1.下圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境間物質交換示意圖,其中①②③④表示體液成分,下列說法錯誤的是( )A.反應“C6H12O6?→CO2+H2O”可發(fā)生在③中B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白C.圖中②③構成肝細胞生存的直接內環(huán)境D.正常情況下①②④的成分和理化性質保持動態(tài)平衡如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述錯誤的是( )A.若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制有神經和體液調節(jié)等C.寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節(jié)下列有關生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質交換的示意圖的描述中,正確的是( )A.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分B.人體內氧氣濃度最高的是甲圖中的BC.人體發(fā)生過敏反應時,甲圖中的A增加導致組織水腫D.在因捕食關系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級用電刺激離體蛙心的某條神經能使心跳變緩,有人做了如圖所示的實驗,本實驗提示( )A.電流通過神經傳導B.神經與心肌收縮沒有關聯(lián)C.神經通過放電使心跳變慢D.神經通過釋放化學物質使心跳變慢如圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時,神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜融合,釋放神經遞質(Ach),下列說法錯誤的是 ( )A.Ach與Ach受體結合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮B. Ach受體具有特異性,一般是由蛋白質組成C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關D. Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜河豚毒素是一種強力的神經毒素,目前并沒有有效的解毒劑,它會和神經細胞的細胞膜上的鈉離子通道結合,阻止鈉離子內流。如下圖所示用河豚毒素處理神經纖維,給A處適當?shù)拇碳ぃ瑘D中膜外的ab兩點間的電位差(即電勢差)Uab隨時間的曲線圖正確的是( ) 哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時,會發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )A.血漿滲透壓降低B.抗利尿激素增加C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素相關實驗,結果如圖所示,相關分析正確的是( )A.該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組B.切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響C.該實驗結果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用D.增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著下圖是人體內某激素進行調節(jié)的示意圖,以下敘述的是( )A.該激素與相應受體結合后形成的復合體,穿過兩層膜并作用于核內DNAB.由圖可知此激素不是促甲狀腺激素C.該激素新陳代謝D.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖判斷下列說法正確的是( )A.經過⑤免疫可以將結核桿菌完全消滅B. HIV侵入人體對⑤⑥,尤其對⑤有破壞作用C. 能特異性識別抗原的細胞有a、d、fD. 所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用 TNX—355是一種新型的具有治療艾滋病的單克隆抗體藥物,過去的抗艾滋病藥物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒復制或增殖所需要的酶的作用,然而長期使用的患者常會出現(xiàn)抗藥性的問題;TNX—355注射進人體后可與T細胞表面的CD4受體結合,阻斷病毒與細胞的結合,進而確保人類免疫系統(tǒng)運作正常。下列最可能正確的推斷是( )A.TNX—355應該是一種蛋白質,能阻斷病毒與T細胞的結合B.TNX—355可能是一種RNA,能與T細胞表面受體特異性結合C.艾滋病病毒的DNA不斷變異,過去的抗艾滋病藥物無法長期使用D.TNX—355可抑制艾滋病病毒復制,從而抑制艾滋病病毒的繁殖12.下列有關植物激素的調節(jié)與應用,不正確的是( )①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高②生長素和赤霉素都能促進細胞生長,脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂的作用相反 ③使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同、茉谔帐е貭顟B(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性A.③④ B.①③④C.①②③④ D.②④甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖,圖中+表示促進作用,-表示抑制作用,下列敘述錯誤的是( )A.甲乙皆可促進果實成熟B.甲乙丙皆為非蛋白質的小分子有機物C.乙丙之間具有協(xié)同作用D.甲乙之間具有拮抗作用14.將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度梯度的生長素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數(shù)目,結果如圖所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目。下列敘述中不正確的是( )A.a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根C.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響D.實驗說明NAA生理作用具有兩重性下列有關人體免疫的敘述正確的是 ( )血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線抗原都是外來異物人體分泌的乳汁中含有某些抗體吞噬細胞可參與特異性免疫過敏反應一般不會破壞組織細胞HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的 A.B.C.D.16.下列關于代謝和調節(jié)敘述中,正確的是( )A.糖尿病患者多尿主要是因為蛋白質分解加強導致尿素增加而帶走大量水分B.甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運送才能作用于下丘腦細胞C.在200m短跑比賽中,人體產生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的產物D.水平放置的幼苗,其莖的背地性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 18.如圖表示不同的生物或成分,下列說法錯誤的是 ( )A.若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是bB.若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內斗爭最激烈的一定是b種群C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個種群中,a所處營養(yǎng)級最高D.若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b 19.如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是 ( ) A.一般情況下,②為①的10%~20% B.從能量關系看②>③+④ C.次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中 D.生物與生物之間吃與被吃的關系不可逆轉,所以能量流動具有單向性20.下圖是一個農( )A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 D.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用21.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結合下圖回答(1)至(3)題。(1)圖中①表示_________系統(tǒng);“甲”表示B細胞增殖分化產生的漿細胞(及抗體)和__________細胞。體內蛋白質合成不足可能會導致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓___________,從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。(2)當人緊張時,體內腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的___________,完成該反射的結構基礎是 。(3)由上圖可知,_______________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。22.下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:(1)通過過程①,碳由無機環(huán)境中的 轉變成綠色植物(如玉米)中的 。(2)圖1過程②越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越 。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是 kJ。(3)過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構成了 。(4)由圖1可見,碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是 。(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度):(1)將該植物向左側放倒水平放置一段時間,可表示⑦側濃度的是乙圖中________點濃度,表示⑧側生長素濃度的是乙圖中________點濃度,此現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的 性。 (2)下表所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答:種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素促進促進抑制促進赤霉素促進促進促進抑制抑制細胞分裂素促進降低促進抑制脫落酸一般抑制促進乙烯抑制促進①表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是 的結果。②膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑,其作用主要是促進細胞分裂,增加細胞的數(shù)量,膨大劑最可能是 類的植物調節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑,可提高產量,但有些瓜農使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象 【解析版】河南師大附中2013-2014學年高二上學期期中考試生物試題(實驗班)
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