第28課 國運(yùn)興衰，系于教育
學(xué) 案
△課標(biāo)要求：1、了解我國教育發(fā)展的史實(shí) 2、理解“國運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義
一、掃盲教育
共掃除文盲 人（建國50多年來）
2、成就 摘掉了世界頭號 “ ” 的帽子
基本掃除青壯年文盲（2001、1、1，江澤民宣布）
二、義務(wù)教育
制定 教育法（1986年）
1、措施 提出“ 興國”戰(zhàn)略，加緊普及義務(wù)教育
實(shí)施 地區(qū)義務(wù)教育工程和 工程（20世紀(jì)中國最具影響力的公益事業(yè)）
2、成就：基本普及了九年義務(wù)教育（2001、1、1，江澤民宣布）
3、意義：有利于增強(qiáng)中國的 ，改變中國的
三、高等教育――曲折發(fā)展
建國初，照搬蘇聯(lián)模式――體制 ，培養(yǎng)目標(biāo)
1958年起, 實(shí)施“教育大革命” ――打亂 , 造成
1961年：全面調(diào)整高等教育――進(jìn)入 軌道
“文革”期間，高教 ――素質(zhì)下降, 人才斷層
“文革”結(jié)束后，教育 ，恢復(fù) 制度
20世紀(jì)80年代以來，高等教育
四、中國教育的發(fā)展方向――“三個(gè)面向”：面向 ，面向 ，面向 （鄧小平題詞）
△鞏固練習(xí)：
一、單項(xiàng)選擇題：
1、新中國建立后，教育工作的首要任務(wù)是 （ ）
A 義務(wù)教育 B 高等教育 C 掃盲教育 D 終身教育
2、最能體現(xiàn)國家對掃盲工作重視程度的是 （ ）
A 1950年召開全國工農(nóng)教育會(huì)議 B 政府開辦各種類型的學(xué)校
C 1982年把掃盲列入憲法 D 1993年提出在20世紀(jì)末掃除文盲
3、國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的重要手段是 （ ）
A 素質(zhì)教育 B 高等教育 C 初等教育 D 義務(wù)教育
4、為解決貧困學(xué)生的失學(xué)問題，國家啟動(dòng)了 （ ）
A “希望工程” B “星火” C “綠色工程” D “扶貧工程”
5、2001年1月1日，江澤民主席向世界莊嚴(yán)宣布的我國的教育成就是 （ ）
①基本普及義務(wù)教育 ②恢復(fù)高考統(tǒng)一招生制度 ③基本掃除青壯年文盲 ④啟動(dòng)“科教興國”戰(zhàn)略
A ①② B ②③ C ①③ D ②④
6、聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為：“在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無前例的壯舉，它改變了中國的命運(yùn)”，這里的“壯舉”是指 （ ）
A 袁隆平的“超級雜交稻” B 基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲
C 中國載人航天取得成功 D 基本普及高等教育
7、粉碎“四人幫”后，發(fā)展高等教育的第一個(gè)舉措是 （ ）
A 新時(shí)期教育方針的確定 B 教育大革命 C 提出“三個(gè)面向”的方針 D 恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度
8、1977年，我國恢復(fù)高考制度，這 （ ）
A 標(biāo)志著十年動(dòng)亂的結(jié)束 B 宣告了改革開放的開始
C 體現(xiàn)了社會(huì)公正的重建 D 意味著撥亂反正的完成
9、為徹底改變我國教育落后的局面，提高全民族的素質(zhì)，建國以來我國政府采取的措施有 （ ）
①推行掃盲教育 ②普及義務(wù)教育 ③大力發(fā)展高等教育 ④支持發(fā)展民辦教育
A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ②③④
10、1983年，鄧小平提出的關(guān)于教育 的“三個(gè)面向”不包括 （ ）
A 面向世界 B 面向未來 C 面向生產(chǎn)實(shí)踐 D 面向現(xiàn)代化
11、改革開放以來，教育蓬勃發(fā)展。主要表現(xiàn)為 （ ）
①實(shí)行了九年制義務(wù)教育 ②完善了教育立法
③形成了初等、中等、高等三級教育體系 �、茑囆∑教岢鼋逃摹叭齻�(gè)面向”
A①②③ B②③④ C①②③④ D①②④
12、“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的實(shí)質(zhì)是 （ ）
A 通過教育的發(fā)展提高國家和民族的競爭力 B 教育的發(fā)展要適合本國國情
C 教育的發(fā)展需要加強(qiáng)國際交流 D 教育的發(fā)展需要超前性
二、非選擇題：
閱讀下列：
一 “教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來�！� ――鄧小平的題詞
材料二 科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展．從根本上說取決于提高勞動(dòng)者的素質(zhì)．培養(yǎng)大批人才。我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計(jì)。 ――江澤民在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會(huì)上的
材料三 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)．必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 ――一《中華人民共和國教育法》
請回答：
（1）優(yōu)先發(fā)展教育有何戰(zhàn)略意義?
（2）我們應(yīng)該怎樣發(fā)展教育事業(yè)？
參考答案
△課標(biāo)要求：1、了解我國教育發(fā)展的史實(shí) 2、理解“國運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義
一、掃盲教育
共掃除文盲 2億多 人（建國50多年來）
2、成就 摘掉了世界頭號 “ 文盲大國 ” 的帽子
基本掃除青壯年文盲（2001、1、1，江澤民宣布）
二、義務(wù)教育
制定 義務(wù) 教育法（1986年）
1、措施 提出“ 科教 興國”戰(zhàn)略，加緊普及義務(wù)教育
實(shí)施 國家貧困 地區(qū)義務(wù)教育工程和 希望 工程（20世紀(jì)中國最具影響力的公益事業(yè)）
2、成就：基本普及了九年義務(wù)教育（2001、1、1，江澤民宣布）
3、意義：有利于增強(qiáng)中國的 綜合國力 ，改變中國的 命運(yùn)
三、高等教育――曲折發(fā)展
建國初，照搬蘇聯(lián)模式――體制 僵硬 ，培養(yǎng)目標(biāo) 過窄
1958年起, 實(shí)施“教育大革命” ――打亂 秩序 , 造成 混亂
1961年：全面調(diào)整高等教育――進(jìn)入 穩(wěn)定發(fā)展 軌道
“文革”期間，高教 遭到嚴(yán)重破壞 ――素質(zhì)下降, 人才斷層
“文革”結(jié)束后，教育 撥亂反正 ，恢復(fù) 高考 制度
20世紀(jì)80年代以來，高等教育 迅速發(fā)展
四、中國教育的發(fā)展方向――“三個(gè)面向”：面向 現(xiàn)代化 ，面向 世界 ，面向 未來 （鄧小平題詞）
△鞏固練習(xí)：
一、單項(xiàng)選擇題：
1、新中國建立后，教育工作的首要任務(wù)是 （C）
A 義務(wù)教育 B 高等教育 C 掃盲教育 D 終身教育
2、最能體現(xiàn)國家對掃盲工作重視程度的是 （C）
A 1950年召開全國工農(nóng)教育會(huì)議 B 政府開辦各種類型的學(xué)校
C 1982年把掃盲列入憲法 D 1993年提出在20世紀(jì)末掃除文盲
3、國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的重要手段是 （D）
A 素質(zhì)教育 B 高等教育 C 初等教育 D 義務(wù)教育
4、為解決貧困學(xué)生的失學(xué)問題，國家啟動(dòng)了 （A）
A “希望工程” B “星火” C “綠色工程” D “扶貧工程”
5、2001年1月1日，江澤民主席向世界莊嚴(yán)宣布的我國的教育成就是 （C）
①基本普及義務(wù)教育 ②恢復(fù)高考統(tǒng)一招生制度 ③基本掃除青壯年文盲 ④啟動(dòng)“科教興國”戰(zhàn)略
A ①② B ②③ C ①③ D ②④
6、聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為：“在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無前例的壯舉，它改變了中國的命運(yùn)”，這里的“壯舉”是指 （B）
A 袁隆平的“超級雜交稻” B 基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲
C 中國載人航天取得成功 D 基本普及高等教育
7、粉碎“四人幫”后，發(fā)展高等教育的第一個(gè)舉措是 （D）
A 新時(shí)期教育方針的確定 B 教育大革命 C 提出“三個(gè)面向”的方針 D 恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度
8、1977年，我國恢復(fù)高考制度，這 （C）
A 標(biāo)志著十年動(dòng)亂的結(jié)束 B 宣告了改革開放的開始
C 體現(xiàn)了社會(huì)公正的重建 D 意味著撥亂反正的完成
9、為徹底改變我國教育落后的局面，提高全民族的素質(zhì)，建國以來我國政府采取的措施有 （B）
①推行掃盲教育 ②普及義務(wù)教育 ③大力發(fā)展高等教育 ④支持發(fā)展民辦教育
A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ②③④
10、1983年，鄧小平提出的關(guān)于教育 的“三個(gè)面向”不包括 （C）
A 面向世界 B 面向未來 C 面向生產(chǎn)實(shí)踐 D 面向現(xiàn)代化
11、改革開放以來，教育蓬勃發(fā)展。主要表現(xiàn)為 （D）
①實(shí)行了九年制義務(wù)教育 ②完善了教育立法
③形成了初等、中等、高等三級教育體系 ④鄧小平提出教育的“三個(gè)面向”
A①②③ B②③④ C①②③④ D①②④
12、“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的實(shí)質(zhì)是 （A）
A 通過教育的發(fā)展提高國家和民族的競爭力 B 教育的發(fā)展要適合本國國情
C 教育的發(fā)展需要加強(qiáng)國際交流 D 教育的發(fā)展需要超前性
二、非選擇題：
閱讀下列材料：
材料一 “教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。” ――鄧小平的題詞
材料二 科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展．從根本上說取決于提高勞動(dòng)者的素質(zhì)．培養(yǎng)大批人才。我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計(jì)。 ――江澤民在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會(huì)上的
材料三 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)．必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 ――一《中華人民共和國教育法》
請回答：
（1）優(yōu)先發(fā)展教育有何戰(zhàn)略意義?
①教育發(fā)展是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，為科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持
②經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)發(fā)展取決于勞動(dòng)者素質(zhì)，優(yōu)先發(fā)展教育正是為了造就高素質(zhì)勞動(dòng)者隊(duì)伍和知識分子群體
③21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國力的競爭是人才和教育的競爭，優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計(jì)
（2）我們應(yīng)該怎樣發(fā)展教育事業(yè)？
①教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaoer/73108.html
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