2004年全國普通高等學(xué)校招生考試 理科綜合能力測試

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

 

編者提示:這里我們只選取了其中的生物部分,題號沒有改變。

本卷共21題,每題6分,共126分。


l.下列關(guān)于光合作用強度的敘述,正確的是

A.葉片從幼到老光合作用強度不變

B.森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度有差異

C.光合作用強度是由基因決定的,因此是固定不變的

D.在相同光照條件下,各種植物的光合作用強度相同

2.某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是

A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B.分裂開始時,每個細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

C.分裂過程中,每條染色體的著絲點都分裂成為兩個

D.分裂結(jié)束后,每個子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

3.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實驗組小白鼠表現(xiàn)為

A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

4.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是

A.一種生物只能被另一種生物捕食

B.食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的

C.一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級

D.食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關(guān)系

5.用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中錯誤的是

A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

B.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

D.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

 

 

本卷共10題,共174分。

30、(22分)

試回答下列(l)—(2)題。

(1)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。

一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):

A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。

B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1。

C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1。

根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)

①黃色鼠的基因型是____________,黑色鼠的基因型是_____________。

②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是_______________。

③寫出上述B人兩個雜交組合的遺傳圖解。

        

 

 

 

 

 

 

(2)回答下列問題:

 ①真核生物基因的編碼區(qū)中能夠編碼蛋白質(zhì)的序列稱為____________,不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列稱為________________。

②一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定其基因編碼區(qū)的DNA序列?為什么?

 

 

 

 

 

 

31.(20分)

胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,請以小白鼠為實驗對象設(shè)計實驗步驟,預(yù)測和解釋實驗應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果,并寫出實驗結(jié)論。 

(一)實驗材料和用具:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)實驗步驟:

(實驗提示:采用腹腔注射給藥,給藥劑量不作實驗設(shè)計要求;給藥1小時后,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。)

 

 

 

 

 

 

(三)實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論:


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