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2019年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略:作文刻意求新

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中中考作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

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黑龍江日?qǐng)?bào)訊:今年哈市中考語(yǔ)文最大的變化就是現(xiàn)代文閱讀語(yǔ)段不再?gòu)恼n內(nèi)選擇,而是全部來(lái)自課外,主要題型是填充題和簡(jiǎn)答題。根據(jù)哈市今年模擬試題來(lái)看,課外閱讀約占36分,作文占50分。所以考生對(duì)課外閱讀和作文非常重視。

沖刺階段課外閱讀和作文的復(fù)習(xí)策略及答題技巧:

在最后的復(fù)習(xí)階段仍要注重積累和整理,考生在市模擬考試前后都做過(guò)許多的模擬題,大量的做題之后,考生會(huì)出現(xiàn)掌握知識(shí)混淆的情況,所以要及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理歸類。例如說(shuō)明文、記敘文、議論文等,同時(shí)要記住不同體裁的范例(可以參看考試說(shuō)明的例文和例題)。這樣就會(huì)避免出現(xiàn)答題時(shí)知識(shí)混淆的現(xiàn)象,做到審清每道題的意思,明確所要考查的知識(shí)點(diǎn)。

切記答題時(shí)不要憑想當(dāng)然或者閱讀的初步印象,閱讀一篇課外閱讀語(yǔ)段,概括中心是首先應(yīng)該做的事,然后將問(wèn)題回歸原文,答題時(shí)要做到十二個(gè)字:詞不離句、句不離段、段不離篇。意思是理解詞語(yǔ)的意思不要脫離句子的意思,理解句子的含義不要脫離段落的中心,理解段落大意不要脫離文章的中心。

閱讀時(shí)最好運(yùn)用“三讀法”:(1)粗讀———整體閱讀,快速瀏覽,了解文章的內(nèi)容梗概和整體思路,領(lǐng)會(huì)文章“寫(xiě)什么”;(2)細(xì)讀———了解文章各段(各層次)的主要內(nèi)容,明確本文“怎樣寫(xiě)”;(3)精讀———審查題目、定位閱讀,篩選信息、對(duì)照比較、去粗存真,確定答案。

答題做到三步:第一步篩選。根據(jù)語(yǔ)境,通過(guò)上下文對(duì)材料的限制準(zhǔn)確篩選有效信息;第二步分析摘要。根據(jù)試題要求認(rèn)真分析思考,區(qū)分主次,權(quán)衡輕重,或緊縮摘引,或添加補(bǔ)全;第三步表述。

根據(jù)題目要求,對(duì)前面所做的分析按照答題“三訣”組織答案。答題的“三訣”是:1、摘。褐苯诱≡脑~句;2、概括:從原文語(yǔ)句中概括出關(guān)鍵詞;3、整理:綜合概括有關(guān)信息,用自己的話表述答案。這樣在表達(dá)時(shí)就能做到答題時(shí)“腦中有中心,眼中有語(yǔ)境,筆下有關(guān)鍵詞”。例如去年中考課外閱讀《沉重的漂流》的第三題:第8段描繪輕波蕩舟圖景的目的是什么?這道題比較難答,要聯(lián)系全文中心和與之有關(guān)聯(lián)的第9段,從中抓住“魄力”、“置之度外”等詞語(yǔ),即可概括整理出答案。

作文在最后復(fù)習(xí)階段容易被忽視,大家覺(jué)得在作文方面下工夫見(jiàn)效慢,浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)在復(fù)習(xí)的最后階段做好作文方面的準(zhǔn)備是必要的,考試時(shí)做到有備而來(lái)。中考作文無(wú)論是話題還是給材料作文不設(shè)審題障礙,讓學(xué)生有話可說(shuō),學(xué)生可以收集整理自己以往的優(yōu)秀作文和一些常見(jiàn)話題的寫(xiě)作素材,如有意義的事、典型論據(jù)等。所以考生在最后復(fù)習(xí)階段要注意收集素材,活學(xué)活用。

在考場(chǎng)審題時(shí)要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn),要想想與平時(shí)寫(xiě)作中常見(jiàn)的題目是否有聯(lián)系,因?yàn)閷?xiě)一個(gè)熟悉的文章比寫(xiě)一個(gè)陌生的題目要容易和穩(wěn)妥一些。

寫(xiě)作時(shí)不必刻意求新,因?yàn)樽魑碾m然鼓勵(lì)創(chuàng)新,但由于考場(chǎng)的特殊時(shí)間和地點(diǎn)的限制,創(chuàng)新往往因缺乏充足的時(shí)間和指導(dǎo)而答不到預(yù)期的效果。所以在立意和寫(xiě)法上做到正確、恰當(dāng)即可。以穩(wěn)妥為原則、不要盲目冒險(xiǎn)。文章文體要明確,盡管作文要求是文體不限,但是《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定初中階段學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)記敘文和簡(jiǎn)單的議論文。所以常見(jiàn)的就是這兩種體裁,記敘文包括寫(xiě)人記事和寫(xiě)景狀物的文章。有的考生往往認(rèn)為我的文章如果不是記敘文、議論文,那就是散文了。散文往往是作者表達(dá)對(duì)自然和人生獨(dú)特的感悟,有一定的思想深度。沒(méi)有一定的寫(xiě)作功底是很難寫(xiě)好的。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/czzw/1320570.html

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