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《戰(zhàn)國策》讀后感(黨員讀書筆記)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 讀書筆記大全 來源: 逍遙右腦記憶
讀后感大全:《荊軻刺秦王》、《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》、《畫蛇添足》、《亡羊補牢》、《狡兔三窟》、《狐假虎威》、《南轅北轍》等等,這些篇目我們在語文教材中都已經學過。然而,慚愧的是,直到讀大學我才知道這些篇目出自《戰(zhàn)國策》。選修“先秦兩漢散文導讀”這門課時,認真聽了老師對《戰(zhàn)國策》的講解以及課后查找了相關的資料后,我才真正相對系統(tǒng)地了解《戰(zhàn)國策》。也正是通過認真聽講與閱讀,才發(fā)現(xiàn)我以前對《戰(zhàn)國策》的認知存在著很大的誤區(qū)!稇(zhàn)國策》描寫的并不只是充滿了權謀與算計,描寫的并不只是戰(zhàn)國時期的政治斗爭。從一定程度上講,它也是當時社會的哲學、歷史、經濟、藝術、宗教等方面的反映,從而側面為我們展現(xiàn)了許多戰(zhàn)國時期的歷史特點和社會風貌等等。而且,《戰(zhàn)國策》作為先秦歷史散文成就最高與影響最大的著作之一,它所取得的顯著文學成就也是不容忽視的。
讀《戰(zhàn)國策》時,我仿佛站在時光的隧道里,看著戰(zhàn)國時期的謀臣策士站在群雄逐鹿、爭霸天下的戰(zhàn)國時期,于縱橫捭闔的外交斗爭中,用他的言行游說諸侯或進行謀議論辯,論述著他們的政治主張和策略。富于文采、人物形象的生動塑造、高超的論辯藝術、引用生動的寓言故事等等,這些都是《戰(zhàn)國策》的文學成就,也是值得我們借鑒的地方。
然而,社會在發(fā)展,時代在進步。并不是《戰(zhàn)國策》中所有的語句放之四海而皆準,里面所闡述的有些觀點已經不適應今天時代的發(fā)展要求了。但是,正如沒有什么是十全十美的一樣,《戰(zhàn)國策》這部作品也并不是完美而沒有任何瑕疵的。因此,《戰(zhàn)國策》這本影響了中國幾千年的文化經書還是值得一讀的,只不過我們面對《戰(zhàn)國策》這樣的作品,要用辯證的唯物論觀點去看待它,取其精華,去其糟粕,批判地繼承。


作為漢語言文學專業(yè)的學生,作為即將為人師表的師范生,良好的口頭表達能力和基本的文學素養(yǎng)是我們所必須具有的。正因為如此,我深深地被《戰(zhàn)國策》中所塑造的豐富多彩的人物形象和高超的論辯藝術所吸引、所折服。
《戰(zhàn)國策》中,通過虛構、想象、波瀾起伏等方式塑造了豐富多彩、血肉豐滿的人物形象,比如君主形象、謀臣形象、策士形象、刺客形象、女性形象等等。這些人物形象刻畫得入木三分,遠比我看過的一些小說中刻畫的人物形象生動多了。當然,如此生動的人物形象的塑造,是需要借助塑造手法的。《戰(zhàn)國策》中以細節(jié)描寫、以矛盾沖突、以對比形式、以虛構手法、以丑化等方式刻畫人物形象。讀書筆記我特別喜歡《戰(zhàn)國策》中人物中的細節(jié)描寫方法。細節(jié)描寫是描繪人物性格、介紹故事情節(jié)的常用表現(xiàn)手法,能夠具體生動地反映出事物的特征、增強藝術感染力,是文學創(chuàng)作頗為重要的環(huán)節(jié)!稇(zhàn)國策》在塑造人物形象方面,注重通過神態(tài)、動作、語言等細節(jié)來刻畫人物,從而準確生動地反映人物豐富的內心世界,顯示人物復雜的心理活動及發(fā)展變化,體現(xiàn)人物的性格特征,也正因為如此,有人認為《戰(zhàn)國策》中“有的人物由此達到了呼之欲出的程度”!短K秦始將連橫》中,通過對蘇秦外貌的描寫,塑造出了一個落魄、郁郁不得志的人物形象!昂邗踔帽,黃金百斤盡,資用乏絕”、“贏滕履履,負書擔真,形容枯稿,面目黧黑,狀有歸通愧色”。這段話,對蘇秦的著裝,從上身的貂裘寫到下體的裹腿草鞋對人物的容貌,既寫了蘇秦因身心交瘁力疲神衰“形容枯稿”的樣子,也寫了他因奔波跋涉風塵仆仆“面目薰黑”之狀,文中通過他自慚形穢羞愧難言的神情來展現(xiàn)他的羞愧。就這樣,通過外貌、衣著、表情等細節(jié),蘇秦這個人物就生動形象地站在了我們的面前。
謀臣策士們若要說服諸侯,達到“欲富貴耳”、“取田邑”的目的,必然需要掌握良好的論辯技巧。《戰(zhàn)國策》所涉及的辯論技巧有分析、利害對比、類推、演繹、歸納等。當然,辯論只是有技巧是不夠的,它還需要借助一定的修辭手法。比如鋪排、比喻、反復、頂真、引用等。其中,《戰(zhàn)國策》最為鮮明的特色就是鋪張揚厲,文辭上的鋪張夸飾,以高屋建瓴之勢一貫而下,縱橫馳騁,這些形成了鋪排這種手法。比如《蘇秦為趙合從》中的“齊南有太山,東有瑯那,西有清河.北有渤海,此所謂四塞之國也。齊地方二千里,帶甲數(shù)十萬,萊如丘山……人肩摩,連枉成帷,舉袂成幕,揮汗成雨;家軟而富,志高而揚”,這段話節(jié)奏感極強, 極盡夸張之能事,圓融渾然,給人留下了深刻的印象。
經典總有能成為經典的原因,總有其精華值得我們去反復地思考和學習。取其精華,去其糟粕。這才是我們讀《戰(zhàn)國策》時的正確態(tài)度。
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