泰州市屆高三第一次模擬考試（0分，0分2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）由于感到美國對中國崛起面臨 的問題，日本借釣魚島問題試圖修憲，行使所謂“集體自衛(wèi)權”，組建“釣魚島專屬部隊”……種種跡象表明，日本軍國主義已有 之勢。中國人民對日本的挑釁行徑保持警惕是 的。A. 鞭長莫及 死灰復燃 無可非議B. 望塵莫及 東山再起 無可非議 C. 鞭長莫及 死灰復燃 無可厚非D. 望塵莫及 東山再起 無可厚非3. 閱讀下面文字，主要信息，“播客”下定義。（不超過個字）（分）： ▲ （2）臣請為先驅以當寇，陛下宜為后鎮(zhèn)。（3分）譯句： ▲ （3）及先主薨問至，魏群臣咸賀而公衡獨否。（3分）譯句： ▲ 三、古詩詞鑒賞（10分） 9．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（10分）水調歌無名氏平時落日大荒西，隴上明星高復低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙。（1）“平時落日大荒西”寫了怎樣的景象？（2分）答： ▲ （2）有人把最后一句的“候”改為“聽”，你覺得好不好？為什么。（4分）答： ▲ （3）請結合全詩賞析“孤山幾處看烽火”一句。（4分）答： ▲ 四、名句名篇默寫（8分）10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1） ▲ ，往往取酒還獨傾。（白居易《琵琶行》）（2）總角之宴， ▲ 。（《詩經?衛(wèi)風?氓》）（3）可堪回首， ▲ ，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》） （4） ▲ ，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）（5） ▲ ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（6） ▲ ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（7）任憑弱水三千， ▲ 。（曹雪芹《紅樓夢》）（8）身無彩鳳雙飛翼， ▲ 。（李商隱《無題》）五、現代文閱讀:文學類文本(20分) 閱讀下面的文章，完成11～14題。像謎一樣的父親[英]克萊伯雷①明知空襲具體時間，但帕奇卻不能告訴艾黎，因為這事關戰(zhàn)事的成敗，作為希特勒欽點的間諜，帕奇深知泄密意味著什么。所以，艾黎一定要去看班上的孩子時，他表現得很輕松、很自然。②帕奇以為，轟炸機的主要目標是軍事基地和通信設備，學校是相對安全的，但等到艾黎被炸傷的消息傳來，一切都已經太遲，醫(yī)生說，腦部重創(chuàng)，可能會永遠失憶。③照顧好她，帕奇認為是自己義不容辭的責任，可當艾黎睜開眼，漠然地叫出一聲“父親”時，他還是呆住了，良久才“嗯”了一聲，緊緊把艾黎抱在懷里。④曾經，帕奇用過很多方式，包括重游故地，講一些艾黎喜歡的事，看以前一起看過的電影，甚至還偷偷使用了軍方的電子設備來刺激艾黎的大腦，可惜，一切都是徒勞，她就像來到陌生世界的一個陌生人一般。⑤幸運的是，艾黎非常聰明，或許是因為她曾經受過良好的教育，學習東西特別快，每天都纏著帕奇，大叫“父親，你快來教我這個”。⑥幾年過去了，戰(zhàn)爭早已結束，德國慘敗，或許是因為希特勒的自殺，又或者是那些重要人物都在忙著處理柏林墻的事，自己似乎已被徹底遺忘，拋棄。⑦或許，帕奇應該回國去看看，他應該回去，至少自己的親人都在英吉利海峽對面，但他又無法說服自己離開，因為艾黎，她雖然已經完全能像正常人那樣生活，但戰(zhàn)后的大不列顛島依然不那么穩(wěn)定，他必須留下來，為了責任，為了愛。⑧直到有一天，艾黎帶回來一個男人，她說，是自己的同事，猶豫了片刻，又說，父親，我要嫁給他。⑨這個人他認識，是倫敦頗有名氣的一位年輕教師，人品、家世都還不錯。但盡管如此，他還是毫不留情面地對艾黎說：“你確定要和他在一起？不用現在回答，三天后，考慮清楚了再告訴我�！雹馊�天后的答案是什么，其實根本就不用等這么久，從艾黎緊緊靠在戀人的肩膀的動作看，即便第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)也無法拆散他們。所以，到了第三天，當艾黎拉著男朋友再次回到家里的時候，帕奇已經打點好所有行李。?艾黎茫然不知所措，但他卻只是拍了拍小伙子的肩膀，說：“照顧好我的女兒，你必須比我更愛她�！�?接著，帕奇拿出一個精密盒子放在女兒手里，并告訴女兒，這是他一生最珍貴的東西，希望她永遠珍藏，不一定要知道里面是什么，但他保證，它值得珍藏。?其實，在帕奇離開的當天晚上，艾黎便試著去打開父親的盒子，可惜，父親沒有留下密碼，無論自己怎么使勁硬是打不開，她本想撬開它，但想到父親的叮囑，最終還是放棄了。?在艾黎心中，父親就像一個謎，他走了，三年、五年、十年，再也沒有回來，而那個盒子則成了她唯一的牽掛，可惜，一直沒能打開它。?直到二十年后，當她意外在電視節(jié)目中看到同樣一個盒子，專家分析說是德軍間諜秘密使用的一種裝置，并統(tǒng)一使用一種叫“諾瑪諾”的密碼時，她才若有所思，按照專家的講解，她慢慢地搓動密碼，不到十秒鐘，盒子開了。?盒子里有炸彈，但這并不讓她吃驚，當她看到盒子下面厚厚一疊相片，還有帕奇的一封信時，艾黎瞬間淚如泉涌。?沒錯，帕奇是德軍的間諜，但他在盒子里留下炸彈只是為了防范同行找到艾黎，傷害艾黎，而他之所以這么做，并不是愛自己的女兒，而是愛自己的戀人，盒子里一張張親密相片和一段段真情留言，把艾黎所有的記憶都重新翻了出來。?為了不讓自己的愛人受到刺激，帕奇硬是接受了自己的戀人變成自己的女兒的事實�？墒�，離開后，他到底去了哪里，他過得幸福嗎？沒有人知道。只有艾黎常常一個人跑到海邊，望著遠處靜靜地想著，他或許還會回來，又或許，永遠都不會回來了。　�。ㄟx自《微型小說選刊》，有刪改）11．第①段中畫線句“明知空襲具體時間，但帕奇不能告訴艾黎”具有怎樣的含義？（4分）答： ▲ 12．第④段在文中有什么作用？請簡要分析。（4分）答： ▲ 13．帕奇有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）答： ▲ 14．小說結尾說“他或許還會回來，又或許，永遠都不會回來了”，請?zhí)骄颗疗婢烤箷�不會回來，并說明理由。（6分）答： ▲ 六、現代文閱讀:論述類文本(18分) 閱讀下面的文章,完成15～17題。我與文學及其他（節(jié)選）朱光潛我們的世界中有的是兇災險惡,但是說這種兇災險惡是悲劇，只是在用比譬。悲劇所描寫的固然也不外乎兇災險惡，但是悲劇的兇災險惡是在藝術鍋爐中蒸餾過來的。悲劇中有人生，人生中不必有悲劇。像一切藝術一樣，戲劇要有幾分近情理，否則它和人生沒有接觸點，讀來興味索然；它也要有幾分不近情理，否則你會把舞臺真正看做世界，看《奧瑟羅》會想到自己的妻子，或者老實遞消息給司馬懿，說諸葛亮是在演空城計。你走進舞臺，你便須暫時丟開世界，因為悲劇和人生之中自有一種不可跨越的距離。悲劇都有些古色古香。希臘悲劇流傳于人間的幾十部之中只有《波斯人》一部是寫當時史實，其余都是寫人和神還沒有分家時的老故事老傳說。莎土比亞并不醉心于古典,在這一點他卻近乎守舊。他的悲劇事跡也大半是代遠年淹的。17世紀法國悲劇也是如此。拉辛在《巴雅澤》序文里說,“說老實話,如果劇情在哪一國發(fā)生,劇本就在哪一國表演,我不勸作家拿這樣近代的事跡做悲劇”。他自己用近代的“巴雅澤”事跡，因為它發(fā)生在土耳其，“國度的遼遠可以稍稍補救時間的鄰近”。這是以空間的遠救時間的近。悲劇和平凡是不相容的，而在實際上不平凡就是人生世相的真面目。所謂“主角”同時都有幾分“英雄氣”。普羅米修斯、哈姆雷特都不是你我們凡人所能望其項背的，你我凡人沒有他們的偉大魄力，卻也沒有他們那股傻勁兒。許多悲劇情境移到我們日常世界中來，都會被妥協(xié)釀成一個平凡收場，不至引起軒然大波。如果你我是俄狄浦斯，要逃弒父娶母的預言，索性不殺人，獨身到老，便什么禍事也沒有。悲劇的產生就由于不平常人睜著大眼睛向我們平常人所易避免的災禍里闖。悲劇的世界和我們是隔著一層的。這種另一世界的感覺往往因神秘色彩而更加濃厚。悲劇壓根兒就是一個不可解的謎語，如果能拿理性去解釋它的來因去果，便失其為悲劇了。善有善報，惡有惡報，這是人類的普遍希望，而事實往往不如人所期望，不能尤人，于是怨天,說一切都是命運。悲劇是不虔敬的，它隱約指示冥冥之中有一個搗亂鬼,但是這個搗亂鬼的面目究競如何，它卻不讓我們知道，本來它也無法讓我們知道。悲劇把生活的苦惱和死的幻滅通過放大鏡,射到某種距離以外去看�？鄲灥暮籼栕兂汕f嚴燦爛的意象，霎時間使人脫開現實的重壓而游魂于幻境，這就是尼采所說的“從形相得解脫”。15．“悲劇把生活的苦惱和死的幻滅通過放大鏡,射到某種距離以外去看“一句中“放大鏡”和“某種距離”分別指什么？（6分）答： ▲ 16．“悲劇和人生之中自有一種不可跨越的距離”，其中的“跨越”從不同角度說包含哪幾個方面？（6分）答： ▲ 17．作者對“悲劇和人生”的關系有哪些認識？請分條概況。（6分）答： ▲ 江蘇省泰州市屆高三第一次模擬考試語文試題
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