下為該詞語的應(yīng)用范例和釋義說明（下面也包含“跟”的所有組詞，收錄量在行業(yè)領(lǐng)先。）。

造句：從理論上來講，如果一個搜索引擎找到的一個使用301重定向的URL，它將跟蹤這個重定向的URL然后在索引庫中去掉舊的URL。

解釋：緊緊跟在后面（追趕、監(jiān)視）：～追擊。

造句：驚人的是，較于平均水平而言，這些運(yùn)動員的足后跟較短而腳趾較長，事實(shí)上這些特點(diǎn)會使得他們在奔跑時在生物動力學(xué)上處于劣勢。

解釋：（～兒）鞋或襪挨近腳跟的部分：鞋～｜襪子～。

造句：過兩個鐘頭，我叫約瑟夫再把他帶上樓去；自此以后我一在他跟前就像一個擺脫不了的鬼似的纏住他的神經(jīng)；即使我不在他旁邊，我猜想他也常�？吹靡娢�。

解釋：２＜輕＞身體的近旁（專指有無兒女說）：他～只有一個女兒。

造句：過兩個鐘頭，我叫約瑟夫再把他帶上樓去；自此以后我一在他跟前就像一個擺脫不了的鬼似的纏住他的神經(jīng)；即使我不在他旁邊，我猜想他也常�？吹靡娢�。

解釋：２＜輕＞身體的近旁（專指有無兒女說）：他～只有一個女兒。

造句：奧巴馬勾起一只腳后跟，看上去像是一個爵士樂手；而麥凱恩則連坐著都好像是時刻準(zhǔn)備著奮起作戰(zhàn)的樣子，如果他站著作答，表情上會看出有些不耐煩。

解釋：＜輕＞腳跟。

造句：第一個人說一番話，被第二個人聽見，和他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，一邊有兩個人而一邊只有一個人，便跟著那兩個人一起說。

解釋：（１）跟②。（２）緊接著：聽完報(bào)告～就討論。

造句：然后，采用課堂觀察法和訪談法，對山西省陽城縣某小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，選取二年級、四年級和六年級中的三個普通教學(xué)班進(jìn)行為期一個半月的跟班觀察。

解釋：２舊時跟隨在官員身邊供使喚的人。也叫跟班兒的。

造句：然后，采用課堂觀察法和訪談法，對山西省陽城縣某小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，選取二年級、四年級和六年級中的三個普通教學(xué)班進(jìn)行為期一個半月的跟班觀察。

解釋：２舊時跟隨在官員身邊供使喚的人。也叫跟班兒的。

造句：伽弗洛什立在腳跟上左右搖晃，把兩個拳頭捏緊在他的衣袋里，象只小鳥似的轉(zhuǎn)動著腦袋，用他下嘴唇表現(xiàn)的全部機(jī)敏做了一個其丑無比的撇嘴丑臉。

解釋：腳的后部◇立定～（站得穩(wěn)，不動搖）。

造句：這本書將是部巨著，將會出現(xiàn)大洋似的廣闊地域供人來往、漫游、唱歌、跳舞、攀登、洗澡、翻跟斗、發(fā)牢騷、強(qiáng)奸、殺人。

解釋：見〖跟斗〗。

造句：今年年初，很多英國人從海灘搬大石頭回家裝飾花園，為了諷刺他們，馬克又打算從布萊頓碼頭橫翻跟頭到倫敦，路程57英里。

解釋：身體向下翻轉(zhuǎn)而后恢復(fù)原狀。也說翻斤斗、翻筋斗。

造句：奧巴馬栽了個大跟頭，一個解釋是他的任期依靠“悖論”，蓋洛普民意測驗(yàn)主編弗蘭克?紐波特（FrankNewport）稱之為奧巴馬和選民之間的“悖論”。

解釋：（人、物等）失去平衡而摔倒或向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動作：栽～｜翻～。有的地區(qū)也說斤斗（ｊīｎｄǒｕ）。

造句：畢竟，難道他們不是美國最偉大的無懼的創(chuàng)業(yè)先鋒--他們資源在他們探索的過程中栽跟頭--因?yàn)闊o懼而使他能夠?qū)�抗所有可能的問題？

解釋：（１）摔交①。（２）比喻失敗或出丑。

造句：打我記事起，直到上個世紀(jì)六十年代初期，我家祖輩幾代還沒有住過一間以磚石做基礎(chǔ)的“跟腳”房，全是“就地堆兒”或“干打壘”的泥巴墻。

解釋：＜方＞（１）舊指跟隨主人出門，照料伺候：～的。（２）（孩子）跟隨大人，不肯離開。（３）（鞋）大小合適，便于走路。（４）（～兒）隨即（限用于行走之類的動作）：你剛出去，他～兒就來找你。

造句：對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行評估時，把髖部速度按照從高到底，跟手和手腕速度從高到低作比較，并不是所有選手的數(shù)據(jù)都是按照統(tǒng)一的順序有序遞減。

解釋：＜方＞（～兒）（１）隨手：他一進(jìn)屋子，～就把門關(guān)上。（２）隨即：他接到電報(bào)，～兒搭上汽車走了。