2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試卷命題人：馮彬 審題：教科室日期：2014年1月10日第Ⅰ卷 （ 閱讀題 共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。文言文閱讀，4-7題。房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進(jìn)士，授羽騎尉。父病綿歷旬月，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門(mén)，太宗一見(jiàn)，便如舊識(shí)，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，罄竭心力，知無(wú)不為。賊寇每平，眾人競(jìng)求珍玩，玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府。及有謀臣猛將，皆與之潛相申結(jié)，各盡其死力。玄齡在秦府十余年，常典管記，每軍書(shū)表奏，駐馬立成，文約理贍，初無(wú)稿草。高祖嘗謂侍臣曰：“此人深識(shí)機(jī)宜，足堪委任。每為我兒陳事，必會(huì)人心，千里之外，猶對(duì)面語(yǔ)耳�！彪[太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥。隱太子將有變也，太宗令長(zhǎng)孫無(wú)忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計(jì)事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，為中書(shū)令。論功行賞，以玄齡及長(zhǎng)孫無(wú)忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，攝太子詹事，兼禮部尚書(shū)。明年，代長(zhǎng)孫無(wú)忌為尚書(shū)左仆射，改封魏國(guó)公，監(jiān)修國(guó)史。既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達(dá)吏事，飾以文學(xué)，審定法令，意在寬平。不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無(wú)隔卑賤。論者稱(chēng)為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知門(mén)下省事，監(jiān)修國(guó)史如故。尋以撰《高祖、太宗實(shí)錄》成，降璽書(shū)褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復(fù)本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當(dāng)蕭何之任，朕無(wú)西顧之憂矣�！避娙制餍�，戰(zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書(shū)侍郎褚遂良受詔重撰《晉書(shū)》。二十三年，駕幸玉華宮，時(shí)玄齡舊疾發(fā)，詔令臥總留臺(tái)。及漸篤，追赴宮所，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。太宗對(duì)之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫(yī)救療，尚食每日供御膳。若微得減損，太宗即喜見(jiàn)顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。后疾增劇，遂鑿苑墻開(kāi)門(mén)，累遣中使候問(wèn)。上又親臨，握手?jǐn)e，悲不自勝�；侍右嗑椭c之訣。尋薨，年七十。廢朝三日。（《舊唐書(shū)?房玄齡傳》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A．工草隸，善屬文 屬：寫(xiě)作? B．文約理贍 贍：充足 C. 潛引入閣計(jì)事 潛：偷偷地 D．仍知門(mén)下省事 知：了解5．下列各組句子中，能直接表明房玄齡賢德的一組是（ ） ①朕無(wú)西顧之憂矣 ②玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府 ③玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎 ④拜太子少師，固讓不受⑤聞人有善，若己有之 ⑥廢朝三日? A．①②⑤ B. ②③⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑤?6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）? A.房玄齡從小就很聰明，書(shū)法、文章俱佳。父親生病時(shí)間很長(zhǎng)，他盡心服侍。 B.房玄齡與唐太宗李世民一見(jiàn)如故。房玄齡盡心盡力為李世民出謀劃策，延攬人才。? C.房玄齡一度因?yàn)槿酥袀�，被高祖�?qū)斥，后又被太宗召回。貞觀元年，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶，拜太子少師�！ .李世民將房玄齡比之于漢高祖的蕭何。房玄齡病重之際，得到了皇帝深重的厚待。?7．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無(wú)隔卑賤。（5分）（2）若微得減損，太宗即喜見(jiàn)顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8-9題。餞別王十一南游 劉長(zhǎng)卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥(niǎo)沒(méi)何處，青山空向人。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。誰(shuí)見(jiàn)汀洲上，相思愁白蘋(píng)。[注釋]①餞別：設(shè)宴送行。王十一：名不詳，排行十一。②落日：指王十一到南方后，當(dāng)可看到夕照下的五湖春色。五湖：指太湖。③汀洲：水邊或水中平地。白蘋(píng)：水中浮草，花白色，故名。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)中“沒(méi)”字和“空”字的妙用。（5分）9.頸聯(lián)采用了什么手法表現(xiàn)離情別緒，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）10、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）蓋將自其變者而觀之， ；自其不變者而觀之， 。 （蘇軾《赤壁賦》）（2） ，茂林修竹， ，映帶左右。 （王羲之《蘭亭集序》）（3） ，桃李羅堂前。 ，依依墟里煙。 （陶淵明《歸園田居》）乙選考題請(qǐng)考生三、四兩大題中選定大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.本文展開(kāi)故事的方式非常巧妙。在一個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，老人在樹(shù)下休息時(shí)，向作者了自己，老人夠了，故，行文流暢自然． B福貴買(mǎi)牛時(shí)，在新豐市場(chǎng)碰上一頭即將被宰殺的老牛，正是老牛的眼淚和傷心換來(lái)了福貴的同情，才最終改變了自己的命運(yùn)。 C．福貴掏錢(qián)買(mǎi)牛時(shí)，作者重點(diǎn)刻畫(huà)了赤膊男人和周?chē)说暮逍�，他們的言行與神態(tài)側(cè)面烘托了老人行為的不可理解與他這次買(mǎi)賣(mài)的不劃算。 D．最后一段景物描寫(xiě)點(diǎn)出了老人在鄉(xiāng)間生活的環(huán)境，增添了小說(shuō)的意味，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開(kāi)頭和題目，使文章結(jié)構(gòu)完整。 E．本文通過(guò)老人的口吻為我們講述了他年少時(shí)的風(fēng)光與落魄、與老牛的相遇及相依。老人的經(jīng)歷雖坎坷，但全文基調(diào)并不悲涼。(2)小說(shuō)中老人與牛的形象有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。（6分） (3)本文主人公福貴有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）(4)小說(shuō)描寫(xiě)的對(duì)象是“老人和�！�，作者為什么以“活著”為題？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法。（8分下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (分)A.譚其驤先生對(duì)很多人誤解其論文集名字的來(lái)歷不以為意，因?yàn)樗J(rèn)為“長(zhǎng)水”二字也正是自己為人的象征。B.當(dāng)里根總統(tǒng)得知《中國(guó)歷史地圖集》的作者是譚其驤時(shí)，立刻與其握手，這使很多美國(guó)人知道了本不受重視的譚其驤。C.譚其驤先生學(xué)識(shí)淵博，但在特定的歷史時(shí)期卻沒(méi)有得到知識(shí)分子應(yīng)得的尊重，被視為毫無(wú)知識(shí)、一竅不通的典型。D.譚其驤不善應(yīng)酬，更不以攀附名人為榮，越是像胡適、陳寅恪這樣的學(xué)術(shù)泰斗，他越是刻意避而不見(jiàn)。E.譚其驤一生的學(xué)術(shù)研究和工作生活涉及到中國(guó)廣闊的地域，所以說(shuō)匯聚中華大地眾多水域的大海是先生最好的歸宿。（2）.作者將譚其驤先生比作“悠悠長(zhǎng)水”有哪些含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（分）（分）（8分）13、3分）A．2013年中國(guó)共有5起影響重大的冤案、14名當(dāng)事人沉冤得雪，重新獲得了自由。B．中國(guó)宣布劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)，遭到日本、韓國(guó)和美國(guó)的反對(duì)。其實(shí)，日本也罷，美國(guó)也罷，都是利用防空識(shí)別區(qū)做文章，“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”。C．2013年12月6日，南非為曼德拉舉行國(guó)葬，全國(guó)降半旗。曼德拉家鄉(xiāng)的民眾萬(wàn)人空巷迎接赤子魂歸故里。D．《爸爸去哪兒》自從10月份開(kāi)始播出之后，成為中國(guó)最受歡迎的電視節(jié)目之一，這檔節(jié)目喚醒了新一代的中國(guó)父親首當(dāng)其沖的育子責(zé)任。14．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 �。ā 。�3分）A．陸基中段導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是從地上或海上發(fā)射攔截器，然后從陸地發(fā)射平臺(tái)對(duì)敵方彈道導(dǎo)彈進(jìn)行探測(cè)和跟蹤，在其飛行彈道中段，也就是太空中對(duì)其進(jìn)行攔截并將其戰(zhàn)斗部分摧毀。B．電子商務(wù)的快速崛起，帶動(dòng)了就業(yè)和內(nèi)需，擴(kuò)大了物流、金融、寬帶等基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展，促進(jìn)了零售批發(fā)、加工制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，并推動(dòng)了城鎮(zhèn)化的發(fā)展。C．“女漢子”指帶有“純爺們性格”的女性。她們愛(ài)美妝喜時(shí)尚，還能“干粗活打蟑螂”，集溫柔和彪悍于一身，擁有漢子的外表和女人的內(nèi)質(zhì)。D．生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。15．填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 清人張潮在其《幽夢(mèng)影》中曾說(shuō)：“對(duì)淵博友如讀異書(shū)，對(duì)風(fēng)雅友如讀名人詩(shī)文，對(duì)謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對(duì)滑稽友如閱傳奇小說(shuō)�！边@話確有見(jiàn)地，人生一世，除了親情、愛(ài)情外，友情更是不可缺的。因?yàn)? 。 A.友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛(ài)情則是一種純度 B.友情是一種純度，愛(ài)情是一種深度，而親情則是一種廣度 C.愛(ài)情是一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種廣度 D.親情是一種深度，愛(ài)情是一種純度，而友情則是一種廣度16. 根據(jù)文學(xué)常識(shí)和所學(xué)課文內(nèi)容，用屈原、陶淵明、蘇軾的事例，仿照第二句的句式，在前后的橫線上寫(xiě)三句話。（6分）___________ ，____________；面對(duì)荒漠雪原，蘇武選擇了固守；___________ ，____________； ___________ ，______________。17．閱讀下面一則消息，完成后面的題目。（5分）隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，越來(lái)越多的人漸漸淡忘了如何書(shū)寫(xiě)出美觀大方的方塊字，特別是中國(guó)國(guó)粹毛筆書(shū)法，善為者已日漸減少。“許多大學(xué)生寫(xiě)的字，真沒(méi)法看�！�3月20日，在江西省人才招聘市場(chǎng)，不少招聘單位的主管人員發(fā)出類(lèi)似感慨。不少大學(xué)生能制作精美的電子簡(jiǎn)歷，但是，當(dāng)招聘單位讓其填表時(shí)卻往往不僅寫(xiě)不好字，甚至于提筆忘字，患上了“書(shū)寫(xiě)遺忘癥”。在某中學(xué)教了十多年語(yǔ)文的李老師有同樣的感嘆，她教的學(xué)生寫(xiě)字水平一屆不如一屆，書(shū)寫(xiě)潦草、生硬。有時(shí)，她布置學(xué)生寫(xiě)作文，有的同學(xué)交的竟是打印稿。（1）以上消息反映了青少年在漢字書(shū)寫(xiě)上存在什么問(wèn)題？（2分） 內(nèi)蒙古包頭三十三中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題Word版含解析
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