撫順師范高等?茖W(xué)校,是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等?茖W(xué)校,坐落于撫順,是遼寧省培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資與高職人才的重要基地。在沈撫同城戰(zhàn)略的推動(dòng)下,一座占地50.2公頃,建筑面積17.6萬平方米,具有時(shí)代氣息和獨(dú)特校園氛圍的生態(tài)型、智能化的新型高校校園已經(jīng)聳立在沈撫新城。新校區(qū)依水而建,簡(jiǎn)約、大氣、自然、和諧,是廣大學(xué)子求真成才、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理想之所。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1978年 公立 師范 遼寧省教育廳
那么撫順師范高等?茖W(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都有哪些,下面[]小編就給出撫順師范高等?茖W(xué)校最好專業(yè)排行榜:
1學(xué)前教育專業(yè)
共有53人認(rèn)為撫順師范高等專科學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是學(xué)前教育專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類 ¥5509
薪酬超過18%的專業(yè)
16%在北京市工作 女生較多
男12%-女88%
專業(yè)介紹:學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
就業(yè)方向:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
1英語教育專業(yè)
共有38人認(rèn)為撫順師范高等?茖W(xué)校的英語教育專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,具有初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)英語教師。
就業(yè)方向:小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。
初等教育專業(yè)
共有22人認(rèn)為撫順師范高等?茖W(xué)校的初等教育專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是初等教育專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握中小學(xué)文科教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有初步文科教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。
就業(yè)方向:可從事小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作,也可在幼兒園或初中就業(yè)。
數(shù)學(xué)教育專業(yè)
共有20人認(rèn)為撫順師范高等專科學(xué)校的數(shù)學(xué)教育專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
就業(yè)方向:教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學(xué)教學(xué)、實(shí)踐工作。
商務(wù)英語專業(yè)
共有19人認(rèn)為撫順師范高等?茖W(xué)校的商務(wù)英語專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是商務(wù)英語專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
外國(guó)語言文學(xué)類 ¥7016
薪酬超過61%的專業(yè)
14%在上海市工作 女生較多
男18%-女82%
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運(yùn)用英語進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力,適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動(dòng)要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力,能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能,能熟練運(yùn)用英語和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作。
音樂教育專業(yè)
共有12人認(rèn)為撫順師范高等?茖W(xué)校的音樂教育專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是音樂教育專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂表演和教學(xué)的基本技能,能在中小學(xué)從事音樂教學(xué),組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂教師。
核心課程:音樂基礎(chǔ)理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓(xùn)練、視唱練耳、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂教材教法、中小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
1語文教育專業(yè)
共有9人認(rèn)為撫順師范高等?茖W(xué)校的語文教育專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師。
就業(yè)方向:小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。
旅游管理專業(yè)
共有9人認(rèn)為撫順師范高等?茖W(xué)校的旅游管理專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.8[滿分5.0]。下面是旅游管理專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
旅游管理類 ¥5393
薪酬超過16%的專業(yè)
11%在北京市工作 女生較多
男25%-女75%
專業(yè)介紹:旅游管理學(xué)學(xué)科是工商管理學(xué)科一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。旅游管理學(xué)是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的新興學(xué)科。隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一體化、中國(guó)加入WTO,中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí),能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級(jí)專門人才。
就業(yè)方向:酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風(fēng)景區(qū)管理方向、會(huì)展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向而言,目前我國(guó)有星級(jí)酒店9751家,并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期,8000多家公有制的酒店要進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),對(duì)酒店管理人才的需求大大增加,而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。
如果你對(duì)撫順師范高等專科學(xué)校專業(yè)排名有異議,歡迎在評(píng)論中進(jìn)行修正。
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