而在窮僻之域 C．又患無(wú)碩師名人與游 D．若既不出戶
10、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（從以下兩題中任選一題）（2分）
（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)
（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
《送東陽(yáng)馬生序》中考試題閱讀答案匯總
11、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ （2分）
十三、．（2008湖北省咸寧市）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此。
22、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
①錄畢，走送之（ ） ②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 （ ）
③媵人持湯沃灌（ ） ④左佩刀，右備容臭（ ）
23、下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是【 】 （2分）
A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣賢之道 殺數(shù)人，胡虜益解
C、足膚皸裂而不知 久而乃和 D、卒獲有所聞 士卒不盡飲
24、翻譯下面句子。（2分）
①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯：
②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。譯：
25、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分）
① ② ③
26、本文與《黃生借書說(shuō)》雖然著眼點(diǎn)不同，但兩文某些觀點(diǎn)仍有其共同之處，請(qǐng)概述。（3分）答：
（十四）（2008年湖南常德市中考試題）閱讀下面甲、乙兩文，完成1～4題。
【甲】送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）今諸生學(xué)于太學(xué)，……余故道為學(xué)之難以告之。
【乙】黃生借書說(shuō)（節(jié)選）清·袁枚 黃生允修借書，隨園主人（作者）授以書而告之曰：“……予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是。故有所覽，輒省記。通籍（做官）后，俸去書來(lái)，落落（堆積）大滿，素?（書中蠹蟲）灰絲，時(shí)蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也�！�
今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公（同人共用）書與張氏之吝書，若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說(shuō)，使與書俱。
1．解釋下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)。
A．縣官日有廩稍之供 B．撰長(zhǎng)書以為贄 C ．與之論辨，言和而色夷 D．其借書亦類予
2．甲文中哪一語(yǔ)句的“諸”字與乙文中“歸而形諸夢(mèng)”的“諸”字的意義、用法相同？
答：這一語(yǔ)句是“ �！�
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）予幼好書，家貧難致。
（2）其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？
4．綜合與延伸。 （1）甲文作者借到書“手錄”，乙文作者借不到書“形諸夢(mèng)”，這表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥墓餐膽B(tài)？?jī)晌膶懽饕鈭D的共同點(diǎn)是什么？
（2）假如你是馬生或黃生，讀到前輩的贈(zèng)文，你心中會(huì)涌起哪些感想？
（十五）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成1～5題。 【甲】既加冠，……故余雖愚，卒獲有所聞。
【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺。”間召問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也�！�
1．解釋下列句中劃線的詞。
（1）又患無(wú)碩師名人與游 （2）禮愈至（
（3）濂具以實(shí)對(duì) （4）間召問(wèn)群臣臧否
2．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）既加冠，益慕圣賢之道。 （2）誠(chéng)然，卿不朕欺。
3．宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？
4．甲、乙兩段文字分別寫了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？
5．選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。
《送東陽(yáng)馬生序》中考試題閱讀答案匯總
一、18、懈怠，放松；背；同肢，肢體；愛好
19、能譯出主要意思，語(yǔ)言通順即可。
20、余/因得/遍觀群書。
21、（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。
（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。
22、能圍繞“勤奮”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)條件”中的一點(diǎn)談感觸即可。
（二、）20、①借�、谥艿健、蹐�(bào)酬�、芨械狡婀帧�21、D
22、①我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請(qǐng)教。
②主人被感動(dòng)了，贊嘆他的精神，把書借給他，后來(lái)，他就成為大學(xué)問(wèn)家。
23、甲文：①“余”憑誠(chéng)信借書苦讀。②“余”畢恭畢敬請(qǐng)教老師。乙文：①匡衡鑿壁借光讀書。②匡衡勞作不求報(bào)酬借書。
24、一個(gè)人要在學(xué)習(xí)上有所成就，就應(yīng)該：①刻苦勤奮�、诓┯[群書�、厶撔恼�(qǐng)教。
三、6．⑴引來(lái)，得到；⑵詢問(wèn)，請(qǐng)教；⑶書信；⑷醒，睡醒。7．⑴抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限；⑵以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程頤為師，師生之間相處十分融洽。
8．⑴都寫到“求師”這一內(nèi)容（1分）；⑵都體現(xiàn)出求師的誠(chéng)懇和老師的尊重。（2分）
9．不相同（1分）。甲寫天氣寒冷意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為了鼓勵(lì)馬生刻苦努力學(xué)習(xí)（1分）；乙文從側(cè)面寫天氣寒冷，意在突出楊時(shí)對(duì)教師的虔誠(chéng)、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達(dá)尊師重的思想（2分）。
四、（15分） 17.（3分）（1）借 （2）用 （3）掛在腰間 18.（6分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。（2）所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。19.（3分）余幼時(shí)即嗜學(xué) 慕圣賢之道 以中有足樂(lè)者 20.（3分）要點(diǎn)：①排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；②在物質(zhì)上不盲目攀比；③堅(jiān)定人生追求，刻苦勤奮學(xué)習(xí)。
五、（五）閱讀下邊兩個(gè)語(yǔ)段（17分）
22、（1）愛好、特別喜歡 （2）跑 （3）更加 （4）妻子和兒女
23、A
24、（1）我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問(wèn)。
（2）讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后。
25、家境貧寒與刻苦讀書。
26、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。
27、錄畢，走送之，不敢稍逾約。
既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
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六、16．① 假：借；② 走：跑；③ 謫：降職遠(yuǎn)調(diào)；④ 妻子：妻子和兒女。
17．讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。
18．家境貧寒；刻苦讀書。（每點(diǎn)1分，共2 分）
七、5、C 6、D 7、①（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。 ②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。 8、嗜學(xué) 家貧 （順序可換） 9、（4分）幼時(shí)抄書之辛，成年叩問(wèn)之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。
八、5．B ，6．A，7．①到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動(dòng)彈。 ②我（求學(xué)時(shí)）勤奮和艱苦大概就是這樣。8．B 9．示例：鑿壁偷光 囊螢映雪 頭懸梁，錐刺骨 聞雞起舞
九、14、①嗜：“愛好”或“特別愛好”“喜歡”②走：跑③湯：熱水15、（1）因此人家多愿意把書借給我。（2）我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16、作者從讀書中得到精神上的快樂(lè)，不在意生活的貧困。17、（1）得書之難（2）求師之誠(chéng)（3）求學(xué)之苦18、參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣�。�2）向人求教要謙虛誠(chéng)懇 （3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問(wèn)�。�4）學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性�。�5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦�。�6）以讀書為樂(lè)，就會(huì)不畏艱難。
十、B\A 8\譯文：我住在客金里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。9\圍繞勤學(xué)苦學(xué)，覽群書，尊師好學(xué)，家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘優(yōu)等，
十一、5、（2分）C 6、（2分）D 7、（6分）①（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。（嘗、趨各0.5分，句意2分） ②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。（其、略無(wú)各0.5分，句意2分） 8、（2分） 嗜學(xué) 家貧 （順序可換） 9、（4分）幼時(shí)抄書之辛，成年叩問(wèn)之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。
十二、8、B 9、A有時(shí) B地方區(qū)域等 C交往 D門
10、（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）一個(gè)人做學(xué)問(wèn)，如果不是每天（或一天天地）進(jìn)步，那就會(huì)每天退步。11、共同之處：①要勤勉好學(xué)，②做學(xué)問(wèn)要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者
十三、22、①跑（趕快） ②等待 ③浸泡 ④氣味 香氣（2分）23、A（2分）
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24、①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來(lái)沒(méi)有稍微把語(yǔ)言放委婉些，把臉色放溫和些。 ②因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏凶銐蚩鞓?lè)的事（讀書），（所以）不覺(jué)得吃的穿的不如人。（2分，每題1分。第①題“辭、色”的翻譯應(yīng)注意互文義，即“降辭”“降色”；第②題要注意“以”字，“口體之善”的翻譯） 25、①刻苦學(xué)習(xí) ②博覽群書 ③虛心求教（3分）26、都表達(dá)了鼓勵(lì)晚輩勤奮學(xué)習(xí)，勿虛度年華的觀點(diǎn)。
（十四）1．A.朝廷 B.長(zhǎng)信 C.平和 D.像 2．假諸人而后見也 3．（1）他們的學(xué)業(yè)如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天資低下，而是用心不如我專一罷了，哪里是別人的過(guò)失呢？（2）我小時(shí)候愛好讀書，（但）家里窮，很難得到書（讀）。4．（1）示例：要求讀書學(xué)習(xí)的迫切心情。勸勉后輩珍惜當(dāng)下條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)。（2）要點(diǎn)：一是敬佩或感謝；二是決心，不辜負(fù)希望。！
（十五）1．（1）擔(dān)心 （2）周到 （3）全，都 （4）好壞 2．（1）成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。（2）確實(shí)是這樣，你沒(méi)有欺騙我。 3．對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)，宋濂畢恭畢敬，"色恭""禮至"。對(duì)師道尊嚴(yán)贊成與否，言之成理即可。 4．艱難求學(xué)和答皇上問(wèn)兩件事，可以看出他的謙恭和誠(chéng)實(shí)。 5．示例：甲文：虛心求教才能學(xué)有所得。乙文：只有坦誠(chéng)相待才能得到別人的理解和信任。
十六、答案：6．2分 A (A致：取得／集中 B益：更加 C患：憂慮 D辭：言語(yǔ))
7．3分 等到他高興了，我才又向他請(qǐng)教。8．2分 因?yàn)槲沂匦庞�，按時(shí)還書。9．3分 刻苦好學(xué) 博覽群書 虛心請(qǐng)教。
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