第三節(jié)鹵代烴(第一時)
溴乙烷
溫故
[活動]（前準備交流） 根據(jù)所學乙烯、乙炔、乙醇、乙酸等有機物的性質，設計這些物質及其他含C2有機物之間轉化關系圖，并注明轉化條（格式：反應物/反應條）。

知新
探究活動1 感知溴乙烷的物理性質。

探究活動2 溴乙烷水解條優(yōu)化探討。
（已知溴乙烷能夠發(fā)生水解反應，試寫出該反應的化學方程式。（1）設計實驗證明溴乙烷能發(fā)生水解；（2）提出你促進溴乙烷水解反應進行的措施；（3）用實驗室提供的藥品通過實驗證明你的措施的有效性。加熱建議采用水浴加熱見下圖，藥品用量不要過多）

探究活動3溴乙烷的消去反應原理探究與反思
閱讀教科書P41分析溴乙烷消去機理，掌握消去反應概念。
[實驗驗證]取一支試管，加入約4mL溴乙烷和8mL氫氧化鈉的乙醇溶液，按右圖裝置連接，水浴加熱，將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液，觀察實驗現(xiàn)象。（若現(xiàn)象不明顯反應不夠激烈可適當提高水浴溫度）
現(xiàn)象：
現(xiàn)象反思1：影響成敗的因素有哪些？提出你的建議及改進方法。
現(xiàn)象反思2：有人認為由實驗中產(chǎn)生氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色現(xiàn)象，認為該氣體一定是乙烯，你同意嗎？若不同意，請?zhí)岢瞿愕囊苫�，并通過實驗進行確證，提出整改措施。

應用
1．欲測定某未知一元鹵代烴RX的分子組成（三言兩語說說方法和要點）
（1）測-X為何，你的方法是什么？
（2）測RX的相對分子質量，你準備采取的方法與手段。
（3）確定-R的具體結構，你認為還可參考該有機物的哪些資料？比如如何區(qū)別CH3CHXCH3與CH3CH2CH2X

2．試劑任取，方法不限，試一試，寫出反應方程式。
（1）一步合成乙二醇

（2）一步合成（1）中的有機反應物

（3）一步合成（2）中的有機反應物

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