很多考生都想報考德州科技職業(yè)學院，但不知道多少分能進?多少分能錄取上?因此逍遙右腦小編為廣大考生總結幾種方式可以了解多少分能上德州科技職業(yè)學院。
參考德州科技職業(yè)學院歷年分數(shù)線
高考多少分才能上德州科技職業(yè)學院，我們也可以參考歷年分數(shù)線。各高校各專業(yè)歷年的錄取分數(shù)是重要的參考資料。各高校招生網(wǎng)上一般會公布歷年的錄取情況，高校提供的數(shù)據(jù)比較準確，參考價值也很大。下面就是德州科技職業(yè)學院歷年分數(shù)線提供給考試作為參考。
一、德州科技職業(yè)學院歷年錄取分數(shù)線年份 平均分 錄取人數(shù) 省控線 錄取批次
2019年 310 724 - 專科一批
2014年 313 506 - �？埔慌�
2013年 309 313 180 �？埔慌�
2012年 331 262 180 專科一批
2011年 324 563 462 �？埔慌�
具體專業(yè) 科目 平均分 錄取批次
食品生物技術 理科 258 �？埔慌�
焊接技術及自動化 理科 272 專科一批
建筑工程技術 理科 275 �？埔慌�
計算機網(wǎng)絡技術 理科 275 �？埔慌�
機械制造與自動化 理科 284 �？埔慌�
計算機應用技術 理科 289 �？埔慌�
汽車檢測與維修技術 理科 290 專科一批
電子商務(�？�) 理科 293 �？埔慌�
軟件技術 理科 297 �？埔慌�
數(shù)控技術 理科 298 �？埔慌�
建筑工程管理 理科 299 �？埔慌�
電氣自動化技術 理科 302 �？埔慌�
新聞采編與制作 理科 306 �？埔慌�
酒店管理(�？�) 理科 307 �？埔慌�
汽車技術服務與營銷 理科 309 專科一批
機電一體化技術 理科 311 �？埔慌�
汽車制造與裝配技術 理科 311 �？埔慌�
模具設計與制造 理科 313 �？埔慌�
生物技術及應用 理科 314 專科一批
動漫設計與制作 理科 314 �？埔慌�
物流管理(�？�) 理科 316 �？埔慌�
國際商務(專科) 理科 319 �？埔慌�
商務英語(專科) 理科 323 �？埔慌�
會計電算化 理科 324 �？埔慌�
航空機電設備維修 理科 326 專科一批
無人機應用技術 理科 333 �？埔慌�
圖形圖像制作 理科 334 �？埔慌�
航空服務 理科 338 �？埔慌�
德州科技職業(yè)學院錄取
第十二條學院招生計劃、招生專業(yè)、學費標準等，通過學院招生簡章、學院網(wǎng)站和各省招生主管部門等形式向社會和考生公布。
第十三條實行遠程網(wǎng)上錄取。錄取工作在各省(市)招生辦公室的統(tǒng)一領導下進行，由學院招生辦公室具體負責實施。
第十四條考生無語種限制，無男女比例限制。
第十五條專業(yè)錄取的特殊要求和限制，美術類專業(yè)考生無色盲、色弱等視覺缺陷。
第十六條錄取批次：學院山東省內藝術類考生在專科一批次錄取，普通高職類和春季高考考生在專科二批次錄取;省外錄取批次以當?shù)厥�、�?區(qū))安排批次為準。
第十七條高考成績達到同批次錄取最低控制分數(shù)線考生，學院將按照省招生主管部門規(guī)定的投檔比例，調閱考生檔案。具體比例由各省(市)招生主管部門確定。
第十八條按照教育部要求，實行學校負責、招辦監(jiān)督的體制，按考生德、智、體三方面，公平、公正地擇優(yōu)錄取。
第十九條對考生身體健康要求：執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》文件規(guī)定。
第二十條錄取原則：
1、藝術類專業(yè)采用認同所有本科藝術類院校同類專業(yè)合格成績(證)的辦法。按照省考試院投檔情況，實行按文化分數(shù)排序、由高到低錄取。
2、春季高考考生按專業(yè)類別分專業(yè)、從高分到低分的順序錄取。
3、采取按志愿從高分到低分、擇優(yōu)錄取的原則。首先在上線的報考學院的第一志愿考生中，按照從高分到低分的順序錄取，錄滿為止;若第一志愿考生不足，則按照從高分到低分的順序，錄取第二志愿考生。依此類推。
4、在確定錄取資格時，考生的各種加分、降分情況均計入總分，無單科成績要求。學校在招生錄取和安排專業(yè)時，相同條件下優(yōu)先考慮高中學業(yè)水平考試外語聽力成績高的考生。
5、錄取結果的公布渠道：招辦咨詢電話、學院招生信息網(wǎng)和錄取通知書等。
德州科技職業(yè)學院是國家教育部認定、山東省政府批準的國有高職院校，。按照以市場需求和學生就業(yè)為導向、努力為社會培養(yǎng)具有較強競爭力的高技能應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。近年來，連續(xù)三年就業(yè)率達到97%以上，被評為“全國首批十所就業(yè)型重點大學”。
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