讀完《小英雄雨來(lái)》這則故事，我陷入了沉思。我只比雨來(lái)大一歲，而雨來(lái)卻比我勇敢?guī)资�。他為了不讓日軍發(fā)現(xiàn)我軍的戰(zhàn)士，經(jīng)受了日本鬼子的嚴(yán)刑拷打，糖衣炮彈，最后還機(jī)智脫逃。而我呢，連蟑螂都怕，怎能在
敵人面前臨危不懼，鎮(zhèn)定自如？
雨來(lái)的熱愛(ài)祖國(guó)，不畏強(qiáng)敵真讓我敬佩萬(wàn)分，我也要向小雨來(lái)學(xué)習(xí)，在生活中無(wú)論遇到什么挫折，困難，我都要樹立信心，去向挫折，困難挑戰(zhàn)。“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)”發(fā)奮向上，勇往直前！
《小英雄雨來(lái)》講了雨來(lái)憑著自己的勇氣和愛(ài)國(guó)的決心與敵人作斗爭(zhēng)的故事。讓我明白更應(yīng)愛(ài)我們的祖國(guó)。
雨來(lái)在條件環(huán)境都很差的情況下還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們?cè)谖镔|(zhì)條件非常好的條件下還是不好好學(xué)習(xí)，在以后我要更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
暑假里，我認(rèn)真閱讀了《小英雄雨來(lái)》這本書，被雨來(lái)深深地感動(dòng)了。
雨來(lái)在家鄉(xiāng)遭遇劫難的時(shí)候，在敵人的威逼利誘下，毫不懼怕，而是勇敢地扛起了小紅纓槍，并且能夠運(yùn)用自己的機(jī)智同侵略者展開周旋，成功地保護(hù)了交通員的安全。他的勇敢和機(jī)智非常值得我們學(xué)習(xí)，無(wú)論是在生活
中，還是在學(xué)習(xí)上碰到困難也要像小英雄雨來(lái)那樣迎難而上。
好一個(gè)雨來(lái)！真正的小英雄！
這才是中華民族的氣概——不懼強(qiáng)敵，不畏困難，堅(jiān)決斗爭(zhēng)！
可惡的日本鬼子，殘害了我們多少兄弟姐妹？他們的刀鋒上沾滿了罪惡！
我們?cè)撁靼?ldquo;落后就要挨打”的道理。現(xiàn)在，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。中國(guó)人，必須站起來(lái)！
雨來(lái)和我們一般大，但他不畏強(qiáng)暴，與敵人斗爭(zhēng)！
我們現(xiàn)在的美好生活，不就是由一個(gè)個(gè)“雨來(lái)”撐起的嗎？
《小英雄雨來(lái)》這本書雖然我只看了幾天，卻充實(shí)了我整個(gè)暑假，讓我學(xué)到了不少?gòu)那皼](méi)有注意的東西。
比起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦環(huán)境，在這個(gè)和平、安全的社會(huì)中我要做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，盡我的能力幫助需要幫助的人，服務(wù)社會(huì)。
今天，老師為我們從學(xué)校圖書館借來(lái)一本叫《小英雄雨來(lái)》的書。我便迫不及待的打開這本書，津津有味的讀了起來(lái)。書里講的是有一位少年叫雨來(lái)，和他的小伙伴們想去當(dāng)游擊隊(duì)的故事。
小英雄雨來(lái)只是一個(gè)12歲的少年可是他勇敢地向日本人對(duì)抗，他也是一個(gè)聰明的，愛(ài)國(guó)的孩子。他的家雖然不像我們的家一樣榮華富貴，可是他就是成為了一位名人，小英雄雨來(lái)是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的的人。雨來(lái)的夢(mèng)想
實(shí)現(xiàn)了，可是他的使命還沒(méi)有完。我們?nèi)绻氤蔀橄裼陙?lái)一樣的英雄，不一定要打壞蛋的，因該要從小事做起，比如在馬路上撿起一塊垃圾，丟進(jìn)垃圾桶里，扶起跌倒的小孩子……
“啊！雨來(lái)沒(méi)有死，雨來(lái)沒(méi)有死！”每當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，我的臉上總是浮現(xiàn)出一絲不易察覺(jué)的笑容。小英雄雨來(lái)的機(jī)智勇敢和那滿腔的愛(ài)國(guó)情懷，深深打動(dòng)了我。我也深深愛(ài)上了這本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)——《小英
雄雨來(lái)》。
這本書講述了13歲的雨來(lái)和小伙伴們抗日的故事。他們挺著小胸脯，拿著紅纓槍給八路軍放哨，跟著八路軍去埋地雷，機(jī)警地給八路軍送去十萬(wàn)火急的雞毛信，以及悄悄地把日本鬼子帶入八路軍的埋伏圈……他們以這樣
一種“特殊”的方式幫助八路軍，打擊鬼子。這“小英雄”的稱號(hào)還真是名不虛傳。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/duhougan/640436.html
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