【導(dǎo)語】直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。逍遙右腦為正在奮斗的你整理了《人教版高二物理單元測試試題及答案：振動與波》希望你喜歡！
第I卷（共４８分）
一、選擇題：（每題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。）
1．聲波在鋼軌中傳播的速度遠(yuǎn)大于在空氣中的傳播速度，則當(dāng)聲音由空氣傳到鋼軌中時（）
A．頻率變小，波長變大B．波長變小，頻率變大
C．頻率不變，波長變大D．頻率不變，波長變小
2.一彈簧振子的振幅為A，下列說法正確的是()
A．在T/４時間內(nèi)，振子發(fā)生的位移一定是A，路程也是A
B．在T/4時間內(nèi)，振子發(fā)生的位移可以是零，路程可以大于A
C．在T/2時間內(nèi)，振子發(fā)生的位移一定是2A，路程一定是2A
D．在T時間內(nèi)，振子發(fā)生的位移一定為零，路程一定是4A
3.若單擺的擺長不變，擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍，擺球經(jīng)過平衡位置時的速度減小為原來的1/2，則單擺振動的（）
A.頻率不變，振幅不變B.頻率不變，振幅改變
C.頻率改變，振幅改變D.頻率改變，振幅不變
4.一水平彈簧振子做簡諧運(yùn)動,周期為T（）
A.若t時刻和t+△t時刻振子運(yùn)動位移的大小相等，方向相同，則△t一定為T的整數(shù)倍
B.若t時刻和t+△t時刻振子運(yùn)動速度的大小相等，方向相反，則△t一定為T/2的整數(shù)倍
C.若△t=T，則在t時刻和t+△t時刻振子運(yùn)動的加速度一定相同
D.若△t=T/2，則在t時刻和t+△t時刻彈簧的長度相同
5.圖是一水平彈簧振子做簡諧振動的振動的振動圖像(x-t圖),由圖可推斷,振動系統(tǒng)().
A.在t1和t2時刻具有相等的動能和相同的動量
B.在t3和t4時刻具有相等的勢能和相同的動量
C.在t4和t6時刻具有相同的位移和速度
D.在t1和t6時刻具有相同的速度和加速度
6.如圖所示，一根張緊的水平彈性長繩上的a，b兩點(diǎn)，相距14.0m，b點(diǎn)在a點(diǎn)的右方，當(dāng)一列簡諧橫波沿此長繩向右傳播時，若a點(diǎn)的位移達(dá)到正時，b點(diǎn)的位移恰為零且向下運(yùn)動。經(jīng)過1.00s后a點(diǎn)的位移為零，且向下運(yùn)動，而b點(diǎn)的位移恰達(dá)到負(fù)，則這簡諧波的波速可能等于()
A．4.67m/sB．6m/s
C．10m/sD．4m/s
7.在用單擺測定重力加速度的實驗中，若測得g值偏小，可能是由于（）
A.計算擺長時，只考慮懸線長，未加小球半徑
B.計算擺長時，將懸線長加上小球直徑
C.測量周期時，將n次全振動誤記成n+1次全振動
D.單擺振動時，振幅較小
8．如圖所示，S為波源，M、N是兩塊擋板，其中M板固定，N板可左右移動，兩板中間有一狹縫，此時觀察不到A點(diǎn)振動，為了使A點(diǎn)能發(fā)生振動，可采用的方法是（）
A．減小波源的頻率B．增大波源的頻率
C．將N板向左移D．將N板向右移
9.在某行星表面處的重力加速度值是地球表面處重力加速度值的4?9,那么把在地球表面上走得很準(zhǔn)的擺鐘搬到這個行星表面上,它的分針轉(zhuǎn)一圈經(jīng)歷的時間實際應(yīng)是().
A.2.25hB.1.5hC.4?9hD.2?3h
10．分析下列物理現(xiàn)象：
�。�1）夏天里在一次閃電過后，有時雷聲轟鳴不絕；
�。�2）“聞其聲而不見其人”；
�。�3）學(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強(qiáng)忽弱的聲音；
�。�4）當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高。這些物理現(xiàn)象分別屬于波的()
A．反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)
B．折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉
C．反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)
D．衍射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)
11．如圖所示，質(zhì)點(diǎn)S為振源，做上下振動，形成向右、向左傳播的簡諧波，振動的頻率為20Hz，波速為16m/s，已知PS=15.8m，QS=14.6m，經(jīng)歷足夠長的時間，某時刻當(dāng)質(zhì)點(diǎn)恰通過平衡位置向上運(yùn)動，此時刻P、Q兩質(zhì)點(diǎn)所處的位置是：（）
A．P在波峰B．P在波谷
C．Q在波峰D．Q在波谷
12．如圖所示，表示兩列相干水波的疊加情況，圖中實線表示波峰，虛線表示波谷。設(shè)兩列波的振幅均為5cm，波速和波長均為1m/s和0.5m，C點(diǎn)是BD連線的中點(diǎn)，下列說法中正確的是（）
A．C、D兩點(diǎn)都保持靜止不動
B．圖示的A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為20cm
C．圖示時刻C點(diǎn)正處在平衡位置且向下運(yùn)動
D．從圖示時刻起經(jīng)0.25s后，B點(diǎn)通過的路程為20
第II卷（共５２分）
二、填空實驗題（每空2分，共14分。把正確答案填在題中相應(yīng)位置）
13.有5個同學(xué)做實驗，各組實驗數(shù)據(jù)列于下表，若每位同學(xué)測量長度和時間的技術(shù)水平都一樣，那么第-------------組測量結(jié)果更準(zhǔn)確，由此計算出的重力加速度的大小約為----------------。
組別擺球材料擺角(0)擺長(m)全振動次數(shù)所測時間（s）
1木50.411023.6
2鋁50.505087.2
3鐵50.805090.0
4銅150.603070.8
5鉛100.803071.8
14.圖甲是利用沙擺演示簡諧運(yùn)動圖象的裝置。當(dāng)盛沙的漏斗下面的薄木板被水平勻速拉出時，做簡諧運(yùn)動的漏斗漏出的沙在板上形成的曲線顯示出沙擺的振動位移隨時間的變化系。已知木板被水平拉動的速度為0.20m/s，圖乙所示的一段木板的長度為0.60m，則這次實驗沙擺的擺長為__________（取g=π2）
�。粒�0.56mＢ．0.65mＣ．1.00mＤ．2.25m
15.下列三張圖片分別反映了飛機(jī)以三種不同速度在空中(不考慮空氣的流動)水平飛行時，產(chǎn)生聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點(diǎn)表示飛機(jī)的位置。已知聲波在空氣中的速度為340m/s。
請你利用給出的圖，確定飛機(jī)飛行速度的是(填a、b、c)；
估測(b)圖中飛機(jī)的速度為m/s。
16.振幅不同，波速相同的兩列波相向傳播，它們的周期都為T，相遇的過程如以下各圖所示，從這個過程中能總結(jié)出波的疊加的規(guī)律是：
1．
2．
三、計算題（共38分，要求寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能給分.）
17.(8分)如圖所示，半徑是0.2m的圓弧狀光滑軌道置于豎直面內(nèi)并固定在地面上，軌道的點(diǎn)為B，在軌道的A點(diǎn)（弧AB所對圓心角小于5°）和弧形軌道的圓心O兩處各有一個靜止的小球甲和乙，若將它們同時無初速釋放，請通過計算來分析哪個球先到達(dá)B點(diǎn).（不考慮空氣阻力）
18.(8分)如圖是一列沿水平方向向右傳播的橫波波源的振動圖象，若波速是12m/s，波源在右側(cè)坐標(biāo)系的原點(diǎn)，試在右側(cè)坐標(biāo)系中畫出這列波在t=8S時的波形曲線？(標(biāo)出坐標(biāo)軸的物理量、單位、數(shù)值)
19.(10分)如圖所示，實線為一列簡諧波在t＝0時刻的波形，虛線表示經(jīng)過t＝0.2s后它的波形圖像，已知T＜t＜2T，則這列波傳播速度和振蕩頻率分別為多少?
20.(12分)有一單擺,振動的便角為5°,如圖所示為擺球的回復(fù)力與位移的關(guān)系圖像,擺球的質(zhì)量為100g,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s.求:
(1)擺長和周期.
(2)擺球的速度和切向加速度.
(3)設(shè)向右為正,擺球從A開始振動,畫出其振動曲線.
(4)當(dāng)回復(fù)力最小時,懸線的拉力大小.
(5)從A處開始,1.5s時擺球相對平衡位置的位移和1.5s內(nèi)通過的路程.
參考答案
1.C2.BD3.B4.C5.B6.AC
7.A8.AC9.B10.A11.AD12.BD
13．39.75m/s14.A15.c；340
16.1．當(dāng)波相遇時，振動方向相同的部分振動加強(qiáng)，振動方向相反的部分振動減弱；（或當(dāng)兩波相遇時，在它們重疊的區(qū)域里，介質(zhì)上各點(diǎn)的位移等于這兩列波單獨(dú)傳播時引起的位移的矢量和）
2．波相互穿過，互不干擾
17.乙，
18.
19.25m／s或35m／s；6.25Hz或8.75Hz
20.(1)1m,2s(2)0.27m/s,0.85m/s(3)圖略
(4)F=1.009N(5)0,0.26m
【導(dǎo)語】逍遙右腦整理《高二地理知識點(diǎn)：物質(zhì)運(yùn)動和能量交換2》，以及最全的高考備考資料，有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、文綜、理綜復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料，復(fù)習(xí)講義、聽力材料、作文素材，歷年真題試題下載及答案解析，完備的資料庫為廣大考生提供全面的備考參考。
�。�1）大氣對太陽輻射的削弱作用：①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對可見光吸收的很少。②反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。云層的反射作用最顯著。③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽輻射不能到達(dá)地面。
�。�2）大氣對地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射并產(chǎn)生大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射），把部分熱量歸還給地面，云層越厚大氣逆輻射越強(qiáng)。
5、全球近地面有7個氣壓帶（高低壓相間分布），6個風(fēng)帶。
�。�1）低緯度環(huán)流：
�、俪嗟赖蛪簬В阂驗闊崃ψ饔眯纬桑瑲饬鬏椇仙仙�，易成云致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島）
�、诟睙釒Ц邏簬В阂驗閯恿ψ饔枚纬桑瑲饬髟�30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風(fēng)區(qū)除外），常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠）
③信風(fēng)帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風(fēng)，在南半球左偏成東南信風(fēng)。
�。�2）中緯度環(huán)流：
�、芨睒O地低壓帶：由來自低緯的暖氣流與來自高緯的冷氣流相遇運(yùn)動上升而形成。形成溫帶多雨帶。
⑤中緯西風(fēng)帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風(fēng)，在南半球左偏成西北風(fēng)，習(xí)慣上叫西風(fēng)，受其常年控制的地區(qū)，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。（歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側(cè)、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、新西蘭等）
�。�3）高緯環(huán)流：
�、迾O地高壓帶：因為熱力作用而形成，冷空氣下沉，形成少雨帶。不過極地因為氣溫低，蒸發(fā)更少，所以極地屬于降水量大于蒸發(fā)量的地區(qū)，為濕潤地區(qū)。
�、邩O地東風(fēng)帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，北半球右偏成東北風(fēng)，南半球左偏成東南風(fēng)。
�。�4）氣壓帶和風(fēng)帶的移動：△移動的原因：隨太陽直射點(diǎn)的移動而動。△移動方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。
（5）單一氣壓帶或風(fēng)帶作用形成的氣候類型：熱帶雨林氣候（赤道低氣壓帶）、熱帶沙漠氣候（副熱帶高氣壓帶）、溫帶海洋性氣候（中緯西風(fēng)帶）。
�。�6）氣壓帶、風(fēng)帶移動形成的氣候類型：熱帶草原氣候（夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風(fēng)帶控制）、地中海氣候（夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風(fēng)帶控制）。
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相關(guān)閱讀：高二物理下冊單元試題及答案[1]