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巧解“一邊一邊”，拓展造句

師：出示句子：他一邊洗衣服，一邊跟母親拉家常。請一個小朋友來讀讀這個句子。

(生讀句子)

師：小朋友，這句話告訴我們陳毅爺爺干了幾件事?

生：(紛紛說)干了兩件事。

師：這事是干完一件再干另一件嗎?

生：不是的，是同時干的。

師：是啊，兩件事同時做，我們就可以用上“一邊。。。一邊。。。。”，小朋友，我們齊讀這句話，再體味一下。

(生齊讀)

師：在我們平時的活動中有哪些事可以同時進行?

生：聽廣播和吃飯。

生：唱歌和跳舞。

生：聽課和記筆記。

。。。。。。。。。

師：那我們用“一邊。。。一邊。。。”來造句。

生：我一邊唱歌一邊跳舞。

生：我一邊聽課一邊記筆記。

生：媽媽一邊看電視一邊織毛衣。

反思：本片段從陳毅干幾件事入手，對“一邊。。。一邊。。。”進行理解，然后抓住哪些事可以同時進行來引導造句，這樣乃是抓住關(guān)鍵、拓展思維。這樣教學生易懂，會用，放得開，學得很自如。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/ciyu/1093705.html

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