我還沒(méi)得意就開(kāi)始沮喪了，除了那些最近一年看過(guò)的書(shū)能說(shuō)出大概內(nèi)容，有些書(shū)看過(guò)太久了我甚至都忘記買(mǎi)過(guò)這本書(shū)了。
“你讀了又不記得了，那跟我們這些不讀書(shū)的有什么區(qū)別呢？”朋友說(shuō)。
我雖然可以用網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話“你讀過(guò)的書(shū)，藏在你的氣質(zhì)里”來(lái)回應(yīng)，但是心里也苦惱怎樣把讀過(guò)的書(shū)容入身心，提高素養(yǎng)，甚至變成財(cái)富。
剛好，最近買(mǎi)書(shū)時(shí)看到后浪出版社的新書(shū)中有一本是日本作家?jiàn)W野宣之的《如何有效閱讀一本書(shū)》，毫不猶豫入手了。奧野宣之獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中大受歡迎，累計(jì)銷(xiāo)量超過(guò)50萬(wàn)冊(cè)，在利用新聞出版經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與雜志專(zhuān)欄撰稿人的工作以外，他還以“筆記本作家”的身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中。
以下內(nèi)容就是看完這本書(shū)之后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，按照書(shū)中介紹的筆記讀書(shū)法為這本書(shū)做了筆記，整理之后寫(xiě)成書(shū)評(píng)，與各位同樣愛(ài)好讀書(shū)者共享，希望我們不要辜負(fù)了書(shū)本的價(jià)值，從而有效地閱讀一本書(shū)。
按照作者的觀點(diǎn)，我寫(xiě)這篇文章依次回答了書(shū)中的四個(gè)問(wèn)題。
首先，這本書(shū)講了什么內(nèi)容？
傳媒業(yè)出身的奧野宣之創(chuàng)造了一元化筆記讀書(shū)法將讀書(shū)過(guò)程結(jié)構(gòu)化，分為五個(gè)步驟，即：選書(shū)→購(gòu)書(shū)→讀書(shū)→記錄→活用。
好記性不如爛筆頭。把讀書(shū)相關(guān)信息如選書(shū)、購(gòu)書(shū)信息、讀書(shū)筆記、隨想評(píng)論等等都記錄在同一本筆記本中，既為充分利用各種信息提供了條件，又消除了寫(xiě)筆記的壓力，更有利于有讀書(shū)筆記堅(jiān)持下去。這樣一來(lái)查找讀書(shū)筆記中的內(nèi)容就更為簡(jiǎn)單了：只要在這里找，就一定能找到；在這里找不到的話，那就是沒(méi)有。
筆記本一元化的技巧有以下五點(diǎn)：
①可以書(shū)寫(xiě)任何內(nèi)容
②按時(shí)間順序書(shū)寫(xiě)
③附上日期
④靈活運(yùn)用速記或略記
⑤可以粘貼
我們每個(gè)人讀書(shū)都有各自的目的，有的人為了考試，有的人為了增長(zhǎng)知識(shí)，有的人為了完成任務(wù)，除了消遣，不管是什么樣的動(dòng)機(jī)和目的性，如果能夠看清自己真正的讀書(shū)需求，有的放矢，就能夠把一本書(shū)的價(jià)值最大化，在提高閱讀速度的同時(shí)產(chǎn)生最大的效果。
在這本書(shū)中，作者倡導(dǎo)有目的性地購(gòu)書(shū)，讓讀書(shū)從一開(kāi)始就充滿主動(dòng)性；用筆記管理讀書(shū)生活，養(yǎng)成隨時(shí)記錄心得體會(huì)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)摘抄，讓原書(shū)精髓與自身思維的火花交相輝映；完善整理歸檔工作，通過(guò)重讀筆記提高自我。作者在最后一章還從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，介紹了19個(gè)讓讀書(shū)體驗(yàn)更充實(shí)、有效的小竅門(mén)。
其次，你最喜歡書(shū)的哪一部分？
我最喜歡書(shū)中的第一種讀書(shū)筆記方法，即“蔥鮪火鍋式” 讀書(shū)筆記法，第一步就是寫(xiě)上讀書(shū)筆記的日期、書(shū)名和作者名，第二步就是摘抄和寫(xiě)評(píng)論。
一開(kāi)始并不明白蔥鮪火鍋是什么，打開(kāi)百度之后才知道，這道菜中的蔥不是配料，而是作為和魚(yú)肉一樣重要的菜，作者也給出了答案：之所以把這種讀書(shū)筆記取名為“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記，就是因其摘抄和評(píng)論并存的特征，正如這道菜中魚(yú)肉和大蔥的關(guān)系一樣。
摘抄有兩個(gè)好處，第一個(gè)好處就是可以促進(jìn)、加深對(duì)書(shū)的記憶，第二個(gè)好處就是可以加深理解，重點(diǎn)是一定要摘抄讓自己心動(dòng)的金句。
寫(xiě)下閱讀過(guò)程中的思考和評(píng)論，作者指出，讀書(shū)時(shí)獲得的感想正是原創(chuàng)思考的源泉。作者本人的很多文章，都是通過(guò)整理讀書(shū)筆記而寫(xiě)成的。我在開(kāi)始寫(xiě)書(shū)評(píng)的時(shí)候，總是一本書(shū)看完不知道怎么整理，但是這一篇文章，按照作者的思路來(lái)寫(xiě)，先做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)上幾句心得體會(huì)，再根據(jù)讀書(shū)筆記來(lái)整理修改，好像也變得更容易了。
再次，這本書(shū)對(duì)你有什么影響？
這本書(shū)顛覆了我以往的讀書(shū)態(tài)度，從小到大我都喜歡讀書(shū)，但是真的是消遣式的讀書(shū)，也從來(lái)沒(méi)有做讀書(shū)筆記，等到要寫(xiě)文章引用的時(shí)候總是憑記憶去翻書(shū)，有時(shí)找不到需要的語(yǔ)句只能模糊引用，寫(xiě)出來(lái)的文章總是沒(méi)有達(dá)到最好的效果。
正如作者所說(shuō)的，“一味讀下去”等于沒(méi)有讀過(guò)，一年閱讀多少本書(shū)不重要，重要的是讀過(guò)的書(shū)你記得住，消化得了，并且能應(yīng)用于學(xué)習(xí)工作或生活中，變成精神財(cái)富，提高生活質(zhì)量。
最后，它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里？
在閱讀這本書(shū)之前我也閱讀了美國(guó)莫提默?J. 艾德勒和查爾斯?范多倫寫(xiě)的《如何閱讀一本書(shū)》，相比之下，我更喜歡這一本，可能因?yàn)橥莵喼奕�，奧野宣之的語(yǔ)言更顯得通俗易懂，方法和技巧也簡(jiǎn)單易學(xué)，作者沒(méi)有高高在上地說(shuō)教，而是平易近人地以自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了筆記方法和技巧來(lái)幫助我們有效地閱讀一本書(shū)。
這本書(shū)要教我們的并不是單純的記憶書(shū)中的內(nèi)容，而是通過(guò)教我們做讀書(shū)筆記把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為“智慧”，并得心應(yīng)手地運(yùn)用。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/dushubiji/907708.html
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