岳陽縣一中2014屆高三第三次階段考試語 文 試 題時(shí)量：120分鐘分值：150分命題人：徐新農(nóng)一、語言文字運(yùn)用（共36分，每小題3分）1、下列各項(xiàng)中“\”前后的加點(diǎn)詞,讀音完全相同的是 （ ）A．辟謠\癖好 臉頰\夾襖 裨益\庇蔭 B．皴裂\逡巡 挫折\痤瘡 覬覦\逾越C．鞭笞\嗤笑 饋贈(zèng)\喟嘆 剎那\鎩羽D．按捺\吶喊 狎昵\忤逆 剽掠\縹緲2、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是 （ ）A．蓓蕾biè 緘默 jiān 撇嘴piě 不諳水性ànB．字帖tiè 拘泥nì 主角jué 書聲瑯瑯lǎng C．賄賂lù 鏈接liàn 狡黠xiá 靡靡之音mǐD．弱冠guàn 塑造sù 偌大ruò 生性倔強(qiáng)juè3、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是 （ ）A．蟄伏zhé 著陸zhuó 電飯煲bāo 拐彎抹角mòB．憤慨kǎi 棱鏡léng 干細(xì)胞gàn 鉆木取火zuānC．手腕wàn 懲罰chéng 煞風(fēng)景shā 宵衣旰食gànD．煊赫xuǎn 月暈yùn 絆腳石bàn 纖塵不染xiān4、下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A．宣泄 描摹 微言大義 連篇累牘B．震撼 宮闋 與日俱增 統(tǒng)一部署C．脈搏 演繹 苦心孤詣 得隴望蜀 D．薈萃 屏蔽 融會(huì)貫通 綠草如茵5、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A．汗流浹背 腳不沾地 原形畢露 鳩占鵲巢B．曲意逢迎 墨守陳規(guī) 烏煙瘴氣 殫精竭慮C．最后通牒 惹事生非 以逸待勞 真知灼見 D．察顏觀色 事必躬親 仗義執(zhí)言 如雷貫耳 6、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是( )A．B．這位專家關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)要防止落入“五大陷井”的說法得到了與會(huì)人員的認(rèn)同，不少人對(duì)他的真知灼見豎起了大拇指。A．有政府的支持，龐大的中國(guó)市場(chǎng)和超前的軟件設(shè)計(jì)作后盾，我敢向微軟叫板。B．保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。最令人錯(cuò)愕和震驚的是，和正常的反映相反，西方政府和民間社會(huì)組織竭力迎合“藏獨(dú)”分子的行為。[0D．中國(guó)自古就是禮儀之邦。在社會(huì)主義新時(shí)期，我們更要加強(qiáng)高中生禮儀教育，讓講文明、懂禮貌在校園里蔚然成風(fēng)10、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A．為建立起覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，保證每個(gè)居民都能享有安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，國(guó)家大力推進(jìn)了醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。B．《探索加強(qiáng)公安信息化建設(shè)的新途徑》一文指出，要加強(qiáng)對(duì)公安信息人才的專業(yè)技能培訓(xùn)，按照貼近實(shí)戰(zhàn)、戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合、練以致用、注重實(shí)效，實(shí)現(xiàn)技術(shù)培訓(xùn)常態(tài)化。C．2015年日本政府罔顧歷史，決定購買釣魚島、北小島和南小島的無恥行徑，對(duì)于飽受侵略戰(zhàn)爭(zhēng)禍患的中國(guó)人民和其他亞洲國(guó)家人民是不能容忍的。D．中國(guó)北京國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在京拉開帷幕，參展的各個(gè)省區(qū)市紛紛亮出民間藝術(shù)絕活，讓觀眾近距離欣賞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力下列各句中，沒有語病的一句是 A．語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。 B． C．。D．一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果顯示超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”,總在期待自己能收到最新信息。依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）特別是每當(dāng)早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨， 在青青蒼蒼中，乳白的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚， ，轉(zhuǎn)眼間， ，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。 ①千山初醒，朝云出岫 ③萬山傾瀉霞光，重巒映照夕陽 ②朝云出岫，千山初醒 ④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山 ⑤太陽落山，霞光消退⑥霞光消退，太陽落山 A.②④⑥ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D.②③⑥二、文言文閱讀（2分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題分）（一）閱讀下面的文言文，完成題。 ①黃州山水清遠(yuǎn)，土風(fēng)厚善。其民寡求而不爭(zhēng)，其士靜而文，樸而不陋。雖閭巷小民，知尊愛賢者，曰：“吾州雖遠(yuǎn)小，然王元之、韓魏公，嘗辱居焉�！币钥溆谒姆街恕Ｔ渣S遷蘄州，沒于蘄，然世之稱元之者，必曰黃州，而黃人亦曰“吾元之也”。魏公去黃四十余年，而思之不忘，至以為詩。 ②夫賢人君子，天之所以遺斯民，天下之所共有。而黃人獨(dú)私以為寵，豈其尊德樂道，獨(dú)異于他邦也歟？抑二公與此州之人，有宿昔之契？不可知也。元之為郡守，有德于民，民懷之不忘也固宜。魏公以家艱，從其兄居耳，民何自知之？《詩》云：“有斐君子，如金如錫，如圭如璧�！苯疱a圭璧之所在，瓦石草木被其光澤矣，何必施于用？ ③奉議郎孫賁公素，黃人也，而客于公。公知之深，蓋所謂教授書記者也。而軾亦公之門人，謫居于黃五年，治東坡，筑雪堂，蓋將老焉，則亦黃人也。于是相與摹公之詩而刻之石，以為黃人無窮之思。而吾二人者，亦庶幾托此以不忘乎？13、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A． 辱：屈辱B． 宜：應(yīng)該C． 客：做門客D． 庶幾：或許14、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（? ）A． 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間B．? 生乎吾前，其聞道也固先乎吾C． 既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿D． 以其求思之深而無不在也15、下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ?）A．B．C．D．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）（二）文言文斷句。下列文句斷句不正確的一項(xiàng)是 且足下昔以單車之使適萬乘之虜遭時(shí)不遇至于伏劍不顧流離辛苦幾死朔北之野丁年奉使皓首而歸 是謀非吾所能及也無已則有一焉鑿斯池也筑斯城也與民守之效死而民弗去則是可為也 秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎 方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右勢(shì)不過誅然士或怯懦而不敢發(fā)相如一奮其氣威信敵國(guó)退而讓頗名重太山三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（1分）閱讀下面的唐詩，完成題目。（分）詩人四年的，不曾遭到戰(zhàn)亂騷擾的、暫時(shí)還保持安靜的西南富庶之鄉(xiāng)成都郊外浣花溪畔獲得了一個(gè)暫時(shí)安居的棲身之所村居樂事，件件如意閑適心境古詩文默寫。（分，每空1分）（1）（》）（2）。（《》）（3）。（《現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（21分）一個(gè)雨天的午后，我在某畫展的一個(gè)房間里發(fā)現(xiàn)了一幅小油畫。說“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大，然而，惟獨(dú)這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里，框子也簡(jiǎn)陋不堪，所以這么說也未嘗不可。記得標(biāo)題是沼澤地，畫家不是什么知名的人畫面上也只畫著濁水、濕土以及地上叢生的草木�？峙聦�(duì)一般的參觀者來說，是名副其實(shí)的不屑一顧吧。 而且奇怪的是，這位畫家盡管畫的是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒有使用綠色。蘆葦、白楊和無花果樹，到處涂著混濁的黃色，就像潮濕的墻上一般晦暗的黃色。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色嗎？也許是出于其他偏好，故意加以夸張吧？——我站在這幅畫前面，一邊對(duì)它玩味，一邊不由得心里冒出這樣的疑問。 我越看越感到這幅畫里蘊(yùn)蓄著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時(shí)腳底下的感覺。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一聲，會(huì)沒腳脖子。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個(gè)凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說實(shí)在的，掛在同一會(huì)場(chǎng)上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫當(dāng)中，沒有一幅給人的印象強(qiáng)烈得足以和這幅相抗衡。 “很欣賞它呢�！庇腥诉呎f邊拍了一下我的肩膀。我覺得恰似心里的什么東西給甩掉了，就猛地回過頭來。 “怎么樣，這幅畫？”對(duì)方一邊悠然自得地說著，一邊朝著《沼澤地》這幅畫努了努他那剛刮過的下巴。他是一家報(bào)紙的美術(shù)記者，向來以消息靈通人士自居，身材魁梧，穿著時(shí)新的淡褐色西裝。 這個(gè)記者以前曾經(jīng)給過我一兩次不愉快的印象，所以我勉強(qiáng)回答了他一句：“是杰作�！� “杰作——嗎？這可有意思啦�！庇浾吲醺勾笮�。 “真有意思。這幅畫本來不是會(huì)員畫的�？墒且�?yàn)樽髡弑救嗽磸?fù)念叨非要拿到這兒來展出不可，經(jīng)他的遺族央求審查員，好容易才得以掛在這個(gè)角落里。” “遺族？那畫這幅畫的人已經(jīng)故去了？” “死了。其實(shí)他生前就等于是死了�！� 不知不覺間，好奇心戰(zhàn)勝了我對(duì)這個(gè)記者的反感。我問道：“為什么呢？” “這個(gè)畫家老早就瘋了�！� “畫這幅畫的時(shí)候也是瘋著的嗎？” “當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰會(huì)畫出這種顏色的畫呢？可你還在贊賞，說它是杰作哩。這可太有趣兒啦！” 記者又得意洋洋地放聲大笑起來。他大概料想我會(huì)對(duì)自己的無知感到羞愧；要不就是更進(jìn)一步，想使我對(duì)他鑒賞上的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個(gè)指望都落空了。因?yàn)樗脑捯粑绰�，一種近乎肅然起敬的感情，像難以描述的波瀾震撼了我的整個(gè)身心。我十分鄭重地重新凝視這幅沼澤地的畫。我在這張小小畫布上再一次看到了為可怕的焦躁與不安所折磨的藝術(shù)家痛苦的形象。 “不過，聽說他好像是因?yàn)椴荒茈S心所欲地作畫才發(fā)瘋的呢。要說可取嘛，這一點(diǎn)倒是可取的�！� 記者露出爽快的樣子，幾乎是高興般地微笑著。這就是無名的藝術(shù)家——我們當(dāng)中的一個(gè)人，犧牲了自己的生命 ，從人世間換到的惟一報(bào)償！我渾身奇怪地打著寒戰(zhàn)，第三次觀察這幅憂郁的畫。畫面上，在陰沉沉的天與水之間，潮濕的黃土色的蘆葦、白楊和無花果樹，長(zhǎng)得那么生氣蓬勃，宛如看到了大自然本身一般…… “是杰作。”我盯著湖南省岳陽縣一中2015屆高三第三次階段考試語文試題
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