大屯礦區(qū)一中2015年高 語(yǔ)文試考生注意：1．答題前，請(qǐng)考生務(wù)必在答題紙上將自己的班級(jí)、學(xué)號(hào)及姓名等填寫清楚。2．所有試題的答案必須全部涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，寫在試卷上一律不給分。答題時(shí)應(yīng)注意試題題號(hào)和答題紙題號(hào)一一對(duì)應(yīng)，不能錯(cuò)位。3．答題紙上所有非選擇題在做答時(shí)一律用黑色鋼筆、水筆或圓珠筆。4．本試卷共4頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。一閱讀0分（一）閱讀下文，完成第-8題。（2分）燈下的月光?1、第段加點(diǎn)詞“”在文中的具體內(nèi)容是指 。（分）第段畫線句的意思是 。（3分）A、假若 而且 B、如果 可是 C、只要 然而 D、雖然 但是4、請(qǐng)分析第12段劃線句的表達(dá)效果： （2分）5、文章第段作者描寫小時(shí)候閱讀情形的作用是什么？（分）下列對(duì)文意的理解不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）。（分）A第段作者反對(duì)在教學(xué)中用瑣細(xì)的拆解和分析破壞美文的閱讀享受B、第段作者內(nèi)心愜意、充實(shí)、富足的感覺源于讀書，也源于豐贍的書。C第段作者相信每個(gè)人的閱讀需求不同，閱讀內(nèi)容因人而異。D第段作者未來紙質(zhì)圖書可能消失。童年美妙的閱讀體驗(yàn)會(huì)影響到一個(gè)人的一生賞析文章標(biāo)題150字分）（）默寫（分） 【任選空，超過空，按前空評(píng)分】（1）_________________，。（《》）（2）， 。（《》）（3）。 （《》）（4），_________________。（《》）（5）_________________，。（《》）（6）_________________，。（《》）（7） ，語(yǔ)不驚人死不休。?（《江上值水如海勢(shì)聊短述》）?（）閱讀下面的宋詞，完成第1-12題。（分）菩薩蠻①注：①此詞是詞人受舊黨打擊，晚年被迫隱居金陵半山而作。②月偃：即偃月，半弦月。?1（分）二句目前的生活環(huán)境與身份。作者再不必上朝參政，醉酒晝寢閑逸生活，但酒醒夢(mèng)回，陪伴他的并不是清風(fēng)明月，而是風(fēng)吹云走、月翳半規(guī)的昏沉夜色自問自答，寫得含蓄而余韻悠長(zhǎng)。不僅是表現(xiàn)在鳥語(yǔ)花香中的閑情逸趣，更是顯示自己孤介傲岸、超塵拔俗的鯁直人格。語(yǔ)言清新、自然，數(shù)筆就勾出一幅鮮明秀麗、清俊嫻靜的畫面營(yíng)造出清雋秀麗、悠閑恬靜的意境體現(xiàn)了而又含蓄深沉的詞風(fēng)。12、“花是去年紅，吹開一夜風(fēng)”兩句寫景，其中含了作者情感？（分）?（）閱讀下文，完成第1-18題。（1分）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天�？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙�！ ∮谑秋嬀茦飞�，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方�！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭�。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，�！ √K子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)�！薄 √K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！笨拖捕�，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。舉酒屬客山川相繆則天地曾不能以一瞬而吾與子之所共適何為其然也而今安在哉渺渺兮予懷縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿（）閱讀下文，完成第－題。（分）獨(dú)坐軒記 桑悅【注釋】①關(guān)閩濂洛：指宋代理學(xué)的主要學(xué)派，其代表人物為關(guān)中張載，閩中朱熹、濂溪周敦頤、洛陽(yáng)程顥程頤。②酬�。嘿e主相互敬酒。為古禮儀的一種。?對(duì)第三段“塵坌不入，胸次日拓，又若左臨太行，右挾東海”一句理解正確的一項(xiàng)是（ ）（分）A．作者心無(wú)雜念、胸懷開闊是因其將家安置在太行山腳、東海之濱。B．如果能夠來到太行山、面朝東海，那么就可以擯棄世俗煩擾之事。C．作者心中沒有俗念，并想象自身處于太行山和東海，故心胸開闊。D．作者不想凡俗之事，心胸越來越開闊，就像左靠太行，右對(duì)東海。桑悅給自己的書房命名為“獨(dú)坐”的原因是。（用自己的話概括）（2分）作者在文中說“予之所紛絮糾錯(cuò)者，皆世之寂寞者也”，那么你覺得作者“寂寞”嗎？為什么？（3分）二寫作0分22、閱讀下面的材料，按要求寫作文。”。尼采也曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界更美好。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)，你又有怎樣的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)?zāi)�？根�?jù)以上材料，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。不要寫成詩(shī)歌。不得透露個(gè)人信息。? 2015年高語(yǔ)文試參考答案一閱讀0分（一）（2分）借助閱讀感知美好人性，熏陶高尚人格進(jìn)而對(duì)未來的人生發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響（1分）。描寫童年燈下閱讀的情形，一方面對(duì)第一段“燈下的月光”說法作補(bǔ)充解釋同時(shí)渲染一種溫暖情調(diào)引發(fā)下文關(guān)于閱讀的聯(lián)想與思考。（1分）。 A（分）答題示例：①作者用“燈下的月光”來指代自己的閱讀，文題富有詩(shī)意，意蘊(yùn)豐厚。②表達(dá)出作者在閱讀中產(chǎn)生的溫暖美好、舒緩平和的內(nèi)心感受。③“燈下的月光”作為行文線索，貫穿全文，④不僅奠定了全文的感情基調(diào)，而且也寄寓了作者對(duì)于閱讀的深刻思考，⑤不論閱讀的形式如何變化，閱讀都會(huì)如亙古的月光般永恒存在，令人回味雋永。評(píng)分說明：本題分內(nèi)容和語(yǔ)言兩項(xiàng)評(píng)分。評(píng)分項(xiàng)1：內(nèi)容分值?等級(jí)描述答題模式5-6分?對(duì)標(biāo)題內(nèi)涵理解深刻全面，賞析合理。根據(jù)應(yīng)答的完整性區(qū)分5分和6分應(yīng)答中包含①②③④或⑤3-4分?對(duì)標(biāo)題內(nèi)涵理解正確，賞析基本合理。根據(jù)理解、賞析的合理程度區(qū)分3分和4分應(yīng)答中包含①②或③及④或⑤1-2分?對(duì)標(biāo)題內(nèi)涵有粗淺的理解，賞析空洞。根據(jù)理解、賞析的合理程度區(qū)分1分和2分。應(yīng)答中包含某一項(xiàng)0分?未作答，或所答完全與題目無(wú)關(guān)或?qū)?biāo)題內(nèi)涵理解錯(cuò)誤。非上述模式評(píng)分項(xiàng)2：語(yǔ)言（）默寫。（分）?【任選空，超過空，按前空評(píng)分】（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）為人性僻耽佳句（）（分）10、閑（分）11、D（3分）（豪放飄逸是李白的典型詩(shī)風(fēng)）12、王安石作為一個(gè)曾經(jīng)銳意改革的政治家，變法失敗被迫隱逸，他對(duì)“花事依舊，人事已非”的感慨，（分）是對(duì)時(shí)光流逝、老之將至的嘆息，（1分）也有壯志未酬的惆悵。（1分）“花是去年紅，吹開一夜風(fēng)�！庇钟凶鳌敖袢帐呛纬��？从瓒仁瘶��！贝嗽~為作者晚年隱居江寧半山之作 �！赌芨凝S漫錄》云：“王荊公筑草堂于半山，引入功德水作小港，其中疊石作橋，為集句填菩薩蠻 。”全篇用前人詩(shī)句雜綴成詞 ，使之如出己口 ，真正為自己表情達(dá)意服務(wù)，敘寫自己的閑適生活與故作放達(dá)的情懷。開首“數(shù)間茅屋閑臨水，窄衫短帽垂楊里”二句明白地表示自己目前的生活環(huán)境與身份。往昔重樓飛檐、雕欄畫棟的官宦居處換成了筑籬為墻，結(jié)草作舍的水邊茅屋；如今窄衫短帽的閑人裝束取代了過去的冠帶蟒服。作者從九重宸闕的丹墀前來到了水邊橋畔的垂楊里。對(duì)于這種遭際的變化，王安石似乎采取一種安然自適的態(tài)度。一個(gè)“閑”字渲染出淡泊寧?kù)o的生活環(huán)境，也點(diǎn)出了作者擺脫宦海遠(yuǎn)離風(fēng)塵的村野情趣。兩句閑雅從容 ，雖然是從前人詩(shī)句中摘錄而成，但指事類情，貼切自然，不啻如出己口。接著“花是去年紅，吹開一夜風(fēng)。”兩句是寫景：一夕春風(fēng)來 ，吹開萬(wàn)紫千紅，風(fēng)光正似去年。但是，作為一個(gè)曾經(jīng)銳意改革的政治家，他對(duì)花事依舊、人事已非的感慨，就不僅僅是時(shí)光流逝、老之將至的嘆息，更包含著他壯志未酬的憂愁。因此，即使在看似閑適的生活里，自然界的月色風(fēng)聲，都會(huì)引起這位政治家的敏感與關(guān)注，而被賦予某種象征的意義：“梢梢新月偃，午醉醒來晚�！弊髡咦砭茣儗�，再不必隨班上朝參預(yù)政事，生活是如此閑逸，但是，酒醒夢(mèng)回，陪伴他的并不是清風(fēng)明月，而是風(fēng)吹云走、月翳半規(guī)的昏沉夜色。最后二句自然地歸結(jié)到閑情上 ：“何物最關(guān)情，黃鸝三兩聲。”作者自問自答，寫得含蓄而余韻悠長(zhǎng)。據(jù)馮贄《云仙雜記》引《高隱外書》云 ：“?攜黃柑斗酒 ，人問何之，曰 ：‘往聽黃鸝聲。此俗耳針砭，詩(shī)腸鼓吹 ，汝知之乎 ？’”可見王安石的寄情黃鸝，不僅是表現(xiàn)在鳥語(yǔ)花香中的閑情逸趣，更是顯示自己孤介傲岸、超塵拔俗的鯁直人格。此詞與王安石晚年的詩(shī)作相似，以精煉的筆墨描繪了美麗如畫的湖光山色。詞中營(yíng)造出清雋秀麗、悠閑恬靜的意境，以此來抒發(fā)灑脫放達(dá)之情，以求得精神上的慰安和解脫。詞人在描繪春景時(shí)，無(wú)典故，不雕琢 ，語(yǔ)言清新、自然，數(shù)筆就勾出一幅鮮明秀麗、清俊嫻靜的畫面 ，其中有日景、夜景，有青山綠水、花紅柳翠的明麗色彩，也有流水潺潺、黃鸝鳴囀的聲響，而作者的形象就淡入這畫面中。全詞在安逸恬淡的生活情景中寄寓著政治家的襟懷心志，在嫻雅流麗的風(fēng)格中顯示出作者的才情骨力，體現(xiàn)了王安石詞素潔平易而又含蓄深沉的詞風(fēng)。911CHA.com提供（）（1分）泣孤舟之嫠婦麋鹿 2.形象優(yōu)美，善于取譬：如描寫簫聲的幽咽哀怨：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦�！睂⒊橄蠖簧虾Ｊ写笸偷V區(qū)一中2015-2016學(xué)年高二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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