午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。
太太，行行好。聲音吸引了他的注意力。循聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪樣的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行。
考慮到甩不掉這個乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一身：滾!這么點小孩就會做生意!小乞丐站住腳，滿臉都是失望。
真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿�有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的，這個年齡本來該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他眼前，攤著小臟手：先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里。
謝謝您，祝您好運!小男孩金黃色的頭發(fā)連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。
你要點什么?賣花小組訓(xùn)練有素，禮貌又有分寸。
這時，從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。
你要看點什么?小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買花。
一束萬壽菊。小乞丐竟然開口了。
要我們送給什么人嗎?
不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!
一共是20美元。小姐一邊寫，一邊說。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有行人，只剩下各式車輛。
突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中那個小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
20、文章的主人公是多爾先生還是小乞丐？請說出理由。(2分)
21、全文敘事的線索是 。(2分)
22、請在文中找出與劃線語句相照應(yīng)的句子，并寫出其作用。 (3分)
23、文章成功地運用多種描寫方法來塑造人物形象，請寫出主要的兩種描寫方法，并分別舉出例句。(2分)
24、鮮花店里的再相逢，是多爾先生真正認識小男孩的開端，請你談?wù)剬F婦人、多爾先生與小男孩的看法，作出一定的評價。 (3分)
25、孝心無價，小男孩的舉動再次驗證了母愛的偉大，請你從積累的古詩文中寫出一兩句歌頌?zāi)笎鄣恼Z句，并結(jié)合自己的體驗談?wù)勀阕x完本文后的感受。(2分)
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