4.　催眠易感性

　　催眠可能性（hypnotizablity）指的是一個人能被催眠的難易程度。不論咱們在實踐上如何對待催眠的性質(zhì)，都有兩個問題會引起我們沉思，這就是催眠可能性在何種程度上反應(yīng)了穩(wěn)定的人格物資？它受環(huán)境因素的影響有多大？有些學(xué)者用催眠易感性（Hypnotic susceptibility）一詞來指催眠可能性的穩(wěn)定人格特征，如尤多夫（1981）等于如此。還有一些學(xué)者則使用催眠反應(yīng)性（Hypnotic responsively）這樣的術(shù)語，如弗里�；魻柶�·施皮帕爾、施皮培利·巴爾默和馬克爾（ 1982）等人便是這樣。催眠反應(yīng)性可能包括人格因素和環(huán)境因素兩方面的內(nèi)容，不外吉布森（ 1983）卻認(rèn)為，催眠反應(yīng)性最好只用來指受術(shù)者在一定環(huán)境條件下的催眠反應(yīng)。

　　顯然，這樣一些互不相同的術(shù)語有可能引起人們思維上的凌亂。本章將采用尤多夫的定義（1981，第323頁）：

　　催眠可能性——指受術(shù)者被催眠的能力。它反映基礎(chǔ)的催眠易感性及一時性的動機因素。

　　催眠易感性——指受術(shù)者的人格特質(zhì)。它決議著受術(shù)者的被催眠能力及失掉某種深度的催眠狀態(tài)的能力。

　　催眠反應(yīng)性一詞在本書將被用來指受術(shù)者在一定的環(huán)境條件下的催眠反應(yīng)程度。要說明的是，這里雖然對三個名詞的含意作了劃分，但實際上其間的界限是十分含混的，在實踐中通常根本不可能將它們分辨開來。本書在后面講到醫(yī)治反應(yīng)性時還將對這一問題作進(jìn)一步剖析。

　　接下來的問題是如何測量這些可變因素。我們曉得，無論環(huán)境因素如何，個人的人格特質(zhì)很少以相同的形式和相等的程度表現(xiàn)出來（米施爾，1968），心理學(xué)家對此長短常清晰的。為了解決這個困難，人們樹立了一些標(biāo)準(zhǔn)測驗。測驗時要求每一次操作方法都盡可能雷同，因此就這種意義言，測驗的目的只是測量催眠易感性。不過，由于受術(shù)者的動機因素不可能得到完全把持，故這同時也是測量受術(shù)者的催眠可能性。

　　如果催眠易感性測驗所測量的僅是催眠易感性，那么只要它是一種絕對穩(wěn)定的特性，在再次測驗時就不應(yīng)呈現(xiàn)變化，或不涌現(xiàn)較大的變化。若事實果然如此，那么在作重復(fù)測驗時，統(tǒng)一種測驗，甚至換一種測驗，其結(jié)果都應(yīng)該根本一致。重復(fù)測驗時，原來獲得高分的受術(shù)者將持續(xù)獲得高分；原來獲得中等分的仍將獲得中等分；而原來獲分較低的就應(yīng)該還是低分。

　　鮑爾（1976）將“測驗-重復(fù)測驗”的相關(guān)系數(shù)定為0.8一0.9之間。若取其較低的數(shù)值，那么催眠易感性的穩(wěn)定人格特質(zhì)（即丈量對象）就能決定催眠可能性的0.64。從另一方面看，催眠可能性的0.36（即1／3強）則取決于其它因素，也就是環(huán)境因素。不過，這并不是說，不管任何人，其催眠可能性的2／3取決于他的催眠易感性的人格特質(zhì)，而1／3則取決于環(huán)境因素。例如，有些人的催眠可能性受環(huán)境因素的影響較大，這一點已由不同條件下的實驗所證實。

　　4.1　非正式測驗

　　對催眠易感性的測量，除了標(biāo)準(zhǔn)測驗以外，也有許多非正式測驗。非正式測驗需要受試者想象自己正在作某種運動。但實際上并不作這種運動，只是通過想象，對暗示作出觀念運動的反應(yīng)。艾森克和弗紐克斯（1945）稱這些測驗為“基本暗示性試驗”（Test of  Primary  Suggestibility）。他們還發(fā)現(xiàn)，非正式測驗與標(biāo)準(zhǔn)感想性測驗之間是正性相關(guān)的。

　　這些非正式測驗也異常有用。對兒童來說，其使用價值可能更大。此外，非正式測驗還有一個長處，這就是在開端催眠以前，它能使受試者獲得一種教訓(xùn)，即他作會到自己可以在沒有顯著的意志作用下產(chǎn)生某種休會。這經(jīng)驗對以下的催眠工作大有輔助。下面對一些非正式測驗作逐個先容。應(yīng)該注意的是，與標(biāo)準(zhǔn)測驗比較起來，在非正式測驗過程中可能存在許多渺小的變更：如果不嚴(yán)厲按具體程序操作，其結(jié)果就可能變得不牢靠。

　　身體傾斜

　　身體傾斜測驗最好一次只測一人，因為假使出現(xiàn)戲劇性的反應(yīng)，測驗者就需要去避免受術(shù)者跌倒。我在做這種測驗時通常所用的指令略述如下。首先想象受試者剛向前邁進(jìn)：

　　“請面向我站著，你身后有一把椅子。如果你感到腳上的鞋子使你難以站穩(wěn)，那就請把它脫掉。我要向你暗示的是，你可以覺得有一股輕風(fēng)正在吹著你的后背，這風(fēng)逐漸增大，越來越強。在想象這股民越來越大的同時，你要想象自己的身體也正在向前傾倒。你會發(fā)現(xiàn)，雖然自己并不是有意識地向前傾倒，但身體實際上還是正在倒向前方。不要擔(dān)憂，我會扶住你的。如果你不是向前傾斜而是倒向后方，后面的椅子會支持住你。準(zhǔn)備好了沒有？

　　好！現(xiàn)在你閉上眼睛。僅僅想象有一股和風(fēng)正微微地吹拂著你的后背，把你的頭發(fā)向前吹動了一些地。當(dāng)你想象頭發(fā)被吹向前方的時候，大風(fēng)好像是正在變得起來越大。風(fēng)確確切實是變得越來越強了，你能想象到它正在把你推向前方。民每時每刻都在增大。把你推向南方。風(fēng)變得越來越強烈”。

　　這種測驗可以按需要連續(xù)一段時間，直到測驗者滿足為止。我發(fā)現(xiàn)一般兩分鐘也就足夠了。如果時間到了兩分鐘，受試者還沒有傾斜，就說明其催眠易感性可能較低。兩分鐘以后即使再出現(xiàn)較大的傾斜，其獨一原因也只能是受試者疲勞了。還有一點值得記住，有些受試者偶然可能一閉上眼睛就向前倒仆，故要作好隨時扶住他們的準(zhǔn)備。

　　謝弗如擺錘

　　在個別人看來，除了擺動金表和“神之觸摸”（Touch Of God）以外，謝弗如擺錘可能是人們印象最深的催眠器具。它由一個玻璃球或錐體以及系于其上的一根鏈子組成，受術(shù)者提著它，就像鐘擺一樣。當(dāng)然，其它適合的物體也可用來做這種擺錘，但最受人歡送的仍是雕花玻璃球。

　　測驗時，要受試者用一只手提住擺錘，并想象擺錘正在沿著某一方向運動，如由一邊向另一邊運動，或者轉(zhuǎn)圈。受試者的眼睛既可睜開，也可閉著：既可站立，亦可以坐下，還可以把肘部支持到某一物體之上。這是很好的一種測驗方式，正如尤多夫（1981）所說，絕大多數(shù)受試者都可以絕不費勁地實現(xiàn)考試。假如擺錘不按想象活動，穩(wěn)固地堅持本來地位，這就解釋受試者的催眠易感性較差。

　　垂頭實驗

　　垂頭測驗很簡略。受試者一般坐著，雙眼睜開，凝視正前方,銷售主管如何激勵二號性格的下屬員工。而后，測驗者命令他們閉眼，想象本人的頭越來越繁重，逐步向前方垂下。如果受試者的催眠易感性好，他的頭便會向前垂下。通過一些非正式的察看，我發(fā)現(xiàn)這種測驗?zāi)芎芎玫貙⑹茉囌弑鎰e開來。測驗時有些人頭都低垂，一般可能垂抵前胸；而有些人頭部看起來基本未動。

　　上肢懸浮

　　上肢懸浮測驗給人很深的印象。測驗時，受試者或坐或立，兩臂平伸于前方。然后，測驗者令他們想象有一只手變得越來越輕。如果測驗者想要對這種想象的原因作一暗示，就可以說那是一塊特別的磁石吸引所致。如果受試者的易感性好，那么過了一會兒后，想象變輕了的那只手一定比另一只手高出許多。這類受試者通常都認(rèn)為結(jié)果是令人信服的。

　　上肢沉重

　　可以認(rèn)為上肢沉重測驗是上肢懸浮測驗的相反形式。測驗時，受試者仍將雙臂平伸于前方，然后想象一只手變得愈來愈沉重，并料想這或許是由于某種物體壓放在手臂上所致。若受試者的易感性較好，那么他的這只手就會逐漸壓低；但另一只手則能抗衡引力的作用，保持在原來的高度，這也許是人體的一種奇妙的機制。上肢沉重測驗的結(jié)果顯明不如上肢懸浮測驗?zāi)敲戳钊伺宸��?/p>

　　氣味試驗

　　測驗時，測驗者將一個瓶子的瓶塞拔掉，要求受試者在聞到氣味以后即時舉手報告。事實上，瓶子里除了水以外，別無他物。這種測驗很有趣，其真正目的是使受試者產(chǎn)生一種幻嗅。

　　手掌吸引

　　測驗時，受試者伸出雙手，掌心相對，兩手間隔見英寸。然后，測驗者令受試者想象雙手受到某種力氣的牽拉，正在向一起靠攏。有時，也可以讓他們想象兩手各拿一塊磁鐵，磁力使其兩手被吸引到一起。

　　手掌排擠

　　手掌排斥測驗形式正與上面的測驗相反。測驗時，令受試者想象他們的雙手相互排斥，逐漸分開。

　　手指釣扣

　　這種特別的測驗在催眠表演中的使用似乎相當(dāng)廣泛。測驗時，受試者雙手前伸，手背相對，十指穿插并互相夾住。然后，測驗者命令他們向外拉，同時暗示說，你們的指頭已經(jīng)牢牢地粘在一起；你們會發(fā)現(xiàn)，雖然自己打算將雙手分開，但已經(jīng)不可能了。其實，很多人在接受這種測驗時，都體會到很難將雙手分開。如果讀者自己也要嘗嘗，你也會發(fā)現(xiàn)很難拉開雙手。要分開雙手其實非常容易，只要使雙手略微松弛一些即可，而不能一個勁地往外拉。測驗時，測驗者要仔細(xì)觀察受試者分別的使勁程度。

　　在選擇測驗項目時，首先應(yīng)當(dāng)明白測驗?zāi)繕?biāo)，這一點無比主要。如果測驗?zāi)康氖菫榱吮M快了解受試者的催眠易感性，那么，能較好地辨別個人易感性的測驗就應(yīng)該是最好的選擇。著這種測驗的結(jié)果還能劃分等級（如分成1一5個等級）就更加理想。例如在進(jìn)行垂頭試驗時，受試者頭部垂下的程度很容易視察，也很容易劃分等級。不過，如果測驗的目的是為了給人們演示催眠易感性，或者是為了使某人信任他自己的易感性也很好，那么就應(yīng)該挑選容易通過的試驗。

　　在詳細(xì)介紹標(biāo)準(zhǔn)測驗以前，有必要討論一下赫爾（1933）關(guān)于觀念運動暗示的解釋。赫爾認(rèn)為，在畸形情況下，當(dāng)一個人在想象中進(jìn)行某種運動時，他的身體就有進(jìn)行該運動的傾向，只是與有意識地進(jìn)行該運動比較起來，其幅度小得多。他認(rèn)為，如果某人對這種觀念運動試驗毫無反應(yīng)，其起因或者是身體反應(yīng)被抑制了，或者是他無能力想象那種運動。赫爾所講的意思是，在正常情況下，人們對觀點運動暗示應(yīng)該有所反應(yīng)。瓦格斯塔夫（1981）推斷說，如果赫爾的觀點準(zhǔn)確，那么這類試驗就應(yīng)該是篩選催眠易感性差的人的優(yōu)秀試驗。然而，最近斯帕羅斯、威克斯和德格魯（1984）所做的實驗結(jié)果并不支持赫爾的觀念運動假說。

　　4.2　標(biāo)準(zhǔn)測驗

　　讀者可能知道建立標(biāo)準(zhǔn)測驗的有關(guān)準(zhǔn)則。如果有的讀者還想知道得更多一些，那么可以讀阿拉斯塔斯（1982）的著作，那是一本非常優(yōu)良的書。催眠易感性的標(biāo)準(zhǔn)測驗一般包括如下幾種。測驗者首先對受試者作一些標(biāo)準(zhǔn)誘導(dǎo)，然后給他們暗示，開始測驗。這些暗示或難或易。根據(jù)受試者對各種暗示的反應(yīng)，測驗者即可對其催眠易感性打分。

　　巴伯暗示性量表

　　這一量表由巴伯（1965）所制定。他在這里使用“暗示性”，而不用“易感性”，是與他對催眠的見地一致的。在作暗示前，測驗者可以使用一些誘導(dǎo)技術(shù)，也可以不用。巴伯暗示性量表包括八項內(nèi)容，它們是：

　�。�1）上肢低沉

　�。�2）上肢懸浮

　�。�3）手指鎖住

　　（4）“口渴”幻覺

　�。�5）語言克制

　　（6）身材僵住

　�。�7）“催眠后樣”反應(yīng)，咳嗽

　　（8）選擇性健忘

　　上面每一項的記分標(biāo)準(zhǔn)都有嚴(yán)格劃定。記分有主觀分與客觀分兩類�？陀^分的記分標(biāo)準(zhǔn)是，受試者的反應(yīng)與某項相合乎，則相應(yīng)記1分；而3、4、5、6四項，根據(jù)受試者的反應(yīng)程度，也可以記0.5分：不契合則記0分。記主觀分則要訊問受試者，是真正獲得了測驗者所明示的那種感觸，還是有意表現(xiàn)出暗示所要求的反應(yīng)，以贏得催眠師的歡心。如果受試者證明他確有暗示的那種感受，那么該項就記五分。（還有一種標(biāo)準(zhǔn)是3分制）否則記0分。如果某一項在記客觀分時得分為0，那么在記主觀分時就沒有必要再詢問這一項了。

　　在上面八項暗示中，有兩項屬于“直接能源”暗示條目（1和2）；有三項屬于“動力反抗”暗示條目（3、5和6）；另外三項則屬于”知覺”暗示（4、7和8）。（弗洛斯，1979）這一量表的測驗和記分都很容易，完成全過程約需20分鐘。“測驗-重復(fù)測驗”的相關(guān)系數(shù)在0.80—0.88之間。

　　兒童催眠敏感性量表

　　這一量表為倫敦（1963）所制，它包括兩種型式，一種是為5－13歲的）兒童而設(shè)，一種是為13－17歲的少年而設(shè)。這兩種型式的詳細(xì)內(nèi)容實在并無差異，但在實際使用肘，應(yīng)針對不同春秋的受試兒童，分辨給予不同指令，采用不同操作方法。因為不同年紀(jì)的兒童具備不同的接收能力。此量表分為兩大部門，第一部分包括如下十二項內(nèi)容：

　　（1）身體后顧

　�。�2）雙目閉合

　　（3）上肢僵住

　�。�4）上肢低沉

　�。�5）手指鎖住

　　（6）上肢僵硬

　�。�7）雙手靠攏

　�。�8）言語抑制（姓名）

　�。�9）幻聽（蒼蠅嗡嗡飛響）

　�。�10）雙目僵住

　�。�11）催眠后暗示（站起來）

　　（12）健忘

　　第二部分包括如下十項內(nèi)容：

　�。�13）通過催眠后信號再誘導(dǎo)

　　（14）視、聽電視幻覺

　　（15）嚴(yán)寒幻覺

　�。�16）麻醉

　�。�17）幻味

　�。�18）幻嗅

　�。�19）幻視（家兔）

　�。�20）返童現(xiàn)象

　�。�21）夢誘導(dǎo)

　　（22）喚醒及催眠后暗示

　　在進(jìn)行客觀評分時，每項既可用4分制，也可用2分制。當(dāng)然，這兩種記分標(biāo)準(zhǔn)不能同肘用于同一個受試者。無反應(yīng)者記0分。主觀評分標(biāo)準(zhǔn)是采用3分制。主觀分評定可以分辨真正偽暗示反應(yīng)和受試者有意作出的暗示反應(yīng)。此量表的”測驗-重復(fù)測驗”的可靠性一般為0.92左右。

　　創(chuàng)造性想象量表

　　這種量表為威爾遜（威爾遜、巴伯，1978）所制。雖然名為創(chuàng)造性想象試驗，但內(nèi)容卻是標(biāo)準(zhǔn)的催眠樣暗示。它包括如下十項：

　　（1）上肢沉重

　�。�2）上肢懸浮

　　（3）手指麻木

　�。�4）對于水的幻覺

　�。�5）“嗅一味”幻覺

　�。�6）音樂幻覺

　�。�7）溫度幻覺

　�。�8）時光扭曲

　　（9）返童現(xiàn)象

　�。�10）心身松弛

　　這是一種自我評分量表，它要求受試者對自己的想象能力評分，每一項記分都采取5分制。依照尤多夫（1981）的著作所述，發(fā)明性想象量表的分半（split－h(huán)alf）系數(shù)為0.89；它與巴伯暗示性量表的相關(guān)系數(shù)r=0.6。海爾加德、席漢、蒙蒂羅和麥克唐納（1981）呈文，它與哈佛量表的相關(guān)系數(shù)r20.55。此量表的使用可不需要誘導(dǎo)。有人稱它為“非命令式” 量表。

　　哈佛群體催眠敏感性量表

　　這是肖爾和奧恩（1962）為群體測試而創(chuàng)制的，是由斯坦福德催眠敏感性量表（A式）變化而來。此量表包括如下十二項內(nèi)容：

　　（l）垂頭

　�。�2）閉目

　�。�3）上肢消沉（左側(cè)）

　�。�4）上肢僵住（右側(cè)）

　�。�5）手指鎖住

　�。�6）上肢僵硬

　�。�7）雙手靠攏

　　（8）言語抑制

　�。�9）蒼蠅幻視

　　（10）眼睛僵住

　�。�11）后催眠性暗示（觸摸左踝）

　�。�12）健忘（其水平依所回憶事件的多少而定）

　　上述各項也要受試者自己評分。全部測驗的完成大約去要一小時。

　　群體警惕狀態(tài)量表

　　這一量表為文戈（1968a，1968b）所制。雖然很少有人提起，但究竟是一個令人感興致的量表。與使用傳統(tǒng)“睡眠式”誘導(dǎo)的測驗相反，此量表要使用“警覺式”誘導(dǎo)方法，也就是測驗者所作的暗示既使受試者身體松弛，同時也使其大腦處于警覺狀態(tài)。此量表包括如下五項內(nèi)容.

　�。�1）垂頭

　　（2）警覺催眠狀態(tài)

　�。�3）言語抑制

　�。�4）后催眠性暗示

　　（5）后催眠性健忘

　　此量表也是由受試者自己評分，均采用4分制。所有測驗的完成約需要45分鐘。文戈（1973）報告，此量表與哈佛集體催眠易感性量表（A式）的相關(guān)系數(shù)r=0.64.

　　催眠誘導(dǎo)量表

　　催眠誘導(dǎo)量表是施皮格爾（1976，1977）、施應(yīng)格爾和施皮格爾（1978），以及斯特恩、施皮格爾和李（1979）等人為臨床使用設(shè)計用于測量個人的。由于測驗時的催眠誘導(dǎo)不提到催眠、催眠狀態(tài)、睡眠等名詞，放在不宜使用這些名詞的情況下，此量表就較實用。它包括如下六項內(nèi)容：

　�。╨）眼球上翻

　�。�2）遲緩合閉雙眼

　　（3）上肢懸浮

　�。�4）后催眠性反應(yīng)

　　（5）健忘

　�。�6）身體浮動感

　　上述各項均用5分制記分，未能通過則記0分。完玉成部測驗所需要的時間很短。此量表的“測驗-重復(fù)測驗”相關(guān)系數(shù)（r從約為0.76。弗里希荷爾茲、特賴恩、維利斯、費希爾、馬魯菲和施皮格爾（1980）計算出此量表與斯坦福德催眠敏感性量表（C表）之間的相關(guān)系數(shù)（r）為0.63。然而，其中究竟是哪些項目與催眠易感性有正性相關(guān)，在這個問題上尚有很多爭議。

　　斯坦福德兒童催眠臨床量表

　　此量表為摩根和海爾加德（1979）所設(shè)計，包括兩種型式，一種用于4～8歲的兒童，一種用于6～13歲的兒童。前一種包括如下六項內(nèi)容：

　�。╨）上肢低沉

　�。�2）上肢僵直

　　（3）電視一視覺

　�。�4）電視一聽覺

　　（5）夢境

　�。�6）返童現(xiàn)象

　　后一型式除了上述六項測驗外，還加上一項催眠后暗示。這兩套型式測驗的完成各需要大概20分鐘。每一項測驗，通過者則記1分，否則記0分。故前一型式的最高得分為6分；而后一型式的最高得分為7分。

　　斯坦福德催眠敏感性量表：A式和B式

　　此量表為韋岑霍弗和海爾加德（1959）所設(shè)計，用于個人測量。它也包括兩式,5號理智型性格是怎么形成的，即A式和B式，西式的相關(guān)系數(shù)（r）為0.83（尤多夫，1981）。在通過訓(xùn)練改變受試者的催眠易感性時，這兩式是很理想的測量手腕。因為A式可以用于訓(xùn)練以前，而B式則用于訓(xùn)練當(dāng)前（反過來亦可）。A式包括如下十二項內(nèi)容：

　�。�1）身體后傾

　　（2）閉目

　�。�3）上肢低沉

　　（4）上肢僵住

　�。�5）手指鎖住

　�。�6）上肢僵硬

　　（7）雙手靠攏

　�。�8）言語抑制

　�。�9）幻視

　　（10）眼睛僵住

　�。�11）接受后催眠性暗示

　　（12）健忘

　　B式亦包括十二項測驗，其內(nèi)容與A式各項基原形似。如A式第7項“雙手聚攏”在B式中則作“雙手離開”。此量表各項測驗約需要45分鐘完成。每一項測驗，通過者記1分；否則為0分。故兩套型式的最高得分都是12分。因為此量表的項目大多由動作組成，而認(rèn)知名目較少，故正常認(rèn)為受試者要完成測驗并不難題。

　　斯坦福德催眠敏感性量表：C式

　　此量表亦為韋岑霍弗和海爾加德所設(shè)計，它包括十二項測驗，按難易程度順次排列。第12項后催眠性健忘雖然并不比其它項目的難度大，但必須排列在最后,埃爾法波。應(yīng)該指出，個別受試者通過測驗的難易度也可能與此型式有很大出入，但從人群的均勻情況看來，實際難易級別可望與此型式基本一致。

　　過十二項測驗是：

　�。╨）上肢低沉

　�。�2）雙手分開

　　（3）蚊子幻覺

　�。�4）幻味

　　（5）上肢生硬

　�。�6）夢引誘

　�。�7）返童現(xiàn)象

　　（8）上肢僵住

　�。�9）（嗅覺失靈）聞不出氨水的氣味

　�。�10）幻聽

　�。�11）負(fù)性幻視（三個盒子）

　�。�12）催眠后健忘

　　因為此式包含有較多的知覺暗示，故普通以為其難度比八式和B式大得多。每一項測驗通過者則記1分，否則記0分。此式的分半系數(shù)為O.85；它與A式的相關(guān)系數(shù)r20.85；其“測驗-反復(fù)測驗”相關(guān)系數(shù)r＝0.85。

　　后來，韋岑霍弗（1978a，1978b）對此量表提出了批評。他認(rèn)為，設(shè)計者對暗示反應(yīng)的非意志性質(zhì)未予足夠器重，這就輕易使人們把測驗曲解為催眠狀態(tài)的一局部。此外，他還對這一量表確實實性提出了疑難。鮑爾（1981）對上述批駁作出了反應(yīng)，他認(rèn)為，當(dāng)初還不足夠充足的理由放棄這一量表。

　　斯坦福德整體敏感性量表

　　此量表是韋岑霍弗和海爾加德（1967）所制，也是為個人測試而設(shè)計。顧名思義，此表的制訂是為了測驗受試者的整體催眠能力。它包括兩套相等的型式，即I式和II式，兩式的測驗數(shù)量相等。測驗時，固然也可以只使用其中的一式，但為了全面懂得受試者的催眠感觸能力，最好還是完成兩式的全體測驗。進(jìn)行I式的測驗階，使用上肢懸浮的誘導(dǎo)辦法。I式包括如下九項內(nèi)容：

　�。�1）手部麻痹

　�。�2）音樂幻覺（正性）

　�。�3）嗅覺失靈（聞不出氨水氣息）

　�。�4）回想起一周或兩周前一頓飯的情況

　　（5）光芒幻覺

　�。�6）做非特異性主題的夢

　�。�7）對“屋宇”的認(rèn)識不能

　　（8）盤算能力阻礙

　�。�9）后催眠性主動書寫

　　進(jìn)行II式的測驗時，使用上肢沉重和上肢低沉的誘導(dǎo)方法。II式包括如下九項內(nèi)容：

　�。�1）熱的幻覺

　　（2）選擇性失聰

　�。�3）幻嗅（氨水氣味）

　�。�4）回到十歲時的返童現(xiàn)象

　　（5）看不見腕表指針的負(fù)性幻視

　�。�6）關(guān)于催眠的夢幻

　　（7）對“剪刀”的認(rèn)識不能

　�。�8）人格轉(zhuǎn)變

　　（9）后催眠性自動書寫

　　進(jìn)行II式的測驗時，使用上肢沉重和上肢低沉的誘導(dǎo)方法。III式包括如下九項內(nèi)容：

　�。�1）熱的幻覺

　�。�2）選擇性失聰

　　（ 3）幻嗅（氨水氣味）。

　　（4）回到十歲時的返童現(xiàn)象

　�。�5）看不見手表指針的負(fù)性幻視

　�。�6）關(guān)于催眠的夢境

　�。�7）對“剪刀”的認(rèn)識不能

　　（8）人格改變

　�。�9）后催眠性自動書寫

　　上述各項測驗，均采用4分制記分。一般認(rèn)為此量表中有些項目的測驗難度較大。

　　研究催眠術(shù)的人如果想應(yīng)用這些尺度測驗，那就不能只停留于瀏覽書本，而必須到實際中去熟習(xí)和領(lǐng)會。此外，這里還需要說明多少個問題，盼望讀者能由此得到一些啟示。

　　測驗時盡量多使用錄音機作暗示，這顯然是一種很好的方法．因為這可以保證受試者所接受的指點完全一致。然而，有時受試者也會遇到困難，這便需要測驗人員停放錄音，并露面為之解決。我偶然發(fā)現(xiàn)某項測驗使受試者表現(xiàn)出困頓，例如他可能因為講不出自己的姓名而煩躁不安（斯坦福德催眠敏感性量表的第八項）。這時，測驗人員即應(yīng)停放錄音，出頭具名處置。在實驗研究或臨床利用催眠時術(shù)，受試者通常會做充分的籌備；但在一般情況下，預(yù)備往往不足，因而受試者對某項測驗產(chǎn)生焦急情感也就不足為哥。

　　前面已經(jīng)提到，這些量表的難易度迥異很大，這一點，只有對斯坦福德催眠敏感性量表的A式和C式進(jìn)行比擬即可得到說明。海爾加德（1983）提供的數(shù)字表明，在用A式測驗時，11％的受試者所得分為11－12；21％的得分為8～10分；27％的得分為5－7；41％的得分為0－4。瓦格斯塔夫供給了用C式測驗的相應(yīng)數(shù)字：得11－12分的占6他得8～10分者占18％；得5－7分者占30％；而得0－4分者占46％。由此可見，C表的難度較大，被劃分為低敏感性者占瀕臨一半的人數(shù)。

　　最后要闡明的是，經(jīng)某一量表測試而取得高分的人，其催眠反響性并不是處處皆好；反過來也是如斯，經(jīng)某一量表測試而得分低的人，其催眠反應(yīng)性有時也可能較幻想。斯坦福德整體催眠敏理性量表所以要設(shè)計I式跟II式，也恰是旨在發(fā)明這樣的變異。正如人們的才干能夠被懂得為存在不同的成分一樣，催眠才能通常也可能是由不同的因素所形成，故有些人在這一方面的催眠反映性差，而在那一方面的催眠反應(yīng)性又可能較好,第一類型與第四類型。

　　4.3　催眠易感性的相關(guān)因素

　　我們有充分的理由認(rèn)為，不少因素能夠影響催眠可能性。催眠可能性至少部分地是相對穩(wěn)定的人格特質(zhì)，如果這樣，那么它受相關(guān)因素的影響就更大。在分析話相關(guān)因素之前，或許有必要思考這樣一個問題；催眠可能性是不是一種相對穩(wěn)定的現(xiàn)象？摩根、約翰遜和海爾加德（1974）曾報告，有一組受試者在10年以后接受重復(fù)測驗，結(jié)果表明，它與原始測驗的相關(guān)系數(shù)為0.6。但這并不是說催眠可能性不可改變。人們在如何提高催眠可能性方面作了不少盡力，如使用條件反射技巧（德爾普拉脫、霍姆斯，1978凱茲，1979），感到剝脫（桑德斯、雷赫，1969），肌張力反饋（威克拉馬西克拉，1973）  等等不同方法提高催眠可能性。其中很多都獲得了確定性的勝利。

　　在訓(xùn)練進(jìn)程中，提高催眠可能性的要害因素是什么？這一問題往往極難答復(fù)。即便設(shè)立對照組，也需要周密設(shè)計，以保障試驗組能在各種前提下與對比組認(rèn)同，例如各組受到的關(guān)注、測驗人員的信念，以及對受試者作分組配對的眾多事實問題，這些都必需斟酌。在這些因素中，又有哪些將會影響對照組，也并不是每次都很明白。況且，如何分組配對才稱得上適當(dāng)，不同的研究人員也有不同時見解�？偟膩碚f，催眠可能性可以通過練習(xí)而得到進(jìn)步，但畢竟哪種因素起著作用，目前尚不甚明了。

　　年齡

　　鮑爾（1976）細(xì)心腸鑒別了催眠易感性的穩(wěn)定性及其發(fā)育之間的差別。前面提到的摩根等人的研究也表明，催眠可能性在一段時間內(nèi)可保持某種程度的穩(wěn)定。當(dāng)然，有些資料表明催眠易感性也可跟著時間的變化而增強或減弱。倫敦（1965）發(fā)現(xiàn)，7歲以上的兒童擁有良好的催眠易感性；在大約14歲以前，催眠易感性日益增強；爾后開始逐漸減弱，這種趨勢要待續(xù)整個成年時代。摩根和海爾加德（1973）通過用斯坦福德催眠敏感性量表A式的測試發(fā)現(xiàn)，9-14歲的兒童催眠易感性最強，而40歲以上成人的催眠易感性則最差。這兩種研究結(jié)果基本一致。

　　瓦格斯塔夫（1981）認(rèn)為，催眠易感性之所以隨年齡產(chǎn)生變化，可能部分地是由于個人的僵化、信賴與服從等人格特質(zhì)的變化所使然。如果催眠易感性有其生理學(xué)基本的話，那么它又會受到成長和朽邁等生理變化的影響。此外，人的心理在全部性命過程中都會出現(xiàn)變化，故催眠易感性的變化也可能受到心理變化的影響。

　　遺傳

　　很少有跡象表明催眠易感性與遺傳基因有關(guān)。摩根（1973）提供的資料雖然顯示催眠易感性包括遺傳因素，但他的研究卻不能重復(fù)，而且在實驗設(shè)計上還可能存在方法學(xué)的問題。催眠易感性是一種相當(dāng)龐雜的現(xiàn)象，它與遺傳基因的關(guān)系不可能太大。

　　性別

　　民間傳說持這樣的觀點：女性比男性的催眠易感性好，但事實并不支持這種觀點。費洛斯（1979）報告，經(jīng)由巴伯暗示性量表測試，性別與受試者的易感性無關(guān)；催眠易感性與實驗者的性別也無相關(guān)性。這一結(jié)果與以往的結(jié)論（巴伯，1965；海爾加德，    1965）好像一致。不過，費洛斯又指出，測驗者與受試者的性別之間可能存在互相作用，女性受試者在男性測驗者的領(lǐng)導(dǎo)下可表現(xiàn)出較好的催眠易感性。

　　生理學(xué)因素

　　巴康（1969），格爾和格爾（1974），摩根、麥克、唐納和海爾加德（1974）以及薩克姆（1982）等人支撐這樣一種假說，即在習(xí)慣使用右手的人旁邊，催眠狀態(tài)使右腦細(xì)胞比左腦細(xì)胞更加活潑。但這種現(xiàn)象的發(fā)生是右腦活動的加強，還是左腦運動的抑制？這一問題依然有待回答。有些研究成果支持這種觀點。摩根等人（ 1974）發(fā)現(xiàn)，在催眠狀況下，腦電波的a波成分與右腦的空間知覺所產(chǎn)生的0波頗為類似：而與左腦履行語言功效時所產(chǎn)生的θ波則有所差別。

　　弗蘭肯，里普利和考克斯（1978）觀察到，在催眠狀態(tài)下，右耳的聽覺上風(fēng)削弱，這反映出左腦的聽覺能力有所增強。特列根、阿特金森（1974）以及海爾加德（1979）探討了高催眠易感性的人在想象時的普遍生理接洽，認(rèn)為一般與右腦相關(guān)。薩克姆（1981）推斷說，習(xí)慣使用右手的人通常對波及身體左側(cè)的催眠暗示有較好的反應(yīng)，而對涉及右側(cè)身體的暗示反應(yīng)較差。

　　但問題并不如此簡單。格爾（1974）和格爾以及伯基特（1979）發(fā)現(xiàn)，在催眠狀態(tài)下，只有慣用右手的男性受術(shù)者表現(xiàn)出眼睛左移的偏向；慣用左手的男性以及慣用右手的女性。他們的眼睛運動都無明顯的固定方向；不過，慣用左手的女性的眼睛運動又總是向右。這些現(xiàn)象很難解釋。重要的是記住，習(xí)慣用手有不同的程度，而習(xí)慣用手并不老是受大腦安排的。摩根等人（1974）發(fā)現(xiàn)，與低催眠易感性的人比較起來，尚無跡象表明高催眠易感性的人右腦有較強的a波活動，這一點或許與人們所冀望的結(jié)果相反。

　　目前還未發(fā)現(xiàn)哪種生理學(xué)指標(biāo)可以正確猜測催眠可能性。只是有跡象提醒習(xí)習(xí)用手、性別以及腦電圖的a波特點可能有必定的預(yù)測作用，但這尚須要進(jìn)一步研討能力作最后論斷。各種可變因素之間的關(guān)聯(lián)盤根錯節(jié)，要完整精確地意識它們，就目前來看是相稱艱苦的。

　　人格因素

　　海爾加德（1968）的報告提到人格試驗與催眠易感性之間的許多聯(lián)系，但其中的大多數(shù)并無意思。不過，催眠易感性與人格因素之間還是存在著相關(guān)性，雖然這種相關(guān)性可能較小。海爾加德和本特勒（1963）報告，催眠易感性與外向性格的相關(guān)系數(shù)r＝0.21。吉本森和科倫（1974）以及吉本森和科倫（1975）的研究結(jié)果與此稍有不同，它們表明穩(wěn)定型外向性格和神經(jīng)癥內(nèi)向性格與催眠易感性的相關(guān)性較好；而穩(wěn)定型內(nèi)向性格和神經(jīng)癥外向性格與催眠易感性的相關(guān)性較差。然而，巴伯（1964）推斷說，性格與易感性并不相關(guān)。瓦格斯塔夫（1981）對一些研究的分析結(jié)果表明，易受影響或服從的性情與催眠易感性之間存在一些正性相關(guān)性。

　　上面已經(jīng)提到，催眠設(shè)想可能與良多因素有關(guān)。除此以外，催眠易感性仿佛再無其它人格方面的相關(guān)因素。正如鮑爾（1976）所說，這也并不是奇異的事，由于不同的人格可能要在不同的場合才表現(xiàn)出來。之所以有些研究人員發(fā)現(xiàn)催眠易感性與某方面的人格相干，而另外的研究職員卻無奈證明這種關(guān)系，其情理也可能存在于此。此外還可能有一種說明，即人格并不是獨破的景象，它由很多彼此作用的成分組成，而這些不同成分在不同的人占領(lǐng)不同比重，并可能在不同的場所以不同的情勢表示出來。

　　巴伯（1964）講演，有些人對催眠師有抉擇性，遇到某些催眠師能表現(xiàn)出較好的易感性；但碰到另外的催眠師，其催眠易感性則甚差。由此可以預(yù)感，催眠師與被催眠者的關(guān)系越好，催眠可能性也就越大。巴伯和凱弗雷（1962）留神到。如果某人請求被催眠的念頭很強烈，而且立場踴躍，那么其催眠可能性就大；但如果他是抱消極態(tài)度，則催眠可能性就小。梅內(nèi)和海爾加德（1964）發(fā)現(xiàn)，這一特征在女性被催眠者中表現(xiàn)得尤為凸起。

　　4.4　個人體會

　　在催眠易感性測驗以及其相關(guān)因素的研究方面，人們作了大批工作。但若要決定一個人的催眠易感性是好，是中等，還是較差，最好的措施是直接給他催眠。當(dāng)然，這并不是說催眠易感性測驗以及對其相關(guān)因素的研究沒有意義，偏偏相反，這些工作很有價值，可能得到許多有意義的材料。問題是催眠師如何可以在恰當(dāng)情形下應(yīng)用易感性試驗以及其相關(guān)因素。

　　例如，催眠師所最關(guān)懷的是，要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)測驗結(jié)果來決定某人不可能被催眠。但即使一個人在某種測驗中的得分甚低。而高超的催眠師仍舊可以通過某種技能為地催眠。從催眠易感性的相關(guān)因素來說，即使發(fā)現(xiàn)某方面的人格與催眠易感性有很好的相關(guān)性，但如果僅根據(jù)這種人格測驗的得分去取舍催眠對象，這也是相稱笨拙的。雖然可以推想此人的催眠易感性可能較低，但這或者只是統(tǒng)計學(xué)上的可能性，其實際催眠易感性可能并不低。

　　一般說來，在實驗研究時，催眠師可以利用相關(guān)因素及易感性試驗，可以根據(jù)某種量表，如此坦福德催眠敏感性量表C式，對催眠易感性評分。這是實驗不可缺乏的一部分。我們不能僅僅因為一個人的催眠易感性測驗的得分較低，就不給地催眠。特殊是當(dāng)催眠術(shù)可以作為某種治療的有效幫助手段時。就更不能因為易感性測驗得分較低而不必催眠術(shù)。

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