下為該詞語的應(yīng)用范例和釋義說明（下面也包含“勉”的所有組詞，收錄量在行業(yè)領(lǐng)先。）。

造句：他到了那里，看見神所賜的恩，就歡喜，勸勉眾人，立定心志，恒久靠主,巴拿巴原是個好人，被圣靈充滿，大有信心。

解釋：勸導(dǎo)并勉勵：互相～。

造句：1956年她重新開始煥發(fā)生機，抑或許是日記本身變得有趣起來。日記中充滿著閱讀目錄，自我勉勵的話語以及極富機敏的談話記錄等等。

解釋：勸人努力；鼓勵：互相～｜老師～同學(xué)繼續(xù)努力。

造句：而使這種生活發(fā)生根本性變化的并非出于當(dāng)權(quán)者的政令，而是出于一批有進取心的人的理想和行為，是他們在贏利動機的激勵下發(fā)揮了才能和勤勉的結(jié)果。

解釋：勤奮。

造句：我們至多只能向讀者介紹舉行婚禮時的新房，可是不能去談處女的寢室，詩句還勉強能描述一下，可散文就不行了。

解釋：（１）能力不夠，還盡力做：這項工作我還能～堅持下來。（２）不是甘心情愿的：～答應(yīng)下來了。（３）使人做他自己不愿意做的事：他不去算了，不要～他了。（４）不充足：這個理由很～，怕站不住腳。（５）將就；湊合：這點兒草料～夠牲口吃一天。

造句：誠然，不少人覺得加入這么一個抽象的團體，得到的慰勉溫暖不足，特別是當(dāng)他們還沒有親自遇到一位圣者時。

解釋：安慰勉勵。

造句：各層面角色期望各有五項到九項，計有八十八項，本研究可作為教師惕勵奮勉的專業(yè)成長指標(biāo)。

解釋：振作努力。

造句：如果廚師還想活到來年的話，他就得學(xué)著過這種人生并將其填滿??奇怪的是，這種感覺并不像是要將別人的東西據(jù)為已有似的，而更像某種勉為其難的替代物，一種讓世界恢復(fù)平衡的手段。

典故：勉強去做能力所不及或不愿去做的事。