我是一個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的人，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我也知道“博覽群書(shū)”“滿(mǎn)腹詩(shī)文”有多重要，但小時(shí)候在泥巴堆里長(zhǎng)大的我，根本沒(méi)有“權(quán)利”擁有現(xiàn)在孩子如許多般的精神食糧，最奢侈的只是一兩本“傷痕累累”的小人書(shū)。
最經(jīng)典的故事也莫過(guò)于奶奶口述的《孫悟空三打白骨精》，所謂的閱讀習(xí)慣以及閱讀品質(zhì)更無(wú)從談起，小時(shí)候就沒(méi)有養(yǎng)成看書(shū)這等修身養(yǎng)性的雅興。有時(shí)候我覺(jué)得小時(shí)候錯(cuò)過(guò)了一些經(jīng)典或許我就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了。
但因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)，我重拾了這些兒時(shí)隱約的記憶，作為《農(nóng)村小學(xué)經(jīng)典文化教育的實(shí)踐研究》這一課題組的成員，我與“經(jīng)典”結(jié)緣，因?yàn)榻?jīng)典，我又與《經(jīng)典天天讀》結(jié)伴。書(shū)中的一個(gè)個(gè)熟悉的名字，一段段熟稔的篇章，撲面而來(lái)，馨香滿(mǎn)懷。
雖然他們看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛。流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“逝者如斯乎，不舍晝夜”至“天將降大任與斯是人也”，從“孝弟也者，其為人之本”到“蕓蕓者，我種族”，都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
于是，我開(kāi)始是逼著自己讀他們，和他們對(duì)話(huà)，漸漸地我浮躁的心開(kāi)始靜下來(lái)，我走進(jìn)書(shū)中，又從書(shū)中走出來(lái)審視自己，笛卡爾說(shuō)過(guò)“我思故我在”，每讀完一句，我都會(huì)問(wèn)自己，這句話(huà)是寫(xiě)給自己的嗎?答曰“是的”。
就這樣，我深深地喜歡上了他們。“能者為師，虛心請(qǐng)教。”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。
如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
每每遇到事業(yè)或生活上的困難，我會(huì)告訴自己“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”于是，任何困難和磨難我都能微笑面對(duì)，我把這些困難和磨難當(dāng)做生活對(duì)我的考驗(yàn)，我不再心煩意亂，浮躁不安。我學(xué)會(huì)了心靜，我學(xué)會(huì)了平和，以及許多許多，這句話(huà)也因此成為我的座右銘。
真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/duhougan/1080264.html
相關(guān)閱讀：資治通鑒讀后感范文1000字
讀草船借箭有感1000字
紅巖讀后感1000字
少年維特之煩惱讀后感：我們這一代與維特
《化身博士》英文讀后感1000字