重慶八中2013—2014學(xué)年度（上）半期考試高二年級(jí)語(yǔ)文試題1．下列詞語(yǔ)中，讀音全都正確的一組是( )A．朔風(fēng)（shuò） 骷（gū）髏名媛（yuàn） 自怨自艾（yì）B．端倪（nì） 拔擢（zhuó）綠（lǜ）林 風(fēng)流倜儻(tǎng)C．跛（bó）腳 庇（pì）佑祛（qū）除 勝券在握（quàn） D．剽（piāo）竊 憎惡（zēng）嫉（jí）妒 屢見(jiàn)不鮮（xiān）2．下列詞語(yǔ)中，字形全都正確的一組是( )A．付梓 墨守陳規(guī) 一籌莫展 得魚忘荃B．渲泄 唇槍舌劍 病入膏肓 錙銖必校C．熟稔 察顏觀色 煢煢孑立 心無(wú)旁鶩 D．蓬蒿 真知灼見(jiàn) 鞠躬盡瘁 兩全其美3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A．無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，畢業(yè)時(shí)卻遭遇“最難畢業(yè)季”，這種現(xiàn)實(shí)困境使“就業(yè)”成為當(dāng)今社會(huì)一大熱門話題。B．龐龍等人的一夜成名刺激了網(wǎng)絡(luò)歌手。歌壇頓時(shí)泥沙俱下，有的網(wǎng)絡(luò)歌曲低俗不堪，有的廢話連篇，有的語(yǔ)無(wú)倫次，有的淫言穢語(yǔ)。C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神秘的力量，能使人們的煩惱渙然冰釋。D．陶淵明厭棄了黑暗的官場(chǎng)，毅然歸隱后過(guò)著瓜田李下、悠閑自得的生活�！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。作為高二學(xué)生，這是比較恰當(dāng)?shù)囊�。B．“泥沙俱下”指泥土和“子都跟著流下來(lái)，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。A．莘莘學(xué)子：眾多學(xué)子，與“無(wú)數(shù)”重復(fù)贅余；C．渙然冰釋：嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除。不能與“煩惱”搭配；D．瓜田李下：易引起嫌疑的地方,望文生義。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A．為億萬(wàn)炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵公祭活動(dòng)，已經(jīng)成為傳承中華文明、凝聚民族精神的文化盛典。B．如果公司實(shí)力雄厚，拿出資金在社會(huì)的監(jiān)督下做些慈善，那是高尚；如果公司打著慈善的名義做生意或把慈善作為撈錢的擋箭牌，那是邪惡。C．對(duì)天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。D．當(dāng)前，隨著歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的蔓延和美國(guó)經(jīng)濟(jì)困境的出現(xiàn)，世界經(jīng)濟(jì)前景低迷。國(guó)內(nèi)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)困難，經(jīng)濟(jì)增速逐季回落。二、社科文閱讀。（本大題共3小題，共9分）閱讀下文，完成后面題目。莫言：中國(guó)土地上的語(yǔ)言奇跡張 檸面對(duì)如此殘酷的傷痛記憶，莫言并沒(méi)有使自己的小說(shuō)變成“傷痕文學(xué)”，而是一種充滿了民間性的“歡樂(lè)文學(xué)”。我至今還記得，當(dāng)初讀到莫言的《歡樂(lè)》《糧食》《天堂蒜薹之歌》等小說(shuō)時(shí)的情境。饑荒的年代，一位農(nóng)婦偷偷將生產(chǎn)隊(duì)的豆子完整地吞進(jìn)肚子，回家后再將豆子嘔吐出來(lái)，喂給饑餓的孩子和瀕死的婆婆，自己“死蛇一樣躺在草上，幸福地看著他們圍著瓦盆搶食”。讀到這里，我的確忍不住要流眼淚，接下來(lái)的情節(jié)卻讓我忍俊不禁：農(nóng)婦的“血罵”鋪天蓋地，將自己和辱罵的對(duì)象一起貶低為畜生和肉體器官，一股戲謔的民間語(yǔ)言的風(fēng)暴撲面而來(lái)。當(dāng)我正準(zhǔn)備哈哈大笑起來(lái)的時(shí)候，天堂鄉(xiāng)的盲歌手張扣的歌聲又響了起來(lái)：“鄉(xiāng)親們種蒜薹發(fā)家致富／惹惱了一大群紅眼虎狼／收稅的派捐的成群結(jié)對(duì)／欺壓得眾百姓哭爹叫娘……”是這些充滿傷痛的底層經(jīng)驗(yàn)，充滿民間智慧又時(shí)而戲謔的敘事語(yǔ)言，充滿痛感又時(shí)而想象力張揚(yáng)的敘事風(fēng)格，刺激我寫下了《文學(xué)與民間性——莫言小說(shuō)里的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)》那篇長(zhǎng)文，來(lái)分享和討論莫言在中國(guó)文學(xué)敘事語(yǔ)言上構(gòu)建出的獨(dú)特性。而且，我不認(rèn)為莫言是在學(xué)習(xí)什么拉美的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”，他筆下的中國(guó)鄉(xiāng)村世界是那么真實(shí)，真實(shí)得極端殘酷。我也不認(rèn)為他的語(yǔ)言有什么“狂歡化”的特點(diǎn)，他的語(yǔ)言是悲傷的土地中蹦出來(lái)的帶著泥土腐味的語(yǔ)言。如果說(shuō)他具有“民間”色彩的話，那也是中國(guó)特色的民間，而不是巴赫金筆下的中世紀(jì)歐洲的民間。莫言的小說(shuō)敘事，是中國(guó)土地上的語(yǔ)言奇跡，是白話漢語(yǔ)文學(xué)經(jīng)歷了100年的操練，在敘事文學(xué)中結(jié)出的最新果實(shí)。更具有特色的是，面對(duì)如此殘酷的傷痛記憶，莫言并沒(méi)有使自己的小說(shuō)變成“傷痕文學(xué)”，而是一種充滿了民間性的“歡樂(lè)文學(xué)”。莫言的文體，是一種生長(zhǎng)在真正的“民間”土壤上的“歡樂(lè)文體”。他對(duì)民間悲苦的生活的表達(dá)和講述是“悲喜劇相結(jié)合”，既不只是哭訴，或記賬式的恐嚇，也沒(méi)有給人制造壓力，沒(méi)有給人心靈投下陰影，而是給人一種“歡樂(lè)”的、繼續(xù)活下去的力量。真正的文學(xué)形式，就這樣既凸現(xiàn)了生活的殘酷性和荒誕性，同時(shí)又消解了那殘酷生活帶來(lái)的陰沉、死亡，以及隨之而來(lái)的片面的“嚴(yán)肅性”，從而體現(xiàn)了文學(xué)的“民間性”中最本質(zhì)的歡樂(lè)精神。這就是莫言的特殊意義。此外，“莫言的獲獎(jiǎng)”也很有意義。它證明了只有尊重文學(xué)創(chuàng)作的規(guī)律，才能使得中國(guó)文學(xué)走向世界，獲得更多的共鳴。我希望“莫言的獲獎(jiǎng)”僅僅是當(dāng)代中國(guó)文學(xué)走向世界的一個(gè)小小的序幕。（選自《新京報(bào)》2012年10月12日）【小題1】下列對(duì)“莫言：中國(guó)土地上的語(yǔ)言奇跡”的理解，不符合原意的一項(xiàng)是 （ ）A．莫言小說(shuō)的敘事風(fēng)格充滿痛感又有一定的想象力。B．莫言小說(shuō)的寫作內(nèi)容來(lái)源于中國(guó)民間底層的傷痛經(jīng)驗(yàn)。C．莫言小說(shuō)的敘事語(yǔ)言帶有中國(guó)特色的民間智慧，在中國(guó)文學(xué)敘事語(yǔ)言中有獨(dú)特性。D．莫言小說(shuō)的敘事形式是中國(guó)歷代漢語(yǔ)文學(xué)操練的產(chǎn)物�！拘☆}2】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）【答案】【小題1】D【小題2】B【小題3】《孔乙己》的小細(xì)節(jié)，如茴字的幾種寫法；《阿Q正傳》中的阿Q的精神勝利法“兒子打老子”、《套中人》中的別里科夫等，……讓人笑中含淚。（舉例1分；分析2分，分析須緊扣本文中對(duì)“悲喜劇結(jié)合”的闡述，再針對(duì)小說(shuō)進(jìn)行具體闡釋）三、古詩(shī)文閱讀。（32分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。虞世南，越州余姚人。性沉靜寡欲，與兄世基同受學(xué)于吳顧野王余十年，精思不懈，至累旬不盥櫛。文章婉縟，慕仆射徐陵，陵自以類己，由是有名。陳天嘉中，父荔卒，世南毀不勝喪。文帝高荔行，知二子皆博學(xué)，遣使至其家護(hù)視，召為建安王法曹參軍。陳滅，與世基入隋。世基辭章清勁過(guò)世南，而贍博不及也，俱名重當(dāng)時(shí)，故議者方晉二陸①。煬帝為晉王，與秦王俊交辟之。大業(yè)中，累至秘書郎。煬帝雖愛(ài)其才，然疾峭正，弗甚用，為七品十年不徙。世基佞敏得君，日貴盛，妻妾被服擬王者，而世南躬貧約，一不改。宇文化及已弒帝，間殺世基，而世南抱持號(hào)訴請(qǐng)代，不能得，自是哀毀骨立。從至聊城，為竇建德所獲，署黃門侍郎。秦王滅建德，引為府參軍，轉(zhuǎn)記室，遷太子中舍人。王踐祚，拜員外散騎侍郎、弘文館學(xué)士。時(shí)世南已衰老，屢乞骸骨，不聽(tīng)，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān)，封永興縣子。世南貌儒謹(jǐn)，外若不勝衣，而中抗烈，論議持正。太宗嘗曰：“朕與世南商略古今，有一言失，未嘗不悵恨，其懇誠(chéng)乃如此！” 貞觀八年，進(jìn)封縣公。會(huì)隴右山崩，大蛇屢見(jiàn)，山東及江、淮大水，帝憂之，以問(wèn)世南，對(duì)曰：“漢文帝元年，齊、楚地二十九山同日崩，水大出，詔郡國(guó)無(wú)來(lái)貢，施惠天下，遠(yuǎn)近洽穆，亦不為災(zāi)。今蛇見(jiàn)山澤，適其所居。又山東淫雨，江、淮大水，恐有冤獄枉系，宜省錄累囚，庶幾或當(dāng)天意�！钡廴恢�，于是遣使賑饑民，申挺獄訟②，多所原赦。帝嘗作宮體詩(shī)，使賡和。世南曰：“圣作誠(chéng)工，然體非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此詩(shī)一傳，天下風(fēng)靡。不敢奉詔�！钡墼唬骸半拊嚽涠�！”賜帛五十匹。帝數(shù)出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。嘗命寫《列女傳》于屏風(fēng)，于時(shí)無(wú)本，世南暗疏之，無(wú)一字謬。帝每稱其五絕：一曰德行，二曰忠直，三曰博學(xué)，四曰文詞，五曰書翰。世南始學(xué)書于浮屠智永，究其法，為世秘愛(ài)。卒，年八十一，詔陪葬昭陵，贈(zèng)禮部尚書，謚曰文懿。（《新唐書?虞世南傳》） [注]①二陸：西晉文學(xué)家陸機(jī)與弟陸云的并稱。②申挺獄訟：辨明而從寬處理訟案�！拘☆}1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） （3分） A．文帝高荔行 高：推崇B．煬帝雖愛(ài)其才，然疾峭正 疾：痛恨，不滿C．故議者方晉二陸 方：正直D．妻妾被服擬王者 被：穿著【小題2】以下句子中，全都表明虞世南忠直誠(chéng)懇的一組是（） （3分） ①世南躬貧約，一不改 ②世南抱持號(hào)訴請(qǐng)代③有一言失，未嘗不悵恨 ④宜省錄累囚，庶幾或當(dāng)天意⑤世南以為言，皆蒙嘉納 ⑥上之所好，下必有甚者A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑥【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．虞世南生性沉靜，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學(xué)習(xí)十多年，他終日專心學(xué)問(wèn)，從不懈怠，有時(shí)甚至幾十天也不梳洗。B．虞世南和哥哥世基一起在隋朝任職。虞世南在文章清勁上不如世基，但他學(xué)問(wèn)淵博，也不像哥哥那樣善于用花言巧語(yǔ)來(lái)博得皇帝的喜愛(ài)。中學(xué) C．面對(duì)隴右一帶山崩，江淮一帶鬧水災(zāi)的情況，虞世南勸太宗借鑒漢文帝時(shí)齊楚地震、水災(zāi)，采取郡國(guó)不來(lái)朝貢，給民眾以恩惠的辦法來(lái)穩(wěn)定局面。D．在皇上作宮體詩(shī)叫虞世南依韻唱和這件事上，虞世南認(rèn)為皇上作的詩(shī)詩(shī)體不雅正，擔(dān)心自己唱和的詩(shī)一旦傳于世，會(huì)引起不好的影響。文言文斷句、翻譯（11分）【小題4】把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）① 時(shí)世南已衰老，屢乞骸骨，不聽(tīng)。（2分）② 帝數(shù)出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。（2分）【答案】【小題1】C【小題2】D【小題3】D【小題4】①當(dāng)時(shí)虞世南已年老體衰，多次上表請(qǐng)求退休，皇帝不接受他的請(qǐng)求。（后兩句1句1分） ②皇上多次外出打獵，世南為此上疏勸諫，都受到贊揚(yáng)和采納。（每處1分）【解析】【小題4】試題分析：本題考查文言翻譯。文言翻譯要抓住重點(diǎn)實(shí)詞、特殊句式及其他特殊文言現(xiàn)象，這些既是知識(shí)點(diǎn)又是考點(diǎn)。本題重點(diǎn)詞語(yǔ)：①乞骸骨，請(qǐng)求告老回鄉(xiāng)；不聽(tīng)，沒(méi)有接受請(qǐng)求。②數(shù)，音shuò，多次；以為，以（之）為，省略句；嘉納，贊揚(yáng)采納�？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子【解析版】重慶市重慶八中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試試題（語(yǔ)文）
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