江蘇省儀征中學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二政治試卷（必修）2013。11滿 分：100 分 時(shí) 間：75分鐘 第Ⅰ卷（客觀題，共70分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。答案填涂在答題卡上）1．思想高尚的人，不會(huì)做偷雞摸狗之事；思想齷齪的人，不可能成就驚天動(dòng)地的事業(yè)。播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣就收獲一種命運(yùn)。要改變命運(yùn)，就要先改變行為；要改變行為，先要改變思想，解放思想。這是因?yàn)锳．方法論決定世界觀 B．世界觀和方法論隨時(shí)互相轉(zhuǎn)化 C．世界觀決定方法論 D．世界觀和方法論都有相對(duì)獨(dú)立性2．下列說(shuō)法中能體現(xiàn)唯物主義和唯心主義根本分歧的是A．“形謝神滅”與“理生萬(wàn)物” B．“削足適履”與“指鹿為馬” C．“滄海桑田”與“斷章取義” D．“量力而行”與“盡力而為”3．下列關(guān)于哲學(xué)、世界觀，具體知識(shí)之間聯(lián)系的說(shuō)法正確的是A. 哲學(xué)是世界觀和具體知識(shí)的統(tǒng)一B. 哲學(xué)就是科學(xué)的世界觀和具體知識(shí)C. 哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)，是具體知識(shí)的概括和總結(jié) D. 哲學(xué)決定世界觀，世界觀決定具體知識(shí)B．物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是本原的問(wèn)題C．意識(shí)是否能夠認(rèn)識(shí)物質(zhì)的問(wèn)題 D．思維和存在的關(guān)系問(wèn)題5．笛卡爾說(shuō)：“我思故我在�！彼挠^點(diǎn)屬于A．形而上學(xué)思想 B．唯物主義思想 C．主觀唯心主義思想 D．客觀唯心主義思想6. 黑格爾認(rèn)為：“世界的發(fā)展是絕對(duì)精神的自我運(yùn)動(dòng)�！边@種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，在于否認(rèn)A．事物的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的 B．思維是運(yùn)動(dòng)的C．物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者 D．相對(duì)靜止的存在7. 古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)：“人不能兩次踏入同一條河流�！边@句話說(shuō)明了A．人是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 B．任何事物都是人與自然的統(tǒng)一C．物質(zhì)與意識(shí)是辯證統(tǒng)一的 D．整個(gè)世界是運(yùn)動(dòng)和靜止的統(tǒng)一8．從意識(shí)的本質(zhì)來(lái)看，意識(shí)是A．物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物 B．人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物C．客觀存在的主觀映象 D．人腦對(duì)客觀存在的反映9. 一個(gè)成功者和一個(gè)空談?wù)叩闹饕獏^(qū)別在于：成功人士能通過(guò)實(shí)踐把頭腦中的觀念變成現(xiàn)實(shí)的存在。這表明，實(shí)踐具有A. 直接現(xiàn)實(shí)性B. 客觀物質(zhì)性 C. 自覺(jué)選擇性D. 社會(huì)歷史性B．真理的基本屬性是客觀性C．認(rèn)識(shí)的根本目的在于指導(dǎo)實(shí)踐 D．客觀世界是無(wú)限變化發(fā)展的，人們的實(shí)踐也是發(fā)展的11. 我國(guó)地質(zhì)地貌復(fù)雜，氣候類型多樣，自然災(zāi)害頻發(fā)。因此，科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極為重要。這里包含的道理有①地理環(huán)境是社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素②地質(zhì)氣候變化雖然復(fù)雜但一定要有內(nèi)在規(guī)律③只要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用就可以減災(zāi)防災(zāi)④順從自然是防災(zāi)減災(zāi)的唯一出路A.?①②B. ③④ C. ②③ D. ①④12. 堵車現(xiàn)象并非只存在于個(gè)別國(guó)家，但不同的國(guó)家有不同的對(duì)策。德國(guó)消除“高峰”時(shí)段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等等�！昂媳е�，生于毫末�！边@一名言警句啟示我們要A．對(duì)前途充滿信心 B．準(zhǔn)備走曲折的道路C．重視量的積累 D．不失時(shí)機(jī)促成飛躍【答案】C【解析】試題分析：“合抱之木，生于毫末”體現(xiàn)了事物的發(fā)展是從量變開始的，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，故應(yīng)重視量的積累，C正確；ABD不符合題意。本題答案選C�？键c(diǎn)：本題考查了發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)。29. 在俄羅斯,“怎么曬黑了?”絕對(duì)是句恭維話,這意味著你有閑有錢到海邊度假、享受日光。而在中國(guó),這話只怕會(huì)招來(lái)忌恨。中國(guó)女子見陽(yáng)光即如臨大敵。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)锳．普遍性 B．特殊性 C．客觀性 D．多樣性30. 分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，總的看來(lái)是好的，同時(shí)也要看到，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中仍然面臨著一些突出的問(wèn)題，如豬肉、油價(jià)上漲過(guò)快。因而我們的一切工作仍然是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來(lái)抓。上述材料沒(méi)有體現(xiàn)A．矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理 B．抓主要矛盾C．矛盾的主次方面關(guān)系原理 D．兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一第Ⅱ卷（主觀題 共30分）二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，41題6分，42題12分，43題12分，共計(jì)30分）31. 從“神舟一號(hào)”的橫空出世，到 “神舟八號(hào)”“神舟九號(hào)”載人飛船實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng)想，再到“天宮一號(hào)”和“天宮二號(hào)”的發(fā)展。2015年6月，“神舟十號(hào)”漫游太空。中國(guó)人的“問(wèn)天之旅”不斷開啟新的征程。中國(guó)人的“問(wèn)天之旅”注定是一條充滿挑戰(zhàn) 與風(fēng)險(xiǎn)之路，但風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)阻止我們開發(fā)太空造福人類的腳步，中國(guó)航天工程必將取得新的突破。中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展怎樣體現(xiàn)哪些發(fā)展的觀點(diǎn)的？【答案】①事物是變化發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題�！疤鞂m一號(hào)”和“神舟八號(hào)”的成功對(duì)接使得我國(guó)航天工程有了新的發(fā)展。 ②事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順的，航天人在困難和挫折面前，他們堅(jiān)信光明的前途，勇敢地克服困難，向著既定的目標(biāo)邁進(jìn)。 ③事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，既要重視量的積累，又要不失時(shí)機(jī)地促成飛躍。從“神舟一號(hào)”發(fā)射到“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”的成功對(duì)接，一次次的突破和勝利都源于航天人不斷的技術(shù)積累和創(chuàng)新。（每點(diǎn)3分）32. 材料一 2015年11月11日，淘寶天貓單日交易額達(dá)191億。網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展不僅促進(jìn)了社會(huì)零售業(yè)的發(fā)展，也給與網(wǎng)絡(luò)銷售相關(guān)的物流、郵政、服務(wù)等行業(yè)帶來(lái)了幾十萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì)。網(wǎng)購(gòu)作為一種新型的購(gòu)物方式，正在改變傳統(tǒng)的購(gòu)物方式，用戶可以享受足不出戶的購(gòu)物樂(lè)趣。材料二 網(wǎng)購(gòu)可在更大范圍內(nèi)、更多層面上以更高效率實(shí)現(xiàn)資源配置。但網(wǎng)購(gòu)在我國(guó)才剛剛起步，配套的政策、法規(guī)和市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制還不夠完善；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和一些商家信用度的缺失，往往使商品質(zhì)量難以得到保證，甚至一些不法商販和騙子利用這一平臺(tái)坑害和詐騙消費(fèi)者。因此，網(wǎng)絡(luò)交易的安全問(wèn)題讓人放心不下。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，人們只能說(shuō)“愛你不容易”。(1）運(yùn)用“聯(lián)系的普遍性原理”分析上述材料。(2）運(yùn)用唯物辯證法的矛盾觀對(duì)上述材料進(jìn)行分析�！窘馕觥吭囶}分析：33. 材料一氣候變化問(wèn)題最初是作為環(huán)境問(wèn)題而由科學(xué)家討論的，與氣候變化相關(guān)的文章較早也大多出現(xiàn)在科學(xué)類雜志上。20世紀(jì)70年代有人開始將環(huán)境、氣候變化、外交和安全等問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，80年代氣候變化問(wèn)題逐漸引起了大眾關(guān)注。2015年年初，北京等地的嚴(yán)重霧霾天氣使得環(huán)境保護(hù)更成為國(guó)人關(guān)注的熱點(diǎn)。材料二 堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)發(fā)展的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。黨的“十八大”提出把生態(tài)文明納入“五位一體”的社會(huì)發(fā)展總布局。號(hào)召建設(shè)“美麗中國(guó)”，在全社會(huì)倡導(dǎo)綠色生活，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消 費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理”，說(shuō)明我國(guó)為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。（2） 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價(jià)值的江蘇省儀征中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試試題（政治）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaoer/291106.html

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