2019年高考即將來臨，部分省份二本三本合并招生錄取、取消三本招生批次的政策陸續(xù)發(fā)布。改革方案出臺(tái)后，考生和家長們最為關(guān)注的莫過于合并錄取后對(duì)今年的高考有什么影響?二三本合并后高考志愿如何填報(bào)，針對(duì)這些影響又該如何避免?下文逍遙右腦小編給大家查找整理了2019貴州高考二三本合并如何填報(bào)志愿，文章將從幾個(gè)方面來為您全方位解析，希望對(duì)考生和家長們有所幫助。
2019貴州高考為什么合并二三本?
據(jù)《方案》表示，將三本與二本合并，是為了探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。
而專家表示，從學(xué)校角度來看，三本院校大多數(shù)為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校，諸多優(yōu)秀民辦院校戴著三本的“帽子”，艱難地獲取優(yōu)質(zhì)生源，三本合并到二本批次錄取，將淡化公辦院校與民辦院校界限，對(duì)三本院校來說是一個(gè)重大利好。面對(duì)這樣的形勢，沒有特色的高校將很難生存，從而可將高校之間的招生競爭引導(dǎo)回辦學(xué)實(shí)力的競爭，提升高校整體教學(xué)水平。
二三本合并后的好處
1、 三本并入到二本，優(yōu)勢正如大部分家長所說的那樣：以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè)，不會(huì)再有觀念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級(jí)界限。
2、對(duì)三本高分段考生而言，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。
二三本合并后的弊端
對(duì)2019屆考生而言，二、三本合并對(duì)他們最直接的影響，莫過于增加了填報(bào)志愿的難度。家長和考生填報(bào)志愿時(shí)稍有不慎，就會(huì)導(dǎo)致考生落榜，最后遺憾進(jìn)入�？谱x書。
二、三本合并后，二本分?jǐn)?shù)線會(huì)規(guī)�；陆担静⑷攵�，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就不存在了，隨之而來，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個(gè)線內(nèi)，這個(gè)新的“二本線”會(huì)低于原二本線。
2019貴州高考二三本合并如何填報(bào)志愿?
今年實(shí)行二、三本批次合并的省設(shè)置的平行志愿增多。如河北省的報(bào)考以10個(gè)平行志愿填報(bào)，即在二本批次的普通類院校錄取時(shí)設(shè)置10個(gè)平行志愿，并還設(shè)置了征求平行院校志愿。
平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則。 在投檔時(shí)按考生總分(分?jǐn)?shù)相同時(shí)按語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合分?jǐn)?shù)排隊(duì))，以考生四門科目總分從高分到低分排序并逐個(gè)投檔，依次檢索考生所填1、2、3、4、5、6 ……志愿時(shí)，只要被檢索的院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。該考生即享受了該批次平行院校志愿投檔機(jī)會(huì)，由高校決定其錄取與否及所錄取的專業(yè)。
平行志愿在本科二批，一般會(huì)先試投兩輪，然后由招生院校決定最終投檔比例。正式投檔時(shí)，實(shí)行一次批量投檔。原則上“進(jìn)檔考生只要沒有身體原因，同意調(diào)劑專業(yè)，進(jìn)檔不退檔”。
平行志愿對(duì)考生來說，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。對(duì)于院校來說，生源素質(zhì)更加均衡，解決了以往投檔中一部分院校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問題，有利于順利地完成錄取工作，避免了大小年現(xiàn)象，進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。
但平行志愿依然有風(fēng)險(xiǎn)，一旦退檔，就只能填報(bào)征集志愿(往往是心理落差很大的)，或者直接滑到下一批次。如考生填報(bào)的專業(yè)扎堆，又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑、考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制等都會(huì)造成退檔，后果不堪設(shè)想。
“平行志愿”在一定程度上避免了以往高考志愿填報(bào)中，同一批次二、三志愿形同虛設(shè)的問題，只要合理填報(bào)，考生的分?jǐn)?shù)線只要高過了批次的一般分?jǐn)?shù)線，減少了被淘汰出這一批次的風(fēng)險(xiǎn)，一定程度上鼓勵(lì)了考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，可以沖擊一下稍高于自己分?jǐn)?shù)、個(gè)人較理想的院校。
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