福建師大附中20-學年第學期考試卷高數學滿足，則= ( *** ) A. B. C . D. 2. 命題“存在實數，使 > 1”的否定是（ *** ）A. 對任意實數, 都有 > 1 B. 不存在實數，使 1 C. 對任意實數, 都有 1 D. 存在實數，使 13. 設，則（ *** ）A. B. C. D. 4. 若，且，則下列不等式中，恒成立的是（ *** ） A. B. C. D. 5. 若不等式的解集為，則的值為（ *** ）A.-10 B.10 C. -14 D. 146. 已知為等差數列，且則=( *** )A. B. C. D. 7. 已知的三個內角所對的邊為，滿足，則的形狀是（ *** ）A.正三角形 B.等腰三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等腰三角形或直角三角形8.已知數列的通項公式為，設為數列的前項和公式，則（ *** ） A. -100 B.100 C. -150 D. 1509.平面內有三個向量，其中與夾角為，與的夾角為，且，若，（）則（ ***）A. B. C. D. 10.函數的圖象先向下移一個單位，再把縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不動）得到新函數，則( *** )A． B. C. D. 11.某家公司每月生產兩種布料A和B，所有原料是兩種不同顏色的羊毛，下表給出了生產每匹每種布料所需的羊毛量，以及可供使用的每種顏色的羊毛的總量.羊毛顏色每匹需要 ( kg)供應量(kg)布料A布料B紅441400綠631800已知生產每匹布料A、B的利潤分別為120元、80元. 那么公司每月應怎么安排生產兩種布料A和B的匹數，才能夠產生最大的利潤，最大利潤為（ *** ）元.A. 38000 B. 32000 C. 28000 D. 4800012.設為平面向量組成的集合，若對任意正實數和向量，都有，則稱為“正則量域”.據此可以得出，下列平面向量的集合為“正則量域”的是（ *** ）A. B. C . D. 二、填空題（每小題4分，共16分）13.已知向量滿足，且，則向量與的夾角為___***___；14.已知正實數滿足，則的最小值是___***_____15.已知的一個內角為，并且三邊長構成公差為4的等差數列，則的面積為_____***___16. 某種平面分形如下圖所示，一級分形圖是由一點出發(fā)的三條線段，長度均為1，兩兩夾角為；二級分形圖是在一級分形圖的每條線段的末端出發(fā)再生成兩條長度為原來的線段，且這兩條線段與原線段兩兩夾角為；……;依此規(guī)律得到級分形圖，則級分形圖中所有線段的長度之和為_____***_____.三、解答題：（本大題共6題，滿分74分）17.（本小題滿分1分）的公比，前3項和.（Ⅰ）求數列的通項公式；（Ⅱ）若函數在處取得最大值，且最大值為，求函數解析式.18．（本小題滿分1分）（Ⅰ）求函數的最小正周期和單調遞增區(qū)間；（Ⅱ）若函數在內有零點，求實數k的取值范圍.19．（本小題滿分1分）已知定義在上的函數，其中為常數.,恒成立，求實數的取值范圍；（Ⅱ）若，在處取得最大值，求正數的取值范圍.本小題滿分1分），寬設計為多少米時，才能使圍成的網箱中篩網總長度最��；（Ⅱ）若大網箱的面積為160平方米，網衣的造價為112元/米，篩網的造價為96元/米，且大網箱的長與寬都不超15米，則小網箱的長、寬分別為多少米時，可使網衣和篩網的合計造價最低？21.（本小題滿分1分）作曲線的切線，切點為，設點在軸上的投影是點，又過點作曲線的切線，切點為，設點在軸上的投影是點，…依此下去，得到點列記它們的橫坐標構成數列.（Ⅰ）求與的關系式；（Ⅱ）令求數列的前項和.22.（本小題滿分1分），（Ⅰ）求函數的最小值.（Ⅱ）當時,求證:福建師大附中20-學年第學期考試卷高數學，6，，（2）由（1）可知函數的最大值為3，時，取得最大值，，又，函數18.解：（1）單調區(qū)間為，最小正周期為，（2）19.解：（1），，恒成立令，當或，得（2）若時，對，恒成立，故在區(qū)間上為增函數，在處取到最大值.若時，在上為減函數，上為增函數，則綜上所述：若，在處取得最大值，正數的取值范圍20.解：（Ⅰ）由已知得，，網箱中篩網的總長度。所以，當且僅當，即，時取得等號，所以每個小網箱的長米，寬時，網箱中的篩網總長度最小，為36米（Ⅱ）由已知得，，記網箱的總造價為（元），則又由結合，得，所以，此時，恒成立，所以當時，總造價取到最小值，即小網箱的長為米，寬為米，可使總造價最低。21.解（Ⅰ）對求導，得所以曲線在點處的切線方程是，由已知得當時，切線過點，所以，得當時，切線過點，所以，得所以數列是首項，公比的等比數列，所以數列的通項公式為.（Ⅱ）因為，，所以所以兩式相減，得，所以22.解：（Ⅰ）當時，函數單調遞減，所以函數在上的最小值為當，若，函數在上單調遞此時，函數不存在最小值若，因為所以函數在上單調遞增此時，函數不存在最小值若，因為所以函數在上單調遞減在上單調遞增此時，函數的最小值為因為所以當時，當時，綜上可知，當時，函數沒有最小值當時，函數的最小值為當時，函數的最小值為（Ⅱ）當時，由（Ⅱ）知在為增函數，,即令，高三數學文科 宋 瑛附頁：1難度值預測：105-115之間，難度0.7~0.77之間2考察內容：函數與導函數，簡易邏輯，三角，數列，向量，不等式3思想方法：數學思想：函數與方程思想，數形結合思想，分類與整合思想，化歸與轉化思想，特殊與一般思想數學方法：歸納推理，類比推理，演繹推理，綜合法，分析法，反證法4命題理念： 全面落實《標準》所設立的課程目標，注重基礎，重視過程，滲透思想，突出能力，強調應用，著重創(chuàng)新，達到有利于引導和改進數學教學，有利于改善學生的學習方式，有利于有效地評價學生數學學習狀況的目的；命題既要重視對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價，也要重視對學生數學思考能力、問題解決能力等方面發(fā)展狀況的評價考查學生的知識技能、基本思想方法和綜合數學素質OABC一級分形圖圖三級分形圖圖二級分形圖圖XY福建省師大附中屆高三上學期期中考試數學（文）試題
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