化學(xué)的成就是社會文明的重要標(biāo)志，以下是化學(xué)網(wǎng)為大家整理的高二化學(xué)下冊化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向同步練習(xí)題，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，化學(xué)網(wǎng)一直陪伴您。
1、已知金剛石和石墨在氧氣中完全燃燒的熱化學(xué)方程式為：
① C (金剛石、s)+O2 (g) =CO2 (g) △H1=-395.41kJ/mol
② C (石墨、s)+O2 (g) = CO2 (g) △H2=-393.51kJ/mol
關(guān)于金剛石與石墨的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是
A、金剛石轉(zhuǎn)化成石墨是自發(fā)進(jìn)行的過程 B、石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是自發(fā)進(jìn)行的過程
C、石墨比金剛石能量低 D、金剛石比石墨能量低
2、知道了某過程有自發(fā)性之后，則
A、可判斷出過程的方向 B、可確定過程是否一定會發(fā)生
C、可預(yù)測過程發(fā)生完成的快慢 D、可判斷過程的熱效應(yīng)
3、碳銨[(NH4)2CO3]在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣，對其下列說法中正確的是
A、碳銨分解是因?yàn)樯闪艘讚]發(fā)的氣體，使體系的熵增大
B、碳銨分解是因?yàn)橥饨缃o予了能量
C、碳銨分解是吸熱反應(yīng)，根據(jù)能量判據(jù)不能自發(fā)分解
D、碳酸鹽都不穩(wěn)定，都能自發(fā)分解
4、下列反應(yīng)中，在高溫下不能自發(fā)進(jìn)行的是
A、(NH4 )2CO3(s)=NH4HCO3(s) NH3(g)
B、2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)
C、MgCO3(s)=MgO(s)+CO2(s)
D、CO(g)=C(s)+1/2O2(g)
5、可用于判斷化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)與否的是 ( )
A、僅用焓變 B、僅用熵變
C、僅用焓變和熵變的和 D、用DH-TDS
6、在298K時，氯化鈉在水中的溶解度為26g。如將1mol氯化鈉溶解在1L水中，此溶解過程中體系的DH-TDS和熵的變化情況是： ( )
A、DH-TDS0，DS0 B、DH-TDS0 ，DS 0
C、DH-TDS 0，DS0 D、DH-TDS0 ，DS0
7、已知反應(yīng)2CO(g)=2C(s)+O2(g)的DH為正值，DS為負(fù)值。設(shè)DH和DS不隨溫度而變，下列說法正確的是 ( )
A、低溫下能自發(fā)進(jìn)行
B、高溫下能自發(fā)進(jìn)行
C、低溫下不能自發(fā)進(jìn)行，高溫下能自發(fā)進(jìn)行
D、任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行
8、考察下述自然界的一些自然變化，可發(fā)現(xiàn)它們有一些共同的特點(diǎn)。下列說法不正確的是：
A、都有一定的方向性，按某一物理量標(biāo)度由高到低自發(fā)進(jìn)行
B、都可以用來做功，自發(fā)過程一旦發(fā)生后體系做功的本領(lǐng)就會降低
C、有一定的進(jìn)行限度，自發(fā)過程總是單向地趨向于非平衡狀態(tài)
D、用一定的數(shù)據(jù)差來判斷自發(fā)變化能否發(fā)生
9、下列說法錯誤的是 ( )
A、NH4NO3溶于水吸熱，說明其溶于水不是自發(fā)過程
B、同一種物質(zhì)氣態(tài)時熵值最大，液態(tài)時次之，而固態(tài)時熵值最小
C、借助于外力能自發(fā)進(jìn)行的過程，其體系的能量趨向于從高能狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榈湍軤顟B(tài)
D、由能量判據(jù)和熵判據(jù)組合而成的復(fù)合判據(jù)，更適合于所有的過程
10、已知2CO(g) = 2C (s) O2(g)是吸熱反應(yīng)，也是熵減反應(yīng)。有人曾提出可通過熱分解法消除CO對空氣的污染，你認(rèn)為這一建議可行嗎?
11、對于反應(yīng)C2H5OH(g)=C2H4(g)+H2O(g)，DH=45.78kJ/mol，DS=126.19J/mol?K。請通過計(jì)算判斷在298.15K時，此反應(yīng)能否進(jìn)行?
12、高溫時空氣中的N2和O2會反應(yīng)生成NO而污染大氣：N2(g)+O2(g)=2NO(g)。試通過計(jì)算說明在1200℃的條件下，此反應(yīng)能否正向自發(fā)進(jìn)行?估算自發(fā)進(jìn)行的最低溫度是多少?(已知：DH=180.50kJ/mol，DS=247.7J/mol?K)
最后，希望小編整理的高二化學(xué)下冊化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向同步練習(xí)題對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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